Programledelse

• Drange, Eli-Marie D. (2025). Episode 3: Karen Forbes on language teacher collaboration. (ekstern lenke)

Vitenskapelig foredrag

• Vold, Eva Thue; Drange, Eli-Marie D.; Haukås, Åsta et al. (2024). Positive feedback across language subjects: Characteristics, similarities and differences. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2024). Does schoolscape influence students' well-being and involvement in learning? . (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Mellerup, Susana (2024). El desarrollo de un modelo para trabajar la escritura como proceso y el uso de herramientas digitales en textos de estudiantes de español como lengua extranjera en Dinamarca y Noruega. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Haukås, Åsta (2024). Enhancing Multilingual Pedagogies Through Language Teacher Collaboration: A Cross-Curricular Approach in Norwegian Upper Secondary School. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2024). Data session on multilingual learning environments. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2024). La complejidad sintáctica en textos escritos por alumnos de ELE en Noruega. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Haukås, Åsta (2024). Teachers' beliefs about collaboration across language subjects in school . (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Garshol, Lenka (2024). Bruk av kunstig intelligens i språkfag: Utforsking av likheter og forskjeller mellom engelsk og fremmedspråk. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2023). The visibility of multilingualism in schoolscapes in southern Norway. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Mellerup, Susana (2023). El Proceso De Escritura Y El Uso De Herramientas Digitales En Trabajos De Estudiantes De Español Como Lengua Extranjera En Escandinavia. (ekstern lenke)
• Heggernes, Sissil Lea; Drange, Eli-Marie D.; Høvik, Knut Øystein (2023). Interculturality, language learning and professional development through in-service courses for L3 teachers in Norway . (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie (2022). Studentutveksling til målspråkslandene i GLU i fremmedspråk. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2021). Development of linguistic complexity in the writing of Spanish as L3 in a Norwegian school context. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Mellerup, Susana (2021). La representación multimodal de la migración en trabajos colaborativos entre estudiantes de español como lengua extranjera en Noruega y Dinamarca. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2021). El desarrollo de las destrezas escritas de los alumnos de ELE en Noruega. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2019). Elevers skriving i spansk. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Danielsen, Kjerstin Breistein (2019). ITELab for teacher education. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2019). ITELab: The Norwegian story. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2019). Aprendizaje activo de gramática en el aula de ELE. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2018). "Querida familia" Qué y cómo escriben los alumnos en la clase de español. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Olsbu, Inger (2018). Transformando el aula universitaria de ELE en talleres de lengua y literatura. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Danielsen, Kjerstin Breistein (2018). Teacher educators' pedagogical digital competence. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Hasund, Ingrid Kristine (2018). "Mora di!" Mammamotivet i norsk, engelsk og spansk banning. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2017). En eso se baja un gallo en la micro. Un estudio comparativo del uso de palabras coloquiales y malsonantes en el lenguaje juvenil chileno, argentino y español.. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2017). “Querida familia” Qué y cómo escribimos en las clases de español. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2016). Strategier ved bruk av digitale hjelpemidler i fremmedspråk. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2016). La comunicación no verbal como recurso comunicativo en un contexto hispanohablante. (ekstern lenke)
• Svennevig, Jan; Hasund, Ingrid Kristine; Vik, Kari et al. (2015). Dialogue and dominance in Marte-Meo-counselling. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2015). El uso de dispositivos móviles como teléfonos o tabletas en la clase de ELE. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2015). Un estudio sobre las estrategias de búsqueda en Internet de estudiantes de ELE . (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2015). Students’ digital practices inside and outside education. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2015). La comunicación multimodal en las presentaciones orales con PowerPoint. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Rambø, Gro-Renee; Birkeland, Nils Rune (2014). Students’ redesign of mandatory assignments. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2014). The use of digital media: new genres or new channels. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2014). ¿Qué utilidad se puede obtener de usar dispositivos personales como teléfonos móviles o tablas en la clase de ELE?. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Lønn, Cecilie (2013). Litteratur på nett. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2013). Enseñar en estaciones. (ekstern lenke)
• Tønnessen, Elise Seip; Drange, Eli-Marie D. (2013). Use of multimodal digital resources in foreign language learning. (ekstern lenke)
• Birkeland, Nils Rune; Drange, Eli-Marie D.; Tønnessen, Elise Seip (2013). Collaborative learning in digital media; planning and practice in Fronter and Facebook. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2012). Litteratur på nett. Samarbeid og arbeidsdeling mellom Høgskolen i Telemark og Universitetet i Agder. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2012). Un ciclo con la reforma educativa Kunnskapsløftet ¿nuevas perspectivas para el español?. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Hasund, Ingrid Kristine; Stenström, Anna-Brita (2012). «Your mum!» Teenagers’ use of mother swearwords in English, Spanish and Norwegian. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Hasund, Ingrid Kristine; Stenström, Anna-Brita (2012). «Your mum!» Teenagers’ use of mother insults in English, Spanish and Norwegian. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Witsø, Hilde; Stousland, Hanne (2012). Stasjonslæring som metode for tilpasset opplæring og egenvurdering i yrkesfag og fremmedspråk. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Lønn, Cecilie (2012). Litteratur på nett. (ekstern lenke)
• Tønnessen, Elise Seip; Drange, Eli-Marie D. (2012). Use of multimodal digital resources in foreign language learning. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2012). Bruk av digitale ressurser i undervisningen: ny sjanger eller ny innpakning?. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie Danbolt (2011). En multimodal analyse av en hilsningssekvens i en spansktalende kontekst. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie Danbolt (2011). Aprender español es un juego, verdad?. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie Danbolt (2011). "La madre" en expresiones ofensivas en el lenguaje juvenil de Madrid. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie Danbolt (2011). La comunicación no verbal en español. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie (2010). Hvordan kan vi bruke autentiske samtaler i fremmedspråksundervisningen?. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie (2007). Anglicisms in the informal speech of Chilean and Norwegian adolescents. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie (2005). Anglicisms in Norwegian and Chilean Adolescent Language. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie (2005). Anglicismos en el habla coloquial juvenil en Santiago de Chile. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie (2005). Los anglicismos en el habla coloquial juvenil. (ekstern lenke)
• Hofland, Knut; Jørgensen, Annette Maria Myre; Drange, Eli-Marie et al. (2005). COLA: A Spanish spoken corpus of youth language. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie (2004). La globalización lingüística: una comparación entre el lenguaje juvenil noruego y chileno. (ekstern lenke)

Leserinnlegg

• Birkeland, Nils Rune; Selås, Magnhild; Gunleifsen, Elin et al. (2024). 12 argument for å halde på framandspråka i ungdoms­skulen. (ekstern lenke)
• Cosmes-Cuesta, Julian; Grønn, Berit; Drange, Eli-Marie D. et al. (2014). Hvor ble det av de åpne dørene?. (ekstern lenke)

Faglig foredrag

• Drange, Eli-Marie D. (2024). ¿Cómo trabajar y evaluar la interacción oral en clase? . (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2024). La enseñanza del español en Noruega. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2024). Muntlig samhandling i fremmedspråksklasserommet. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2023). Elevtekster i fremmedspråk. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2023). Skriving i fremmedspråk. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Mellerup, Susana (2023). Interacción y colaboración en español en línea: un proyecto de colaboración entre estudiantes daneses y noruegos. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie (2022). Aktiv språklæring og bruk av teknologi i Undervisningsverkstedet. (ekstern lenke)
• Garshol, Lenka; Drange, Eli-Marie D.; Palmer, Helen Suzanne et al. (2021). Actionbound seminar. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2021). Ideas para trabajar con las destrezas escritas en la clase de ELE. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2020). TIC en la educación. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2020). Flipgrid in language teaching. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2019). Hvordan er lærerutdanneres profesjonsfaglige digitale kompetanse? - Noen foreløpige resultater fra undersøkelse i regi av ITELab-prosjektet. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Mellerup, Susana (2019). Una mirada sobre la migración . (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Danielsen, Kjerstin Breistein (2019). Digital kompetanse hos lærerutdannere – Hva er viktig? . (ekstern lenke)
• Hasund, Ingrid Kristine; Drange, Eli-Marie D. (2019). HVORDAN KAN LÆRERNES VURDERINGSPRAKSIS BIDRA TIL Å FORBEDRE ELEVENES SKRIVING I FREMMEDSPRÅK? Elevers skriving og læreres vurdering i engelsk, fransk, spansk og tysk i ungdoms- og videregående skole . (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2019). Nyskaping i spanskundervisning. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Danielsen, Kjerstin Breistein (2018). Fremtidens lærerutdannere og deres kompetanse. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Danielsen, Kjerstin Breistein (2018). ITELab-prosjektet:​ Utvikling av digitale ferdigheter i lærerutdanningen​. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Olsbu, Inger (2018). Teaching methods and tools. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2018). El desarrollo de las destrezas escritas de los alumnos noruegos de ELE. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Danielsen, Kjerstin Breistein (2018). Defining competences for teacher educators. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2017). Muntlig aktivitet i fremmedspråksundervisningen. (ekstern lenke)
• Graedler, Anne-Line; Rørvik, Sylvi; Dirdal, Hildegunn et al. (2017). "TraWL (Tracking Written Learner language): Corpus design and research plans". (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2017). Digitalt innfødte eller digitalt velfødde? En studie av lærerstudenters tekstpraksis generelt og i studiesituasjonen. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2017). Prøver og læring i Canvas. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2017). ¿Necesitamos gramática para comunicarnos?. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2017). Videocase + eksamen = sant. Midtveisseminar for Erik Erik Adalberon. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2017). IKT i fremmedspråksundervisningen. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2017). Lese- og skriveutfordringer i fremmedspråksundervisningen. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2016). «Kulturmøte mellom norsk terapeut og tanzanianske helsearbeidere. Dialog og dominans i Marte Meo-veiledning». (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2016). Los estudios hispánicos en Europa del Norte y Europa del Este. Deltakelse i plenumsdebatt. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2016). Digitale samarbeidsverktøy i fremmedspråksundervisningen. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2016). Las nuevas tecnologías en la enseñanza del español. Deltakelse i plenumsdebatt.. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2015). El uso de dispositivos móviles en la clase de lengua. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2015). La grabación de pantalla como herramienta de ayuda en el aprendizaje. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2015). Strategier ved bruk av digitale hjelpemidler i fremmedspråk. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2015). Stasjonslæring som metode for tilpasset opplæring og egenvurdering i fremmedspråk. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2015). Hvordan legge til rette for spontan interaksjon i klasserommet?. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2015). Forskning på stasjonslæring i fremmedspråkundervisningen – et eksempel på faglærers forskning i praksisfeltet. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2015). Ideas para usar herramientas digitales en el aula. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2014). El lenguaje juvenil en español. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Lønn, Cecilie (2013). Prosjektpresentasjon: Litteratur på nett. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2013). Stasjonsopplæring som metode for tilpasset opplæring og egenvurdering i fremmedspråk. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2013). Comunicación no verbal en un contexto hispanohablante. (ekstern lenke)

Kronikk

• Klævik-Pettersen, Espen Johan; Drange, Eli-Marie D.; Hope, Tim et al. (2024). Fransk forsvinner fra ungdomsskolen i Agder. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2018). Spansk er ikke bare et feriespråk . (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Danielsen, Kjerstin Breistein (2018). En skole som utfordrer elevene. (ekstern lenke)
• Jørgensen, Annette Maria Myre; Drange, Eli-Marie D. (2004). Ikke kødd!. (ekstern lenke)

Vitenskapelig artikkel

• Haukås, Åsta; Drange, Eli-Marie D. (2024). Teachers’ beliefs and experiences regarding collaboration across language subjects. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Llovet Vila, Xavier ; Carrai, Debora (2024). Utdanning av spansklærere i Norge : Utforsking av muligheter for samarbeid om PPU-utdanningene på tvers av universitetene i Agder, Bergen og Oslo. (ekstern lenke)
• Dirdal, Hildegunn; Hasund, Ingrid Kristine; Drange, Eli-Marie D. et al. (2022). Design and construction of the Tracking Written Learner Language (TRAWL) Corpus: A longitudinal and multilingual young learner corpus. (ekstern lenke)
• Hasund, Ingrid Kristine; Drange, Eli-Marie; Torjusen, Henrik Martin Hansen (2022). Special issue: Young Learner Writing. Studies of the TRAWL (Tracking Written Learner Language) Corpus.. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Mellerup, Susana (2022). Colaboración intercultural en la esfera digital entre estudiantes de español. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2022). The development of sentence complexity in the writing of young learners of L3 Spanish in Norway. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2019). No me banco la gente así. Un estudio comparativo del uso de palabras coloquiales y malsonantes en conversaciones informales en tres comunidades de habla hispanohablantes. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2019). "Un día normal en mi vida" qué y cómo escribimos en la clase de español como lengua extranjera en Noruega. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2017). ¿Cómo encontrar información en la red? Estrategias de búsqueda en la red de estudiantes de ELE. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Rambø, Gro-Renée; Birkeland, Nils Rune (2017). Students’ Redesign of Mandatory Assignments in Teacher Education. (ekstern lenke)
• Birkeland, Nils Rune; Drange, Eli-Marie D.; Tønnessen, Elise Seip (2015). Digital collaboration inside and outside educational systems. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Lønn, Cecilie (2015). Hvordan kan digitale læringsressurser bidra til økt studentaktivitet i klasserommet?. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Hasund, Ingrid Kristine; Stenstrøm, Anna-Brita (2014). "Your mum!": Teenagers' swearing by mother in English, Spanish and Norwegian. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2014). Hvordan kan teknologi skape nye undervisnings- og læringsmåter i fremmedspråksundervisningen fram mot 2030?. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Johnsen, Åse (2013). Investigación en la didáctica del español como lengua extranjera. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Lønn, Cecilie (2013). «Litteratur på nett» Om utvikling av digitale læringsressurser til bruk i litteraturundervisning i spansk. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2013). Un ciclo con la reforma educativa "Kunnskapsløftet". ¿Nuevas perspectivas para el español?. (ekstern lenke)
• Jørgensen, Annette Maria Myre; Drange, Eli-Marie Danbolt (2012). La lengua juvenil de las metrópolis Madrid y Santiago. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2012). La comunicación no verbal en español. El uso de material audiovisual para trabajar con la comunicación no verbal en clase. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie Danbolt (2011). ¿Cómo emplear conversaciones auténticas en el aula de E/LE?. (ekstern lenke)

Leder

• Erdmann, Susan Lynn; Päplow, Thorsten; Garshol, Lenka et al. (2022). Editorial. (ekstern lenke)
• Hasund, Ingrid Kristine; Torjusen, Henrik Martin Hansen; Drange, Eli-Marie (2022). Tracking Written Learner Language: Background, context and studies of the TRAWL corpus. (ekstern lenke)
• Erdmann, Susan Lynn; Hasund, Ingrid Kristine; Päplow, Thorsten et al. (2021). Editorial Vol.9 No.2. (ekstern lenke)
• Erdmann, Susan Lynn; Drange, Eli-Marie D.; Garshol, Lenka et al. (2021). Editorial Vol.9 No.2. (ekstern lenke)
• Erdmann, Susan Lynn; Drange, Eli-Marie D.; Garshol, Lenka et al. (2020). Editorial. (ekstern lenke)
• Izquierdo, José María; Drange, Eli-Marie D. (2019). Editorial. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2019). Leder. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Erdmann, Susan Lynn; Hasund, Ingrid Kristine et al. (2019). Editorial. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Hasund, Ingrid Kristine; Mustad, Jan Erik et al. (2018). Editorial. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Hasund, Ingrid Kristine; Mustad, Jan Erik et al. (2018). Editorial. (ekstern lenke)

Poster

• Ivashenko Amdal, Irina; Tekin Dede, Ayşe Tekin Dede; Janíková, Marcela et al. (2022). Internationalization at home: To get know abroad without leaving home. (ekstern lenke)
• Graedler, Anne-Line; Dirdal, Hildegunn; Guldal, Tale Margrethe et al. (2017). Tracking Written Learner Language (TRAWL): A longitudinal corpus of Norwegian pupils' written texts in second/foreign languages. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2012). Aprender en estaciones. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie (2001). Guatona o gordita? La mujer y el tabú en Chile. (ekstern lenke)

Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

• Lazareva, Aleksandra; Ivashenko Amdal, Irina; Danielsen, Kjerstin Breistein et al. (2022). Internationalization of Teacher Education During COVID-19. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2020). Digitale ferdigheter. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Olsbu, Inger (2019). Transformando el aula universitaria de ELE en talleres de lengua y literatura. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2018). Digitale ferdigheter. (ekstern lenke)
• Birkeland, Nils Rune; Drange, Eli-Marie D. (2016). Digitalt innfødte eller digitalt velfødde. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2016). Design av rammeplaner, studieprogram og emner. Hvordan arbeides det med forventninger til digital kompetanse hos lærerstudentene?. (ekstern lenke)
• Birkeland, Nils Rune; Rambø, Gro-Renee; Vollan, Magnhild et al. (2015). Kilder og kildebruk. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Hasund, Ingrid Kristine (2014). English influence on Norwegian teenage slang. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D. (2014). Enseñar en estaciones. Una propuesta práctica para la enseñanza de ELE. (ekstern lenke)
• Hasund, Ingrid Kristine; Drange, Eli-Marie D.; Stenström, Anna-Brita (2014). The pragmatic functions of swearing by mother in English, Spanish and Norwegian teenage talk.. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie (2009). Anglicism in the informal speech of Norwegian and Chilean adolescents. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie (2007). Los anglicismos en el habla coloquial juvenil. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie (2007). Anglicisms in Norwegian and Chilean Adolescent Language. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie; Johansen, Carolina Maira (2006). Fellesspråk blant ungdom. Jalla- og kebabnorsk. (ekstern lenke)

Rapport

• Drange, Eli-Marie D.; Danielsen, Kjerstin Breistein (2019). Defining competences for teacher educators. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie D.; Danielsen, Kjerstin Breistein (2019). Development of key competences for teacher educators. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie; Hasund, Ingrid Kristine (2001). Ungdomsspråk i Norden - en rapport om den norske UNO-forskningen. (ekstern lenke)

Vitenskapelig antologi/Konferanseserie

• Tønnessen, Elise Seip; Birkeland, Nils Rune; Drange, Eli-Marie D. et al. (2016). Hva gjør lærerstudenter når de studerer? Lesing, skriving og multimodale tekster i norsk grunnskolelærerutdanning. (ekstern lenke)
• Stenstrøm, Anna-Brita; Kotsinas, Ulla-Britt; Drange, Eli-Marie (1999). Ungdom, språk og identitet. (ekstern lenke)

Faglig kapittel

• Hasund, Ingrid Kristine; Drange, Eli-Marie D.; Rambø, Gro-Renee et al. (2015). Dialog og dominans i Marte Meo-veiledning. (ekstern lenke)

Populærvitenskapelig foredrag

• Drange, Eli-Marie Danbolt (2011). "Ven, dáme un beso" La comunicación no verbal en español. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie (2010). Nobelprisvinner i litteratur 2010: Mario Vargas Llosa. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie (2009). Known and Expected Climate Challenges for Europe in the 21st century. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie (2005). El lenguaje juvenil chileno. (ekstern lenke)
• Drange, Eli-Marie (2005). El lenguaje juvenil chileno. (ekstern lenke)

Populærvitenskapelig kapittel/artikkel

• Drange, Eli-Marie Danbolt (2011). Nobelprisen i litteratur 2010. Mario Vargas Llosa. (ekstern lenke)

Intervju

• Hasund, Ingrid Kristine; Drange, Eli-Marie (2010). Mye "crap" - liten fare for at engelsk overtar. (ekstern lenke)

Fagartikkel

• Drange, Eli-Marie (2010). Skal dere party? Bruker ungdom mye engelsk i sin dagligtale? Hvorfor brukes engelske ord?. (ekstern lenke)

Doktorgradsavhandling

• Drange, Eli-Marie (2009). Anglicismos en el lenguaje juvenil chileno y noruego : un análisis comparativo. (ekstern lenke)

Lærebok

• Drange, Eli-Marie (2004). ¡Claro que sí! Spansk aktivitetsgrammatikk. (ekstern lenke)
• Bugge, Liv Kristiane; Drange, Eli-Marie (2004). Vidas 3 Øvingsbok. (ekstern lenke)

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