Ph.D. - hovedveileder

• Lill-Susann Ynnesdal Haugen (disputert 2020). Meeting places in Norwegian community mental health care: A participatory and community psychological inquiry
• Ragnhild Hollekim (disputert 2016) Contemporary discourses based on children and parenting in Norway. An empirical study based on two cases
• Hilde Slåtten (disputert 2016) Gay-related name-calling among young adolescents. Exploring the importance of the context
• Ivar Nordmo (disputert 2013) Gjennom nåløyet - studenters læringserfaringer i psykologutdanningen (veiledet siste artikkel samt ferdigstillingen)
• Øivin Christiansen (disputert 2011) Å forvalte samfunnets ansvar for barn - når barna plasseres utenfor hjemmet
• Aina Skorpen (disputert 2009) Dagliglivet i en psykiatrisk institusjon; - en analyse av miljøterapeutiske praksiser  (sammen med Christine Øye)

Ph.D. - biveileder

• Ina Grung (pågående) Allmennlegens rolle i depresjonsomsorg: Forventninger og erfaringer hos leger og pasienter
• Heidi Marie Kirkeng Meling (pågående) Collaborative depression care: aspects facilitating or hindering sustainable work participation
• Sara Tahir (pågående) General practitioners and the coordination of care for marginalised young adults with depression
• Anna Helle-Valle (disputert 2016) How do we understand children’s restlessness? A cooperative and reflexive exploration of children’s restlessness as a bioecological phenomenon
• Camilla Jensen Oanes (disputert 2016) Tilbakemelding i terapi. På hvilke måter opplever terapeuter at tilbakemeldingsprosedyrer kan virke inn på terapeutiske praksiser?
• Christine Øye (disputert 2009) Dagliglivet i en psykiatrisk institusjon; - en analyse av miljøterapeutiske praksiser (sammen med Aina Skorpen)

Master- og hovedoppgaver. Hovedveileder

• Niko Olivia Linnéa Grimm (vår 2022) Unge transpersoners erfaringer og ønsker i møte med helsepersonell (cand.psychol.)
• Elise Halvorsen (vår 2021) Prediktorer for nordmenns holdninger til skeive personer. En analyse av nasjonale holdningsundersøkelser fra 2008, 2013 og 2017 (master i psykologi)
• Katharina Slaathaug Hansen (høst 2020) Kan humor bidra til å styrke parforhold? En litteraturgjennomgang som belyser psykologiske prosesser knyttet til bruk av humor i terapi og i parforhold (cand.psychol.)
• Tone Sannerholdt (vår 2020) En teoretisk drøfting av empiri om resiliens hos lesbiske kvinner med minoritetsbakgrunn (master i psykologi)
• Mikjel Frédéricson Gjernes (høst 2019) Livsmestring: diskurser om psykisk helse i skolen (cand.psychol.)
• Torbjørn Madsen og Kristian Hereid Eide (vår 2016) Skam i psykoterapi: Hvordan kan psykologer arbeide med maladaptiv skam hos homofile og lesbiske klienter? (cand.psychol.)
• Beate Holm. Vår 2016. Holdninger til kjønnsminoriteter i Norge: Hvem mener hva om transpersoner? (cand.psychol.)
• Silje Krogsæter. Høst 2015. Hen - et politisk pronomen. En diskursanalyse av kjønnsnøytralt personlig pronomen i norsk. (masterprogrammet i psykologi)
• Solveig Askim, Hilde H.Pettersen og Hilde Wanvik. Høst 2011. Exploring the Experience of Having an Eating Disorder and Blogging about the Illness. An Interpretative Phenomenological Analysis. (cand.psychol.)
• Knut J.M. Skouverøe og Lise Krangnes. Vår 2011. How do World-of-Warcraft-players experience and give meaning to their activity? An interpretive phenomenological analysis. (cand.psychol.)
• Susanne H. Karlsen og Ida A. Øyen. Vår 2011. ADHD sett i lys av sosial representasjonsteori. (cand.psychol.)
• Camilla Hetland. Vår 2011. ADHD i Norge: Et kritisk syn på praksiskonsekvenser av ulike kunnskapssyn. (cand.psychol.)
• Lill-Susann Ynnesdal Haugen. Vår 2011. En diskursanalytisk studie av stemmehøring, informert av personer med stemmehørererfaringer. (cand.psychol.)
• Øyvind Kandal og Jone Bjørnestad. Høst 2010. Erfaringsnære opplevelser i forbindelse med tilværelsen som konkurransekroppsbygger. (cand.psychol.)
• Audun Roald. Vår 2010. Psy-speak, psykologisk diskurs. En teoretisk fremstilling av formative krefter i psykologiske meningssystemer. (cand.psychol.).
• Kristin Andreassen. Vår 2009. Psykologiske utfall hos barn med lesbiske foredlre. En litteraturgjennomgang fra år 2000 til 2008. (cand.psychol.).
• Karen-Merethe Bruland. Vår 2008. Tidsskrift for Norsk Psykologforening - ideologiske og normative endringer 1974-2007. (cand.psychol.).
• Hilde Slåtten. Vår 2007. Teasing with derogatory gay/lesbian expressions in secondary school and depressive symptoms among gay, lesbian and bisexual students. (MA of science, health promotion)
• Lene Berggraf og Silje Endresen Reme. Vår 2006. Er religion tabu i psykologien? Norske psykologstudenters holdninger, oppfatninger og erfaringer vedrørende religion i psykologutdanningen. (cand.psychol.).
• Janette Røseth. Vår 2006. Is there a space for religion in psychotherapy? A review of psychotherapy research from 2000-2005. (cand.psychol.).
• Mette Steinan. Høst 2005. Selvskading blant ungdom: Review og pilotstudie. (cand.psychol.).
• Ole-Sigurd Godager. Høst 2005. Dreams, psychoanalysis and postmodernism. (cand.psychol.).
• Siv Kavlie og Annette Lilletvedt. Vår 2002. Homoseksualitetsdiskurser blant 14-åringer. (cand.psychol.).
• Sølvi Bødtkter og Hege Rydland. Vår 2002. Analytikerens bruk av subjektivitet i psykoanalytisk orientert psykoterapi. (cand.psychol.).
• Knut Simonsen. Høst 2001. De ubehagelige opplevelsene. Om personalets mestring av vold og trusler i arbeidet med utviklingshemmede og autister. (cand.polit.)
• Torill Sæterstrand. Høst 2001. Samhandling og brukermedvirkning innen kommunal psykiatri. (cand.san.)
• Elisabeth Wedeld. Vår 2001. Forpliktelse i parforhold mellom kvinner. (cand.psychol.).
• Gunn Nyland. Høst 1998. En kvantitativ case-studie av tidsbruk og sykepleie i hjemmesykepleien. (cand.polit.)
• Anne T. Henriksen og Margrete Tytlandsvik. Vår 1998. Hvordan opplever schizofrene pasienter relasjonene til sykepleierne i en psykiatrisk institusjon?  Hva er til hjelp, og hva er vanskelig? (cand.san.)
• Gurli Karin Tveit. Vår 1998. Dagligliv og helse - trening i varmt vann. En fenomenologisk analyse av å leve med en revmatisk sykdom og trening i varmt vann. (cand.san.)
• Ragnhild Hollekim. Vår 1998. Tidsfrister i barneverntjenesten. Hvilken betydning har innføring av tidsfrister hatt for barneverntjenestens arbeid? (cand.polit.)
• Bente Wiberg. Høst 1997. Å spille - å bli sett - å reflektere. En kvalitativ studie i studenters erfaring med rollespill og video som pedagogisk metode i ferdighetstrening ved sosionomutdanningen. (cand.polit.)
• Bodil Nesse. Høst 1997. Kollegaomsorg - en kilde til vekst?  En fenomenologisk studie av kvinnedominert arbeidsmiljø i høgskolen. (cand.san.)
• Solbjørg Terjesen. Høst 1997. Taushetsplikten - teori og praksis. En studie av taushetspliktens vilkår i sykepleieutdanningen. (cand.san.)
• Øivin Christiansen. Høst 1997. Vern av barn eller støtt til foreldre?  Hva vektlegger barnevernsarbeidere ved beslutninger i undersøkelsessaker? (cand.polit)
• Kristin A. Soldal. Vår 1997. Støttekontakter er svaret - men hva er spørsmålet? (cand.polit.)
• Anders Løvdahl og Bjørn Brunborg. Vår 1997. Kjønnsforskjeller i barnevernet: Sammenhengen mellom barnets kjønn og hvem som melder saken, saksgangen og bakgrunnsfaktorer for barnevernsbarna i 1994. (cand.psychol.).
• Per Arne Rød. Høst 1996. Utilsiktede flyttinger fra fosterhjem. En intervjuundersøkelse om fosterforeldres og saksbehandleres erfaringer og opplevelser av utilsiktede flyttinger. (cand.polit.)
• Asle Offerdal. Høst 1995. Selvmord og selvmordsforsøk blant unge homofile menn.  Forekomst sett i lys av homonegativisme og identitetsutvikling: Et litteraturstudium. (cand.psychol.).