- mona.lango@uib.no
- Postal address
-
P.O. Box 7802NO-5020 BergenNorway
Publications
Textbook
Conference lecture
- Mona Langø (2017). Elevenes motivasjon og innsats i samfunnsfagene. (external link)
- Mona Langø; Daniela Paula Rivera Munoz (2026). Mer enn bare et verktøy? En utforskende studie av KI i samfunnskunnskap. (external link)
- Mona Langø (2025). Kampen om vurderingen. (external link)
- Julie Ane Ødegaard Borge; Mona Langø (2022). Elevers kritiske tenkning i møte med klimatiltak. (external link)
- Julie Ane Ødegaard Borge; Mona Langø (2022). The (sustainable) futures we imagine and how we get there. (external link)
- Julie Ane Ødegaard Borge; Mona Langø (2023). Kontroversielle klimatiltak for et bærekraftig samfunn. (external link)
Academic book chapter
- Mona Langø (2025). Kampen om vurderingen. (external link)
- Mona Langø; Julie Ane Ødegaard Borge (2025). Fremtidsscenarioer som inngang til undervisning om kontroversielle klimatiltak for et bærekraftig samfunn. (external link)
- Julie Ane Ødegaard Borge; Mona Langø (2024). Bak kulissene til forskningsprosjektet "Ungdommers perspektiv på klimatiltak" - en kvalitativ studie. (external link)
- Mona Langø; Kjetil Børhaug (2022). Vurderingspraksis i samfunnskunnskap. (external link)
- Mona Langø (2015). Å drøfte i samfunnskunnskap. (external link)
Academic article
- Marit Ulvik; Ragnhild Lie Anderson; Mona Langø et al. (2025). «Bare slipp oss løs». Utviklingsarbeid i skolen – hvordan bidra til felles profesjonsutvikling. (external link)
- Kjetil Børhaug; Mona Langø (2024). Vurdering i samfunnskunnskap: Kunnskaper, ferdigheter eller holdninger?. (external link)
- Kjetil Børhaug; Mona Langø (2020). Engasjementsfaget - Er samfunnskunnskap engasjerende for elevene?. (external link)
- Julie Ane Ødegaard Borge; Mona Langø (2023). Kritisk tenkning i bærekraftundervisning: en kvalitativ analyse av ungdoms perspektiver på klimatiltak. (external link)