Norskkursa

Konferanseforedrag

• Elisabeth Bjugn; Atle Kristiansen; Else Berit Molde et al. (2016). Bruksbasert grammatikk i praksis - drilløvingar i lydlab som læringsreiskap. (ekstern lenke)
• Elisabeth Bjugn; Atle Kristiansen; Else Berit Molde et al. (2016). "Drills" revisited - in light of a usage-based approach. (ekstern lenke)
• Ann-Kristin Helland Gujord; Else Berit Molde; Anna-Marie Kjøde Olsen et al. (2018). NINjA Norsk i akademia/Norwegian in Academia. (ekstern lenke)
• Ann-Kristin Helland Gujord; Else Berit Molde; Anna-Marie Kjøde Olsen et al. (2023). Language Choices and Policies in Academia in Norway. (ekstern lenke)
• Ingvild Nistov; Elisabeth Bjugn; Bård Uri Jensen et al. (2019). Inn igjen med drill? Et bruksbasert perspektiv på drilløvinger i andrespråksundervisningen.. (ekstern lenke)
• Else Berit Molde; Ilka Wunderlich; Katrin Saarik (2025). Andrespråkslæring og språklige valg i norskundervisningen - i teori og praksis. (ekstern lenke)
• Ann-Kristin Helland Gujord; Else Berit Molde; Anna-Marie Kjøde Olsen et al. (2019). «There is still always a wall…» Internasjonalt tilsette i spennet mellom norsk og engelsk i akademia (NINjA). (ekstern lenke)
• Ann-Kristin Helland Gujord; Else Berit Molde; Anna-Marie Kjøde Olsen et al. (2019). I kva grad kan og bruker internasjonalt tilsette i akademia norsk?. (ekstern lenke)
• Ann-Kristin Helland Gujord; Else Berit Molde; Anna-Marie Kjøde Olsen et al. (2019). Språkleg praksis og behov blant internasjonalt tilsette på norske universitet og høgskular. (ekstern lenke)
• Ingvild Nistov; Bård Uri Jensen; Elisabeth Bjugn et al. (2019). Teaching constructions - could drills be useful?. (ekstern lenke)
• Anna-Marie Kjøde Olsen; Ilka Wunderlich; Ann-Kristin Helland Gujord et al. (2023). NINjA – Norsk i akademia / Norwegian in Academia. (ekstern lenke)
• Else Berit Molde; Ann-Kristin Helland Gujord; Anna-Marie Kjøde Olsen et al. (2023). Norwegian proficiency in academia – from words to action. (ekstern lenke)
• Ilka Wunderlich; Anna-Marie Kjøde Olsen; Ann-Kristin Helland Gujord et al. (2022). Hvordan forklare variasjon i ferdigheter og bruk av norsk blant internasjonalt ansatte i norsk akademia?. (ekstern lenke)

Vitenskapelig artikkel

• Ilka Wunderlich; Else Berit Molde (2021). «That’s why jeg sa ja til intervju også». Bruk av semistrukturerte dybdeintervju som metode innenfor andrespråks- forskningen.. (ekstern lenke)
• Ann-Kristin Helland Gujord; Else Berit Molde; Anna-Marie Kjøde Olsen et al. (2022). Individuelle valg og kollektive forestillinger om norsk språk i akademia: Dybdeintervjuer med internasjonalt ansatte forskere. (ekstern lenke)
• Ann-Kristin Helland Gujord; Else Berit Molde; Anna-Marie Kjøde Olsen et al. (2022). Vilkår for læring og bruk av andrespråk i akademia: Internasjonalt tilsette sine erfaringar med språk på norske universitet og høgskular i lys av rådande språkpolitikk. (ekstern lenke)

Fremhevet artikkel i media

• Ann-Kristin Helland Gujord; Else Berit Molde; Anna-Marie Kjøde Olsen et al. (2020). Norsk når du kan, engelsk når du må. (ekstern lenke)

Se en fullstendig oversikt over publikasjoner i NVA.

NINjA - Norsk i akademia