Gillian Damerell

Stilling

Postdoktor, MSCA SEAS fellow

Tilhørighet

Kort info

Jeg er forsker i fysisk oseanografi og en del av SEAS-programmet (Shaping European Research Leaders for Marine Sustainability) ved UiB. Jeg har en sterk interesse for hvordan nye teknologier kan forbedre havobservasjoner, og jeg liker både undervisning og offentlig formidling.

Forskning

Da jeg flyttet til UiB i 2023, ble jeg en del av SEAS-programmet, en stor tverrfaglig gruppe av havforskere, statsvitere, arkeologer, antropologer og mye mer, og muligheten til å samhandle med en så mangfoldig gruppe har vært ekstremt interessant. Mitt primære forskningsprosjekt har handlet om Lofotenbassengvirvelen (LBE) i Norskehavet. Dette er et uvanlig trekk ved havet: en tilsynelatende permanent virvel som ikke forsvinner slik de fleste virvler gjør. Vi har lenge trodd at andre virvler må smelte sammen med LBE for å opprettholde varmeinnholdet og energien, men slike sammensmeltninger er svært vanskelige å observere på grunn av deres forbigående, uforutsigbare natur. I dette prosjektet observerte vi en sammensmelting for første gang med in situ-data fra en havglider og høyoppløselige satellittdata fra SWOT, og kunne dermed dokumentere hvordan sammensmeltingen påvirket egenskapene til LBE.

Jeg har også jobbet med et par sekundære prosjekter: ett om sirkulasjonen rundt en undersjøisk fjell på South Scotia Ridge i Sørishavet, og ett om universell utforming for feltbasert undervisning, som resulterte i en praktisk håndbok for lærere.

Jeg har for tiden et to måneder langt praksisplass hos VIS - Vestlandets Innovasjonsselskap, som har som mål å hjelpe forskere og gründere med å omsette kunnskapen og ideene sine til levedyktige innovasjonsprosjekter og bærekraftige virksomheter.

Formidling

Siden jeg flyttet til Bergen i 2023, har jeg deltatt på SEAS-programmets årlige møter, inkludert sesjoner åpne for publikum, med posterpresentasjoner om min oseanografiske forskning og et foredrag om universell utforming for feltundervisning.

I min forrige jobb ved University of East Anglia (UEA) begynte mine erfaringer med formidling da forskergruppen min deltok på Royal Society Summer Science Exhibition i 2013. Denne prestisjetunge utstillingen av banebrytende forskning, teknologi og innovasjon finner sted hver sommer på Royal Society i London, og mottar tusenvis av besøkende hvert år, med utstillinger valgt ut gjennom en konkurranseprosess. Utstillingen vår fokuserte på bruken av havglidere som plattformer for å observere havene, og på saltinnholdets rolle i havsirkulasjonen.

Mellom 2014 og 2019 var jeg involvert i en rekke utstillinger og foredrag på arrangementer som Norwich Science Festival, Big Bang Science Fair i Sutton og UEAs sommerskoler i miljøvitenskap, samt større utstillinger av miljø- og marin forskning som envEXPO og "Discovery in London", et tredagers arrangement som feiret 50-årsjubileet til Natural Environment Research Council.

I 2016–17 jobbet jeg for UEA Careers Service, der jeg etablerte en praksisplassordning for doktorgradsstudenter og postdoktorer innen miljøvitenskap som ønsket å utforske karrierer utenfor akademia. En del av dette arbeidet involverte å samarbeide med det lokale næringslivet for å promotere praksisplassordningen og identifisere potensielle arbeidsgivere, og derfor deltok jeg på og snakket på møter i Norfolk Network (et kunnskapsfellesskap for progressive forretningsfolk), Local Enterprise Partnerships Green Economy Hub og Hydrographic Society.

Tidlig i 2020 startet jeg en serie inviterte foredrag om «Observasjon av de antarktiske havområdene» for ulike lokale grupper i Norwich, men dessverre avlyste covid-19-pandemien alle arrangementer unntatt de to første.

Undervisning

De siste tre årene ved UiB har jeg undervist i GEOF232: Praktisk meteorologi og oseanografi | UiB, der studentene lærer om hvordan vi måler egenskaper ved atmosfæren og havet. Hensikten er å bli kjent med nåværende instrumentering, feilkilder, datahåndtering, kvalitetskontroll, tolkning og med pågående utvikling innen observasjonsmetoder og operative observasjonssystemer. Studentene jobber individuelt eller i små grupper, kommer opp med sine egne prosjektideer og utvikler deretter en observasjonsstrategi for å teste hypotesene sine. I løpet av en felles observasjonsperiode bruker studentene instrumenter i felten og deltar på et kort tokt. Siden jeg begynte å undervise i emnet har vi utviklet et sterkt fokus på studentenes opplevelse av forskningsprosessen, og inkludert for eksempel prosjektforslag, risikovurderinger, skrive- og presentasjonstrening, datakalibrering og konferansepresentasjoner for fagfeller innen et bredt spekter av fagområder.


Før jeg flyttet til UiB var jeg postdoktor ved University of East Anglia (UEA). Jeg hadde ikke vanlige undervisningsansvar der, men var gjesteforeleser på kurs som havobservasjonssystemer, havsirkulasjon og matematikk for forskere, og også foreleser på Slapton feltkurs. Det er da alle førsteårsstudentene (omtrent 150 studenter) ved School of Environmental Sciences ved UEA drar til Slapton feltsenter i sørlige Devon i en uke. Studentene deler seg inn i grupper på omtrent 10 og roterer gjennom en rekke forskjellige miljøvitenskapsrelaterte praktiske aktiviteter, fra å kartlegge vindmønstre rundt et nes til å vurdere økologien i et elveleie. Jeg drev fire av disse aktivitetene, inkludert energistrømmer inn/ut av en innsjø (med kano!) og vurdering av oseanografien og biogeokjemien i elvemunningen til Dart-elven. En morsom – om enn utmattende – uke!


Også ved UEA drev jeg et ukeslangt opplæringskurs om havglidere i tre år, 2017–2019. (I henhold til Natural Environment Research Councils terminologi var dette et «Advanced Training Short Course» eller ATSC.) Kurset dekket det grunnleggende om glideroperasjon, utvalget av tilgjengelige sensorer og dermed variasjonen i vitenskap man kan gjøre med glidere, det grunnleggende om utplassering, berging og pilotering, samt praktiske aktiviteter om glidervedlikehold, sensorer og feilsøking.

Publikasjoner

Damerell, G.M., Bosse, A., and Fer, I. (2025) Merging of a mesoscale eddy into the Lofoten Vortex in the Norwegian Sea captured by an ocean glider and SWOT observations, Ocean Science, 21(6), pp.2763-2785. https://doi.org/10.5194/os-21-2763-2025.

Dotto, T. S., Sheehan, P. M. F., Zheng, Y., Hall, R. A., Damerell, G. M., & Heywood, K. J. (2025). Heterogeneous mixing processes observed in the Dotson Ice Shelf outflow, Antarctica. Journal of Geophysical Research: Oceans, 130, e2024JC022051. https://doi.org/10.1029/2024JC022051

Ben Fisher, Katharine Hendry, Gillian Damerell, Chelsey A. Baker, Millie Goddard-Dwyer, Siddhi Joshi, Alice Marzocchi, Anna Nousek-McGregor, Carol Robinson, Katie R. Sieradzan, Alessandro Tagliabue, and Katrien Van Landeghem (2023) Challenger Society for Marine Science: Increasing Opportunity Through an Equity, Diversity, Inclusivity, and Accessibility Working Group, Oceanography, 36, 150-151, https://doi.org/10.5670/oceanog.2024.110

Anna Nousek-McGregor, Ben Fisher, Chelsey A. Baker, Carol Robinson, Gillian M. Damerell, Cecilia M. Liszka, Sophie Fielding, and Pilvi Muschitiello (2023) Fair Winds and Following Seas Remotely: Modifying Perceptions of Fieldwork as a Requirement in Marine Science to Aid in Diversifying the Discipline, Oceanography, 36, 74-76, https://doi.org/10.5670/oceanog.2024.131

Oelerich, Ria; Heywood, Karen J.; Damerell, Gillian M.; Du Plessis, Marcel; Biddle, Louise C.; Swart, Sebastiaan. (2023). Stirring across the Antarctic Circumpolar Current's southern boundary at the prime meridian, Weddell Sea, Ocean Science, 19, 1465-1482, https://doi.org/10.5194/os-19-1465-2023

Sheehan, P.M.F, G.M. Damerell, P.J. Leadbitter, K.J. Heywood, R.A. Hall (2023) Turbul.ent kinetic energy dissipation rate and associated fluxes in the western tropical Atlantic estimated from ocean glider observations, Ocean Science, 19, 77–92, https://doi.org/10.5194/os-19-77-2023.

Oelerich, R., K.J. Heywood, G.M. Damerell, A.F. Thompson (2022) Wind-induced Variability of Warm Water on the Bellingshausen Sea Continental Shelf, Journal of Geophysical Research - Oceans, 127, https://doi.org/10.1029/2022JC018636.

Wang, Y., K.J. Heywood, D.P. Stevens, and G.M. Damerell (2022) Seasonal extrema of sea surface temperature in CMIP6 models, Ocean Science, 18, 839–855, https://doi.org/10.5194/os-18-839-2022.

Stevens, B., et al., (including me, but there were more than 200 authors so I’m not listing them all here) (2021) EUREC4A, Earth System Science Data, 13, 4067–4119, https://doi.org/10.5194/essd-13-4067-2021.

Damerell G.M., K.J. Heywood, D. Calvert, A.L.M. Grant, M.J. Bell, S.E. Belcher (2020) A comparison of five surface mixed layer models with a year of observations in the North Atlantic, Progress in Oceanography, 187, 102316, https://doi.org/10.1016/j.pocean.2020.102316.

Binetti, U., J. Kaiser, G.M. Damerell, A. Rumyantseva, A.P. Martin, S. Henson, K.J. Heywood (2020) Net community oxygen production derived from Seaglider deployments at the Porcupine Abyssal Plain site (PAP; northeast Atlantic) in 2012-13, Progress in Oceanography, 183, 102293, https://doi.org/10.1016/j.pocean.2020.102293.

Rumyantseva A., S. Henson, A. Martin, A.F. Thompson, G.M. Damerell, J. Kaiser, K.J. Heywood (2019) Phytoplankton spring bloom initiation: The impact of atmospheric forcing and light in the temperate North Atlantic Ocean, Progress in Oceanography, 178, 102202, https://doi.org/10.1016/j.pocean.2019.102202.

Hall R.A., B. Berx, G.M. Damerell (2019) Internal tide energy flux over a ridge measured by a co-located ocean glider and moored ADCP, Ocean Science, 15, 1439-1453, https://doi.org/10.5194/os-15-1439-2019.

Damerell G.M., K.J. Heywood, A.F. Thompson, U. Binetti, J. Kaiser (2016) The Vertical Structure of Upper Ocean Variability at the Porcupine Abyssal Plain during 2012-2013, Journal of Geophysical Research - Oceans, 121, 3075-3089, https://doi.org/10.1002/2015JC011423.

Buckingham C.E, A.C. Naveira Garabato, A.F. Thompson, L. Brannigan, A. Lazar, D.P. Marshall, A. J. G. Nurser, G.M. Damerell, K.J. Heywood, S.E. Belcher (2016) Seasonality of submesoscale flows in the ocean surface boundary layer, Geophysical Research Letters, 43, 2118-2126, https://doi.org/10.1002/2016GL068009.

Thompson, A.F., A. Lazar, C.E. Buckingham, A.C. Naveira Garabato, G.M. Damerell, K.J. Heywood (2016) Open-ocean submesoscale motions: a full seasonal cycle of mixed layer instabilities from gliders, Journal of Physical Oceanography, 46, 1285-1307, https://doi.org/10.1175/JPO-D-15-0170.1.

Hemsley, V. S., T.J. Smyth, A.P. Martin, E. Frajka-Williams, A.F. Thompson, G.M. Damerell, S.C. Painter (2015) Estimating oceanic primary production using vertical irradiance and chlorophyll profiles from ocean gliders in the North Atlantic, Environmental Science & Technology, 49, 11612-11621, https://doi.org/10.1021/acs.est.5b00608.

Frants, M., G.M. Damerell, S. Gille, K.J. Heywood, J. MacKinnon, J. Sprintall (2013) An assessment of density-based fine-structure methods for estimating diapycnal diffusivity in the Southern Ocean, Journal of Atmospheric and Oceanic Technology, 30, 2647–2661, https://doi.org/10.1175/JTECH-D-12-00241.1.

Damerell G.M., K.J. Heywood, D.P. Stevens (2013) Direct Observations of the Antarctic Circumpolar Current transport on the northern flank of the Kerguelen Plateau, Journal of Geophysical Research - Oceans, 118, 1333-1348, https://doi.org/10.1002/jgrc.20067.

Damerell G.M., K.J. Heywood, D.P. Stevens, A.C. Naveira Garabato (2012) Temporal Variability of Diapycnal Mixing in Shag Rocks Passage, Journal of Physical Oceanography, 42, 370-385, https://doi.org/10.1175/2011JPO4573.1.

Mangfold i marinvitenskap

Siden 2022 har jeg ledet EDIA-arbeidsgruppen (ekstern lenke) (equity, diversity, inclusivity and accessibility) til UK Challenger Society for Marine Science, som samler de som er interessert i å forbedre EDIA på tvers av Challenger Society og marin vitenskap generelt. Vi møtes én gang i måneden på Zoom for å diskutere måter å forbedre EDIA på tvers av og utenfor britisk marin vitenskap, og utvikle og implementere tiltak der det er mulig. Dette har resultert i utviklingen av Challenger Societys etiske retningslinjer for konferanser og møter, EDIA-veiledning for konferansearrangører, ferdigstillelse av en URGE-pod (Unlearning Racism in the Geosciences), samt endringer i foreningens prosesser for tildeling av tildelinger for å gi mulighet for å vurdere hvilken innvirkning visse beskyttede egenskaper kan ha hatt på en persons karriere. Spin-offs fra arbeidsgruppen har inkludert et prosjekt for å forbedre likeverdig tilgang til førstegangs feltarbeidsmuligheter for forskere i tidlig karriere, og et prosjekt for å endre oppfatningen av at feltarbeid er et krav for en karriere innen marin vitenskap, for å bidra til å diversifisere fagfeltet.

Jeg har også vært representant for forskere i EDIA-komiteer på både avdelings- og fakultetsnivå, inkludert å ha bidratt til den vellykkede søknaden om Athena Swan Silver Award ved School of Environmental Sciences ved UEA.