Popular scientific book

• Lenz, Claudia; Moldrheim, Solveig; Nustad, Peder (2023). Ytringsfrihet og ytringsrom i skolen. (external link)
• Lenz, Claudia; Moldrheim, Solveig; Nustad, Peder (2020). Dembra - Faglige perspektiver på demokrati og forebygging av gruppefiendtlighet i skolen (3). (external link)

Non-fiction book

• Lenz, Claudia; Nustad, Peder; Moldrheim, Solveig (2023). Dembra : Faglige perspektiver på demokrati og forebygging av gruppefiendtlighet i skolen (4). (external link)

Academic chapter/article/Conference paper

• Lenz, Claudia; Moldrheim, Solveig; Nustad, Peder (2023). Innledning - Ytringsfrihet, ytringsansvar og ytringsrom i skolen. (external link)
• Moldrheim, Solveig (2003). Images of the Other – Changing Stereotypes in the Post War Period.. (external link)

Lecture

• Lippe, von der, Marie; Moldrheim, Solveig (2021). "En lærers bekjennelser". (external link)
• Lippe, von der, Marie; Moldrheim, Solveig (2019). Undervisning om kontroversielle spørsmål. (external link)
• Moldrheim, Solveig (2019). Bruk av gruppebaserte skjellsord i skolen. (external link)
• Moldrheim, Solveig (2019). Hvordan møte krenkende atferd og fordomsfulle uttrykk i skolen?. (external link)
• Moldrheim, Solveig (2018). Keynote: Kløkt og fordom – hvordan møte ekstreme utsagn i klasserommet? . (external link)
• Moldrheim, Solveig; Sæther, Elin; Erdal, Silje Førland et al. (2018). Perspektivtakingsmetodikk. (external link)

Interview

• Lippe, von der, Marie; Moldrheim, Solveig (2020). Råd til lærere som underviser i kontroversielle tema: La elevene utforske egne meninger. (external link)
• Moldrheim, Solveig (2018). Hvordan bør en lærer møte en elev med ekstreme holdninger?. (external link)
• Økland, Kristoffer Løkken; Moldrheim, Solveig (2018). Nye AHKR stipendiater Prosjektet "Skolen som mulighetsarena (SSM): Demokratiforståelse og forebygging av gruppebaserte fordommer" har fått på plass sine to stipendiater . (external link)

Reader opinion piece

• Lenz, Claudia; Moldrheim, Solveig (2020). Jeg stiller meg ved siden av deg. (external link)
• Biseth, Heidi; Lenz, Claudia; Leming, Tove et al. (2019). La elevene bli rustet til å møte de store samfunnsutfordringene, Jan Tore Sanner!. (external link)

Academic anthology/Conference proceedings

• Lenz, Claudia; Gambert, Christopher; Moldrheim, Solveig (2019). Dembra - Faglige perspektiver på demokrati og forebygging av gruppefiendtlighet i skolen (2). (external link)

Chapter

• Lenz, Claudia; Moldrheim, Solveig (2019). «Nulltoleranse» – fra lydighet til myndiggjøring: Hvordan møte krenkende atferd og fordomsfulle uttrykk i skolen. (external link)

Digital learning tools

• Sæther, Elin; Erdal, Silje Førland; Faye, Reidun et al. (2019). Ett skritt frem. Nettressurs for Universitet, Høgskole og Videregående skole.. (external link)

Academic lecture

• Moldrheim, Solveig (2019). Deconstructing prejudices in schools. (external link)
• Norheim, Christine Lillethun; Erdal, Silje Førland; Sæther, Elin et al. (2018). Klassesamtaler om etniske og religiøse minoriteter. (external link)
• Erdal, Silje Førland; Sæther, Elin; Moldrheim, Solveig et al. (2018). 22.juli-undervisning og perspektivtaking. (external link)
• Moldrheim, Solveig (2018). Prejudices as ‘hot moments’ in classrooms. (external link)

Academic article

• Moldrheim, Solveig (2014). Kløkt og fordom: Om holdningsendring i klasserommet. . (external link)

Popular scientific article

• Moldrheim, Solveig (2001). Drømmen om de nakne buskmenn. Myten om de edle ville.. (external link)

Academic monograph

• Moldrheim, Solveig (2000). På jakt i stereotypijungelen. Forestillinger om ikke-hvite sett gjennom norske ukeblad i 1952 og 1975.. (external link)

See a complete overview of publications in Cristin.