Norman Anderssen

Position

in social psychology

Affiliation

Research groups

Publications
Academic article
Research report
Conference lecture
Doctoral thesis (PhD)
Academic book chapter
Non-fiction monograph
Lecture
Academic literature review
Book anthology
Introduction
Non-fiction book chapter
Media interview
Conference poster
Media feature article
Conference abstract
Letter to the editor
Journal review
Working paper

See a complete overview of publications in NVA.

Veiledning av PhD-, master- og hovedoppgaver

Ph.D. - hovedveileder

  • Lill-Susann Ynnesdal Haugen (disputert 2020). Meeting places in Norwegian community mental health care: A participatory and community psychological inquiry
  • Ragnhild Hollekim (disputert 2016) Contemporary discourses based on children and parenting in Norway. An empirical study based on two cases
  • Hilde Slåtten (disputert 2016) Gay-related name-calling among young adolescents. Exploring the importance of the context
  • Ivar Nordmo (disputert 2013) Gjennom nåløyet - studenters læringserfaringer i psykologutdanningen (veiledet siste artikkel samt ferdigstillingen)
  • Øivin Christiansen (disputert 2011) Å forvalte samfunnets ansvar for barn - når barna plasseres utenfor hjemmet
  • Aina Skorpen (disputert 2009) Dagliglivet i en psykiatrisk institusjon; - en analyse av miljøterapeutiske praksiser  (sammen med Christine Øye)

Ph.D. - biveileder

  • Ina Grung (pågående) Allmennlegens rolle i depresjonsomsorg: Forventninger og erfaringer hos leger og pasienter
  • Heidi Marie Kirkeng Meling (pågående) Collaborative depression care: aspects facilitating or hindering sustainable work participation
  • Sara Tahir (pågående) General practitioners and the coordination of care for marginalised young adults with depression
  • Anna Helle-Valle (disputert 2016) How do we understand children’s restlessness? A cooperative and reflexive exploration of children’s restlessness as a bioecological phenomenon
  • Camilla Jensen Oanes (disputert 2016) Tilbakemelding i terapi. På hvilke måter opplever terapeuter at tilbakemeldingsprosedyrer kan virke inn på terapeutiske praksiser?
  • Christine Øye (disputert 2009) Dagliglivet i en psykiatrisk institusjon; - en analyse av miljøterapeutiske praksiser (sammen med Aina Skorpen)

Master- og hovedoppgaver. Hovedveileder

  • Niko Olivia Linnéa Grimm (vår 2022) Unge transpersoners erfaringer og ønsker i møte med helsepersonell (cand.psychol.)
  • Elise Halvorsen (vår 2021) Prediktorer for nordmenns holdninger til skeive personer. En analyse av nasjonale holdningsundersøkelser fra 2008, 2013 og 2017 (master i psykologi)
  • Katharina Slaathaug Hansen (høst 2020) Kan humor bidra til å styrke parforhold? En litteraturgjennomgang som belyser psykologiske prosesser knyttet til bruk av humor i terapi og i parforhold (cand.psychol.)
  • Tone Sannerholdt (vår 2020) En teoretisk drøfting av empiri om resiliens hos lesbiske kvinner med minoritetsbakgrunn (master i psykologi)
  • Mikjel Frédéricson Gjernes (høst 2019) Livsmestring: diskurser om psykisk helse i skolen (cand.psychol.)
  • Torbjørn Madsen og Kristian Hereid Eide (vår 2016) Skam i psykoterapi: Hvordan kan psykologer arbeide med maladaptiv skam hos homofile og lesbiske klienter? (cand.psychol.)
  • Beate Holm. Vår 2016. Holdninger til kjønnsminoriteter i Norge: Hvem mener hva om transpersoner? (cand.psychol.)
  • Silje Krogsæter. Høst 2015. Hen - et politisk pronomen. En diskursanalyse av kjønnsnøytralt personlig pronomen i norsk. (masterprogrammet i psykologi)
  • Solveig Askim, Hilde H.Pettersen og Hilde Wanvik. Høst 2011. Exploring the Experience of Having an Eating Disorder and Blogging about the Illness. An Interpretative Phenomenological Analysis. (cand.psychol.)
  • Knut J.M. Skouverøe og Lise Krangnes. Vår 2011. How do World-of-Warcraft-players experience and give meaning to their activity? An interpretive phenomenological analysis. (cand.psychol.)
  • Susanne H. Karlsen og Ida A. Øyen. Vår 2011. ADHD sett i lys av sosial representasjonsteori. (cand.psychol.)
  • Camilla Hetland. Vår 2011. ADHD i Norge: Et kritisk syn på praksiskonsekvenser av ulike kunnskapssyn. (cand.psychol.)
  • Lill-Susann Ynnesdal Haugen. Vår 2011. En diskursanalytisk studie av stemmehøring, informert av personer med stemmehørererfaringer. (cand.psychol.)
  • Øyvind Kandal og Jone Bjørnestad. Høst 2010. Erfaringsnære opplevelser i forbindelse med tilværelsen som konkurransekroppsbygger. (cand.psychol.)
  • Audun Roald. Vår 2010. Psy-speak, psykologisk diskurs. En teoretisk fremstilling av formative krefter i psykologiske meningssystemer. (cand.psychol.).
  • Kristin Andreassen. Vår 2009. Psykologiske utfall hos barn med lesbiske foredlre. En litteraturgjennomgang fra år 2000 til 2008. (cand.psychol.).
  • Karen-Merethe Bruland. Vår 2008. Tidsskrift for Norsk Psykologforening - ideologiske og normative endringer 1974-2007. (cand.psychol.).
  • Hilde Slåtten. Vår 2007. Teasing with derogatory gay/lesbian expressions in secondary school and depressive symptoms among gay, lesbian and bisexual students. (MA of science, health promotion)
  • Lene Berggraf og Silje Endresen Reme. Vår 2006. Er religion tabu i psykologien? Norske psykologstudenters holdninger, oppfatninger og erfaringer vedrørende religion i psykologutdanningen. (cand.psychol.).
  • Janette Røseth. Vår 2006. Is there a space for religion in psychotherapy? A review of psychotherapy research from 2000-2005. (cand.psychol.).
  • Mette Steinan. Høst 2005. Selvskading blant ungdom: Review og pilotstudie. (cand.psychol.).
  • Ole-Sigurd Godager. Høst 2005. Dreams, psychoanalysis and postmodernism. (cand.psychol.).
  • Siv Kavlie og Annette Lilletvedt. Vår 2002. Homoseksualitetsdiskurser blant 14-åringer. (cand.psychol.).
  • Sølvi Bødtkter og Hege Rydland. Vår 2002. Analytikerens bruk av subjektivitet i psykoanalytisk orientert psykoterapi. (cand.psychol.).
  • Knut Simonsen. Høst 2001. De ubehagelige opplevelsene. Om personalets mestring av vold og trusler i arbeidet med utviklingshemmede og autister. (cand.polit.)
  • Torill Sæterstrand. Høst 2001. Samhandling og brukermedvirkning innen kommunal psykiatri. (cand.san.)
  • Elisabeth Wedeld. Vår 2001. Forpliktelse i parforhold mellom kvinner. (cand.psychol.).
  • Gunn Nyland. Høst 1998. En kvantitativ case-studie av tidsbruk og sykepleie i hjemmesykepleien. (cand.polit.)
  • Anne T. Henriksen og Margrete Tytlandsvik. Vår 1998. Hvordan opplever schizofrene pasienter relasjonene til sykepleierne i en psykiatrisk institusjon?  Hva er til hjelp, og hva er vanskelig? (cand.san.)
  • Gurli Karin Tveit. Vår 1998. Dagligliv og helse - trening i varmt vann. En fenomenologisk analyse av å leve med en revmatisk sykdom og trening i varmt vann. (cand.san.)
  • Ragnhild Hollekim. Vår 1998. Tidsfrister i barneverntjenesten. Hvilken betydning har innføring av tidsfrister hatt for barneverntjenestens arbeid? (cand.polit.)
  • Bente Wiberg. Høst 1997. Å spille - å bli sett - å reflektere. En kvalitativ studie i studenters erfaring med rollespill og video som pedagogisk metode i ferdighetstrening ved sosionomutdanningen. (cand.polit.)
  • Bodil Nesse. Høst 1997. Kollegaomsorg - en kilde til vekst?  En fenomenologisk studie av kvinnedominert arbeidsmiljø i høgskolen. (cand.san.)
  • Solbjørg Terjesen. Høst 1997. Taushetsplikten - teori og praksis. En studie av taushetspliktens vilkår i sykepleieutdanningen. (cand.san.)
  • Øivin Christiansen. Høst 1997. Vern av barn eller støtt til foreldre?  Hva vektlegger barnevernsarbeidere ved beslutninger i undersøkelsessaker? (cand.polit)
  • Kristin A. Soldal. Vår 1997. Støttekontakter er svaret - men hva er spørsmålet? (cand.polit.)
  • Anders Løvdahl og Bjørn Brunborg. Vår 1997. Kjønnsforskjeller i barnevernet: Sammenhengen mellom barnets kjønn og hvem som melder saken, saksgangen og bakgrunnsfaktorer for barnevernsbarna i 1994. (cand.psychol.).
  • Per Arne Rød. Høst 1996. Utilsiktede flyttinger fra fosterhjem. En intervjuundersøkelse om fosterforeldres og saksbehandleres erfaringer og opplevelser av utilsiktede flyttinger. (cand.polit.)
  • Asle Offerdal. Høst 1995. Selvmord og selvmordsforsøk blant unge homofile menn.  Forekomst sett i lys av homonegativisme og identitetsutvikling: Et litteraturstudium. (cand.psychol.).