Eg er fast tilsett i ei undervisningsstilling på Norskkursa. 

I perioden august 2021 - april 2026 var eg doktorgradsstipendiat i norsk som andrespråk. I prosjektet mitt utforska eg korleis vokabularet veks fram hos vaksne, lågt utdanna deltakarar det første året i norskopplæringa. Studient er ein del av det større forskingsprosjektet Adult Acquisition of Norwegian as a second language (ALAN). Hovudrettleiar i prosjektet er Ann-Kristin Helland Gujord ved UiB og birettleiar Bård Uri Jensen ved Universitetet i Innlandet.

I perioden juli 2022 til juni 2023 var et på utanlandsopphald ved Swansea University, Wales. Der var eg ein del av The Lexical Studies Research Group og under rettleiing av professor Tess Fitzpatrick.

Sidan 2018 har eg òg vore medlem i Norsk i akademia / Norwegian in Academia (NINjA), eit FoU-prosjekt som undersøker kva plass og vilkår det norske språket har mellom internasjonalt tilsette ved norske universitet og høgskular.  

2023

• Ann-Kristin Helland Gujord; Else Berit Molde; Anna-Marie Kjøde Olsen et al. (2023). Language Choices and Policies in Academia in Norway. (ekstern lenke)
• Anna-Marie Kjøde Olsen (2023). Vocabulary development in low-educated adult learners of Norwegian L2. (ekstern lenke)
• Anna-Marie Kjøde Olsen; Ilka Wunderlich; Ann-Kristin Helland Gujord et al. (2023). NINjA – Norsk i akademia / Norwegian in Academia. (ekstern lenke)
• Else Berit Molde; Ann-Kristin Helland Gujord; Anna-Marie Kjøde Olsen et al. (2023). Norwegian proficiency in academia – from words to action. (ekstern lenke)

2022

• Anna-Marie Kjøde Olsen (2022). Utvikling av vokabular. (ekstern lenke)
• Anna-Marie Kjøde Olsen (2022). Korleis undersøke djupnelæring av norske ord hos lågt utdanna vaksne?. (ekstern lenke)
• Ilka Wunderlich; Anna-Marie Kjøde Olsen; Ann-Kristin Helland Gujord et al. (2022). Hvordan forklare variasjon i ferdigheter og bruk av norsk blant internasjonalt ansatte i norsk akademia?. (ekstern lenke)
• Ann-Kristin Helland Gujord; Else Berit Molde; Anna-Marie Kjøde Olsen et al. (2022). Individuelle valg og kollektive forestillinger om norsk språk i akademia: Dybdeintervjuer med internasjonalt ansatte forskere. (ekstern lenke)
• Ann-Kristin Helland Gujord; Else Berit Molde; Anna-Marie Kjøde Olsen et al. (2022). Vilkår for læring og bruk av andrespråk i akademia: Internasjonalt tilsette sine erfaringar med språk på norske universitet og høgskular i lys av rådande språkpolitikk. (ekstern lenke)

2021

• Anna-Marie Kjøde Olsen (2021). Adjektivlæring hos vaksne innlærarar av norsk – ein empirisk studie. (ekstern lenke)
• Anna-Marie Kjøde Olsen (2021). The first steps towards a communicative vocabulary – A study of low-educated learners of Norwegian as an L2. (ekstern lenke)
• Ann-Kristin Helland Gujord; Anna-Marie Kjøde Olsen (2021). Andrespråkslæring kontra framandspråkslæring – framleis eit relevant skilje?. (ekstern lenke)

2020

• Ann-Kristin Helland Gujord; Else Berit Molde; Anna-Marie Kjøde Olsen et al. (2020). Norsk når du kan, engelsk når du må. (ekstern lenke)

2019

• Ann-Kristin Helland Gujord; Else Berit Molde; Anna-Marie Kjøde Olsen et al. (2019). «There is still always a wall…» Internasjonalt tilsette i spennet mellom norsk og engelsk i akademia (NINjA). (ekstern lenke)
• Ann-Kristin Helland Gujord; Else Berit Molde; Anna-Marie Kjøde Olsen et al. (2019). I kva grad kan og bruker internasjonalt tilsette i akademia norsk?. (ekstern lenke)
• Ann-Kristin Helland Gujord; Else Berit Molde; Anna-Marie Kjøde Olsen et al. (2019). Språkleg praksis og behov blant internasjonalt tilsette på norske universitet og høgskular. (ekstern lenke)
• Ann-Kristin Helland Gujord; Anna-Marie Kjøde Olsen (2019). Engelsk i akademia: Møter få eller ingen krav om å lære norsk. (ekstern lenke)
• Kristine Vårdal; Anna-Marie Kjøde Olsen (2019). Bruksbaserte tilnærminger til andrespråkslæring - teori og praksis. (ekstern lenke)

2018

• Ann-Kristin Helland Gujord; Else Berit Molde; Anna-Marie Kjøde Olsen et al. (2018). NINjA Norsk i akademia/Norwegian in Academia. (ekstern lenke)

Se en fullstendig oversikt over publikasjoner i NVA.