Filosofihistoria frå opplysningstida til 1900-talet

Det er eit særskilt kjenneteikn ved filosofi som fag at god innsikt i dets eige historie er ein sentral del av faget sjølv. Dette er ein viktig føresetnad for forståing av problemstillingar og tilnærmingsmåtar i samtidsfilosofien, samtidig som det gir eit oversyn over hovudtrekk ved europeisk tenknings historie som kan vere til nytte også i studiet av andre fag.

FIL121 skal gi studentane grunnleggjande kjennskap til sentrale problem, grunnomgrep og teoriar i filosofihistorien frå opplysingstida til og med det tjuande hundråret. Emnet skal formidle både forståelse for større retningar og samanhengar i den moderne filosofihistorien, og utdjupande innsikt i noen utvalgte filosofar, også gjennom diskusjon av utdrag fra originaltekstar. Etter fullført emne skal studentane vere i stand til å formidle sentrale filosofiske teoriar og problemstillingar og sjå relevansen av desse i andre samanhengar.. Emnet skal gi grunnlag for vidare studiar i filosofi på bachelornivå.

Kunnskap:

Etter fullført emne skal studentane ha god kjennskap til grunnleggjande trekk ved europeisk filosofi frå opplysingstida til og med det tjuande hundråret. Dei skal ha innsikt i filosofiske grunnomgrep, problemstillingar, argument og teoriar knytt til perioden.

Dugleik:

Etter fullført emne skal studentane kunne kjenne att og formidle innsikt i flere av periodens sentrale filosofiske problemstillingar og posisjoner, og kunne forklare både styrkar og utfordringar med disse posisjonane. Studentane skal kunne identifisere tolkningsproblemar knyttet til originaltekstar frå perioden, og kunne finne tilgang til slike tekster gjennom analyse og kontekstualisering.

Kompetanse:

Emnet gir grunnlag for vidare studiar med sikte på bachelorgrad med spesialisering i filosofi. I kombinasjon med andre emne og fag kan det inngå i ei utdanning som kvalifiserer for undervisning i filosofi i ungdomsskule eller videregåande skule. Emnet kan også vere eigna som støtte til fordjuping i grunnlagsspørsmål i samband med studiet av andre fag.