Steinar Sætre

Stilling

Førstelektor, Prosjektleder for cabute (norhed ii)

Tilhørighet

Forskergrupper

Forskning

Steinar Sætre sitt forskningsarbeid er i all hovedsak knyttet til jazzutdanning, hvor han forsker på ulike perspektiver på institusjonalisering av læringspraksiser i jazz. Dette arbeidet tar utgangspunkt i amerikansk jazzutdanning på universitetsnivå. Utenom dette jobber han med jazzhistoriske problemstillinger, samt kunstnerisk utviklingsarbeid (arrangør/komponist/jazzutøver). 

Steinar Sætre er i perioden 2021-2026 også knyttet til Institutt for pedagogikk som prosjektleder for CABUTE, et NORAD-finansiert prosjekt for kapasitetsbygging i ugandisk lærerutdanning under NORHED II-programmet.

Undervisning

Steinar Sætre er knyttet til to studier ved Griegakademiet - Institutt for musikk: Hoveddelen av hans undervisning ligger i instituttets PPU, der han underviser i ulike emner innen pedagogikk og fagdidaktikk. Ved jazzstudiet underviser han i jazzhistorie og jazzteori (arrangering/komponering), og har hatt hovedansvar for alle studieturene for jazzstudentene.

 

Publikasjoner
2026
2012
2008
2007
2010
2023
2022
2015
2017
2024
2000
2005
2019
2020
1999
1998
2009
2016

Se en fullstendig oversikt over publikasjoner i NVA.

Prosjekter
  • CABUTE - Capacity Building for Research-Based Teacher Education - NORHED II-prosjekt for kapasitetsbygging av lærerutdanning i Uganda i fagene engelsk, matematikk, musikk og pedagogikk. Prosjektperiode 2021-2026. (NORAD-finansiert prosjekt).
  • JAZZ AND ARTISTIC RESEARCH - Etablering av samarbeid på master-/PhD-nivå mellom Universitetet i Bergen, Griegakademiet og Loyola University, School of Music, New Orleans, USA. (Finansiert med støtte fra SIU - Senter for internasjonalisering av utdanning.)
  • ARTISTIC RESEARCH AND INTERNATIONAL COOPERATION WITHIN HIGHER EDUCATION - Etablering av jazzkonsortium med Universitetet i Bergen og universiteter i Georgia, Sør-Afrika og USA. (Finansiert med støtte fra SPIRE - Strategig Programme for International Research and Education, UiB.)