Teori og metode i arkeologi

Emnet tek sikte på å gi oversikt over sentrale tema innan arkeologisk teori- og metodedebatt og arkeologisk faghistorie, med oversyn over karakteristiske trekk ved ulike fagretningar over tid.

Emnet omhandlar det teoretiske og metodiske grunnlaget for å kunne tolke dei materielle spora frå fortida. Det er lagt vekt på at studentane gjennom generell innsikt i teori og metode skal få ei betre forståing av viktige tema og problemstillingar og ta stilling til korleis dette er framstilt i arkeologisk litteratur. Døme på slike tema er samfunnsorganisasjon, byutvikling, landskap og romlege strukturar, kombinasjon av arkeologi og tekst, sosial identitet/kjønn, etnisitet og religion/rituelle aktivitetar. Den teoretisk-metodiske bakgrunnen gir eit viktig grunnlag for ARK250.

Emnet er obligatorisk i ein bachelorgrad i arkeologi.

Studenten skal ved avslutta emne ha følgjande læringsutbyte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskapar:

Studenten

• har kunnskap om sentrale teorier og metodar nytta i arkeologisk forsking
• kjenner til forskings- og utviklingsarbeid innanfor arkeologi
• kan oppdatere kunnskapen sin i faget
• kjenner til arkeologifaget si utvikling, historie, tradisjoner, eigenart og plass i samfunnet
• har god innsikt i det teoretiske og metodiske grunnlaget faget bygger på

Ferdigheiter:

Studenten

• kan nytte fagleg kunnskap på teoretiske og metodiske problemstillingar og gjere greie for vala sine
• kan reflektere over val av teoretisk og metodisk tilnærming til arkeologisk materiale
• kan finne, vurdere og henvise til teoretisk og metodisk litteratur og knytte dette til ei problemstilling
• kan nytte fagleg teori og metode som er relevant for forskinga
• kan problematisere og nytte relevant fagterminologi og drøfte teoretiske og metodiske framstillingar, og kan gjere sjølvstendige vurderingar

Generell kompetanse:

Studenten

• har kunnskap om relevante fag- og yrkesetiske problemstillingar i arkeologisk teori og metode
• kan planlegge og gjennomføre arbeidsoppgåver og prosjekt åleine og i gruppe i tråd med etiske krav og retningsliner
• kan presentere sentralt fagstoff som teoriar, problemstillingar og løysingar både skriftleg, munnleg og gjennom andre relevante uttrykksformer.
• kan utveksle synspunkt med andre med bakgrunn innanfor fagområdet og delta i diskusjonar om utvikling av god praksis
• kjenner til nytenking og innovasjonsprosessar innanfor arkeologisk teori og metode
• kan setje seg inn i omfattande faglitteratur, formidle kunnskap og synspunkt der ifrå, og gjere eigne vurderingar i skriftleg arbeid.