Pernille Myrvold
Position
Assistant Professor
Affiliation
Teaching
Spring 2026
NOR-INTRO level
- Teaching in groups D and H (Exchange students, ERSAMUS etc.)
NOR-U1 level
- Teaching in group A (International students and employees at UiB)
Publications
2016
2015
- Myrvold, Pernille; Koehler, Vibeke (2015). "Du, jente!" Lanseringslunsj for første arabiske ungdomsbok i norsk oversettelse. (external link)
- Myrvold, Pernille (2015). På speed date med arabisk!. (external link)
- Myrvold, Pernille (2015). Biblioteket som arena for kulturelle og språklige møter - arabisk & norsk. (external link)
- Myrvold, Pernille (2015). Arabisk for ungdomsskoleelever. (external link)
- Myrvold, Pernille; Koehler, Vibeke (2015). Lanseringslunsj for arabisk ungdomsroman i norsk oversettelse. (external link)
- Myrvold, Pernille (2015). Arabisk på en halvtime. (external link)
- Myrvold, Pernille (2015). Lær å telle på arabisk. (external link)
- Myrvold, Pernille (2015). Til nytte og glede -arabisk skjønnlitteratur i norsk oversettelse. (external link)
- Myrvold, Pernille (2015). Lynkurs i arabisk. (external link)
2014
- Myrvold, Pernille; Sætren, John Erik (2014). Prosalong: Lær arabisk på en time. (external link)
- Myrvold, Pernille; Sætren, John Erik; Tomren, Ingvild et al. (2014). Bokanmeldelse av "Randa. En fortelling på norsk og arabisk". (external link)
- Myrvold, Pernille; Sætren, John Erik; Endal, Ingrid (2014). Ny bok gjer livet lettare for arabiskstudentar. (external link)
- Myrvold, Pernille (2014). Møte med arabisk -tall & alfabet. (external link)
- Myrvold, Pernille (2014). Lær språk på en time! ARABISK. (external link)
2013
- Myrvold, Pernille; Sætren, John Erik (2013). Randa. En fortelling på norsk og arabisk. (external link)
- Myrvold, Pernille; Johnsen, Åse (2013). Språk- og kulturkompetanse i en globalisert verden. (external link)
- Myrvold, Pernille (2013). "Arabiske tall og telling på arabisk". (external link)
- Myrvold, Pernille (2013). Lær arabisk på en halvtime: tall og telling på arabisk. (external link)
- Myrvold, Pernille (2013). Lær arabisk på en halvtime. Bak løkker, prikker og streker: det arabiske alfabetet -enkelt og greit. (external link)
- Myrvold, Pernille; Doetjes, Gerard (2013). ARABISK. Fagplanarbeid på Stavanger katedralskole, s. 52-66.(Inkluderer to vedlegg av John Erik Sætren om utfordringer vedr. data/IKT i arabiskfaget). (external link)
- Myrvold, Pernille (2013). "Støttekompendium til forelesninger i arabisk grammatikk". (external link)
- Myrvold, Pernille (2013). "Øvingsoppgaver i grammatikk & oversettelse" ARA101. (external link)
2012
- Myrvold, Pernille (2012). "Øvinger i grammatikk og oversettelse & grammatikkdriller med fasit" (2012). (external link)
- Myrvold, Pernille (2012). Arabisk litteratur & oversettelse i språkopplæring. Et tospråklig eksperiment. (external link)
- Myrvold, Pernille (2012). Bak mystiske løkker, prikker og streker: det arabiske alfabetet -enkelt og greit. (external link)
- Myrvold, Pernille (2012). "Støttekompendium til forelesninger i arabisk grammatikk" (2012). (external link)
- Myrvold, Pernille; Klingenberg, Mathias (2012). "Arabisk språkvår på Kongsgård. Først i landet med å tilby arabisk som fremmedspråk". (external link)
- Myrvold, Pernille; Hilland, Linda Anette (2012). "Arabisk på timeplanen". (external link)
- Myrvold, Pernille; Helgheim, Matias (2012). "Gir elevene arabisk". (external link)
- Myrvold, Pernille; Wehus, Walter N. (2012). "Fra alfabet til al-Jazeera", s. 35-37 (Hubro nr. 2, 2012). (external link)
2010
- Myrvold, Pernille (2010). "Øvingsoppgaver i grammatikk. Driller med fasit" (2010). (external link)
- Myrvold, Pernille; Moubarak, Mary Boulos; Hofheinz, Albrecht (2010). RAPPORT utarbeidet til Universitets- og høgskolerådet (HRS): Sammenligning av bruken av bokstavkarakterer for emnene ARA103 (UiB) og ARA1120 (UiO) høsten 2010. (external link)
2009
- Myrvold, Pernille (2009). "Øvingsoppgaver / driller i grammatikk" (2009). (external link)
- Myrvold, Pernille (2009). "Støttekompendium til forelesninger i arabisk grammatikk (uten øvelser)" (2009). (external link)
- Myrvold, Pernille (2009). "Ramadan, id og muslim, kva ligg bakom orda?". (external link)
- Myrvold, Pernille (2009). "Arabisk-norsk kontrastiv grammatikk for norsklærere". (external link)
2008
2007
- Myrvold, Pernille; Bell, Joseph Norment (2007). Grammatikk- og oversettelsesøvelser til D. Cowans An Introduction to Modern Literary Arabic (2007). (external link)
- Myrvold, Pernille (2007). "Støttekompendium til forelesninger i arabisk grammatikk. Med øvelser" (2007). (external link)
- Myrvold, Pernille; Skogheim, Linn Mevold (2007). "Arabisk er trendy!". (external link)
2005
2003
1999
- Kharma, Hanada; Dagsland, Sissel Hamre; Myrvold, Pernille (oversetter) (1999). Arabisk novelle صباح الخير يا وطني "God morgen, Fedreland!" oversatt til norsk av Pernille Myrvold. Innslag i større artikkel i BT "Skriver om palestinsk kvinneliv" om palestinske Hanada Kharma som var en av prisvinnerne i en større litteraturkonkurranse holdt i regi av Forum Femmes mediterranees (støttett av UNESCO). (external link)
- Myrvold, Pernille (1999). "Norsk-arabisk kontrastiv grammatikk". (external link)
1995
See a complete overview of publications in Cristin.
Randa. En fortelling på norsk og arabisk. Universitetsforlaget (2013) http://www.universitetsforlaget.no/randa-1
https://issuu.com/universitetsforlaget/docs/randa
Byen er Bergen. Introduksjon til norsk språk A1-A2. Fagbokforlaget (2021) Byen er Bergen (Introduksjon til norsk språk, A1-A2. Rask progresjon.) | Kristine Vårdal mfl. - Fagbokforlaget.no
Projects
I am currently developing a learning resource specifically designed for international employees and students enrolled in Norskkursa Level 1.
The project is in its early development phase and will be loosely connected to the textbook Byen er Bergen (2021, Fagbokforlaget), which serves as an important contextual and methodological reference.
The author team consists of four colleagues at Norskkursa: Kristine Vårdal, Katrin Saarik, Else Berit Molde, and myself. Together, we aim to create a pedagogically sound and culturally grounded learning material that supports learners’ integration into both the Norwegian language and the local academic environment.