Masteremne i vitskapsfilosofi

Vitskapsfilosofiemnet er opptatt av grunnleggande spørsmål om vitskap, og implikasjonane av vitskap for samfunnet. Nokre av desse sentrale spørsmåla er: Kva vert rekna som vitskap? Finst det ein vitskapleg metode, og kva er den? Er vitskaplege teoriar pålitelege kunnskapskjelder? Kva er den generelle hensikten med vitskap (om nokon)? Sjølv om det er liten einighet om svar på mange sentrale spørsmål i vitskapsteori (inkludert spørsmålet om induksjon, eller om vitskapen si evne til å fortelle oss sanne ting om den ¿uobserverbare¿ verda), vil dette kurset i vitskapsteori forsøke å gi ein generell oversikt over desse svara, og vurdere deira truverd. Det finst sterke og naturlege forbindelsar mellom vitskapsteori og andre greiner av filosofi, slik som metafysikk og epistemologi.

FIL319 skal gi studentane ein oversikt over viktige grunnomgrep, argument og posisjonar i vitskapsfilosofi. Hovudvekta ligg på tema i samtidsfilosofien. Etter fullført emne skal studentane vere i stand til å formidle sentrale teoriar og problemstillingar innanfor vitkapsfilosofi og sjå relevansen av desse i andre samanhengar.

Kunnskap:

Etter fullført emne skal studentane ha:

• spesialisert kjennskap til viktige grunnomgrep, argument og posisjonar i vitskapsfilosofi.
• en dyp forståelse av minst ett av temaene som dekkes i kurset, inkludert kjennskap til et utvidet spekter av relatert vitenskapelig litteratur.

Dugleik:

Etter fullført emne skal studenten kunne

• diskutere skriftleg og munnleg sentrale problemstillingar, omgrep og argumentasjon i vitskapsfilosofi (til dømes falsifikasjonisme, realisme versus ulike versjonar av antirealisme som instrumentalisme eller konstruktiv empirisme, bayesianisme og så vidare.
• ta stilling til relevante argument i vitskapsfilosofi (til dømes 'no miracles' argument.)
• arbeide sjølvstendig med filosofiske spørsmål og problemstillingar om vitskapen sin verdi i samfunnet.
• engasjere seg i dybdeforskning i en rekke vitenskapsfilosofiske temaer, utvikle egne ideer, formulere forskningsspørsmål knyttet til temaene og debattene som dekkes i kurset. Dessuten vil de kunne vurdere den vitenskapelige litteraturen. I tillegg vil de bli i stand til å skrive en betydelig forskningsoppgave som engasjerer seg i relevant vitenskapelig litteratur. De vil være godt forberedt til å skrive en MA-oppgave på dette feltet.

Kompetanse:

Emnet kan være eigna som støtte til fordjuping i grunnlagsspørsmål.