Musikkdidaktikk 1

Mål

Emnet trenar studentane åleine og saman med andre i å planlegge, gjennomføre og vurdere musikkpedagogisk verksemd tilpassa den einskilde elev og elevgruppe.

Studentane skal utvikle medvit om eiga rolle som lærar, slik at dei på gode måtar kan diskutere og ta hand om musikkpedagogiske oppgåver og utfordringar, og gjennom dette utvikle eigen lærarprofesjonalitet.

Emnet gjev introduksjon til musikkdidaktikk og nyttar didaktiske kategoriar som reiskap i musikkundervisning.

Innhald

Emnet tek opp tema som:

• instrumentspesifikk musikkdidaktikk i musikkfagleg hovuddisiplin.
• ulike tilnærmingar til skapande arbeid.
• didaktikk for grunnskuleundervisning med vekt på klasseleiing.
• spesialiserte metodar innan musikkundervisning.

Studenten skal ved avslutta emne ha følgande læringsutbyte:

Kunnskap

Studenten..

• har god musikkdidaktisk kunnskap om undervisning og læring i musikk, inkludert norsk folkemusikk og samisk musikk/joik.
• har djup fagdidaktisk kunnskap om undervisning i grunnskule og kulturskule, inkludert kunnskap om notelesing og motorisk læring.
• har spesialisert fagdidaktisk kunnskap om læringsarenaer, repertoar og undervisningspraksisar i musikkfagleg hovuddisiplin.

Ferdigheiter

Studenten..

• kan planlegge, gjennomføre og reflektere over undervisning bygd på forsking, utviklingsarbeid og erfaringskunnskap.
• kan sette i verk gode faglege og sosiale læreprosessar, med vekt på klasseleiing i musikkfaget i grunnskulen og instrumental-/vokalundervisning i kulturskular.
• kan lage og gjennomføre undervisningsopplegg med vekt på komposisjon/improvisasjon og kreative prosesser.

Generell kompetanse

Studenten..

• kan vurdere praksisar og bidra med nytenking og innovasjon knytt til undervisning og læring i musikkfagleg hovuddisiplin.