Menneskelege faktorar i kritiske situasjonar

Dette emnet tek for seg eit vidt bruksretta felt innan sosial- og kognitiv psykologi: «menneskelege faktorar i kritiske situasjonar». Dette fagfeltet har relevans for samfunnet sine utfordringar knytt til samfunnssikkerheit og beredskap, i situasjonar der liv, helse eller grunnleggjande verdiar er truga. Emnet har fokus på individuelle, teambaserte og kontekstuelle forhold som vil kunne påverke individ, samhandling og yteevne i situasjonar som går føre seg under risikofylte og komplekse føresetnader. Undervisninga vil ta utgangspunkt i problemstillingar knytt til sikkerheit, risiko og HMS i samfunnsområde som offshore, maritim næring, helsevesen og operative settingar som politi, militæret og beredskap.

Ein del tema frå tidlegare perspektivemner i psykologi vil bli tatt opp igjen, og det vil bli vist til ein del tema som også er relevant for andre fordjupingsemner og til sosial- og kognitiv vitskap generelt, som persepsjon og forståing, mentale modeller, gruppedynamikk og leiing.

Kunnskap

Studenten:

• har inngåande kunnskap om dei kognitive, sosiale og organisatoriske faktorar som verkar på menneskeleg åtferd i kritiske situasjonar
• har inngåande kunnskap om kommunikasjon og samhandling i operative lag, medrekna situasjonsmedvit, delte mentale modellar og leiing av operative einingar
• har kunnskap om korleis aspekt ved menneskelege faktorar og kritiske hendingar verkar inn på seleksjon, trening, og oppfølging av personell etter hendingar

Ferdigheiter

Studenten:

• kan analysere faglege problemstillingar og forskingsspørsmål knytt til menneskelege faktorar i kritiske situasjonar
• kan analysere og halde seg kritisk til ulike informasjonskjelder og nytte desse til å strukturere og formulere fagleg baserte resonnement knytt til menneskelege faktorar i kritiske situasjonar
• kan analysere eksisterande teoriar, metodar og fortolkingar innanfor felta «menneskelege faktorar i kritiske situasjonar», og arbeide sjølvstendig med teoretisk og praktisk problemløysing knytt til desse fagområda
• kan analysere i kva grad eit planlagt eller eksisterande arbeidsmiljø, rolle eller situasjon tek omsyn til «menneskelege faktorar»
• kan analysere korleis «menneskelege faktorar» innan individuell yteevne, samarbeid eller leiing kan ha bidra til å forårsake ein observert uønskt hending
• kan reflektere over og drøfte kva for utfordringar ein leiar står overfor under planlegging, gjennomføring og avslutning av operative innsatsar

Generell kompetanse

Studenten:

• kan fungere i ei arbeidsrolle knytt til «menneskelege faktorar i kritiske situasjonar» på ein måte som kombinerer kjennskap med dette fagfeltet med kunnskap og kompetanse frå generell psykologi
• kan formidle frå eige sjølvstendig arbeid knytt til felta «menneskelege faktorar i kritiske situasjonar»