Publikasjoner
Konferanseforedrag
- Oddrun Marie Hovde Bråten; Inge Andersland (2019). Encountering non-essentialist religion in Religious Education. (ekstern lenke)
- Inge Andersland (2023). Christian literacy - formålet som kom og forsvant. (ekstern lenke)
- Inge Andersland; Cheng-Yu Pan (2019). A Comparative Perspective on Gifted Education Policy: Cases of Norway, Wales, and Taiwan. (ekstern lenke)
- Oddrun Marie Hovde Bråten; Inge Andersland (2021). Religion og livssyn som begreper i LK20: Utforsking som strategi for å åpne begrepene. (ekstern lenke)
- Ragnhild Laird Iversen; Eli-Anne Vongraven Eriksen; Kristine Toft Rosland et al. (2024). Begynneropplæring. (ekstern lenke)
- Rob Freathy; Giles Freathy; Inge Andersland et al. (2024). The RE-searchers Approach in International Perspective: from Saltash to Scandinavia. (ekstern lenke)
- Inge Andersland (2023). Leker som læringsressurs i KRLE for de yngste. (ekstern lenke)
- Inge Andersland; Linda Eide Onarheim (2024). Metodebevissthet med utForskerne i KRLE. (ekstern lenke)
- Inge Andersland; Reidun Faye; Sigrun Lindaas Norhagen (2022). Virtual tours of religious buildings in teacher training for RE. (ekstern lenke)
- Inge Andersland; Reidun Faye (2023). Immersive technology as a tool for encountering the world in teacher training. (ekstern lenke)
- Inge Andersland; Linda Eide Onarheim (2024). Metacognition with the RE-searchers. (ekstern lenke)
Vitenskapelig bokkapittel
- Tone Helene Skattør; Inge Andersland; Ane Malene Sæverot (2023). Å være lærer for elever med stort læringspotensial - En allmenpedagogisk respons på lærerstemmer i et utviklingsprosjekt. (ekstern lenke)
- Inge Andersland (2024). The Coming and Going of Christian Literacy in Norwegian Education. (ekstern lenke)
- Silje Frydenlund; Inge Andersland (2024). Leker som læringsressurs for de yngste KRLE-elevene. (ekstern lenke)
Vitenskapelig monografi
Deltakelse i radio eller TV
- Inge Andersland (2022). Hva lærer elevene i KRLE-faget?. (ekstern lenke)
- Knut Aukland; Inge Andersland (2023). Ny opplæringslov 1: Er KRLE-faget truet?. (ekstern lenke)
- Knut Aukland; Inge Andersland (2024). Skjulte skatter 2: Benjamin Bloom, KRLE og musikk, Torbjørn Røe Isaksen. (ekstern lenke)
- Inge Andersland; Christian Lomsdalen (2020). LL-229: Inge Andersland om religionsfagenes plass i Ny Opplæringslov. (ekstern lenke)
- Knut Aukland; Inge Andersland (2024). Skjulte skatter 5: Danmark, Danmark og bibel. (ekstern lenke)
- Knut Aukland; Inge Andersland (2024). Skjulte skatter 4: Big 5, Hans Olav Lahlum og KRL-snacks. (ekstern lenke)
- Knut Aukland; Inge Andersland (2014). Skjulte skatter 3: RE-searchers, Charles Taylor-bok og Amar Chitra Khata. (ekstern lenke)
- Inge Andersland (2022). Lanseringssending: Temanummer i Prismet om utforsking av religioner og livssyn i KRLE-faget. (ekstern lenke)
- Knut Aukland; Inge Andersland (2024). Skjulte skatter 1: Flimmerutredningen og Heid Leganger-Krogstad. (ekstern lenke)
Forelesning
- Inge Andersland; Alette Aasvold Rolland (2023). The Differentiation Project - Collaboration to Develop Susteinable and High-Quality Differentiated Education for Gifted Students. (ekstern lenke)
- Inge Andersland (2022). VR-briller som didaktisk hjelpemiddel. (ekstern lenke)
- Nils Hallvard Korsvoll; Inge Andersland; Jonathan Doney (2022). Symposium: The Role of Space and Time: A comparative exploration of Religion and Education: Searching for the renewal of religious education identity. (ekstern lenke)
- Knut Aukland; Inge Andersland; Christian Lomsdalen et al. (2020). Lansering av: Ti uløste Problemer: KRLE og Religion og etikk, 2020-2030. (ekstern lenke)
- Inge Andersland (2021). Barn med stort læringspotensial - en del av skolemangfoldet. (ekstern lenke)
- Christian Lomsdalen; Inge Andersland; Helge Årsheim (2023). Endringer i Opplæringsloven: Fritak, forkynnelse og religionsfagene. (ekstern lenke)
- Inge Andersland (2023). Å være lærer for elever med stort læringspotensial. (ekstern lenke)
- Inge Andersland (2019). "Den tusenårige tråden bakover" - ideer om kristendom, nasjonalitet og utdanningens formål i to stortingsdebatter om religionsfaget i Norge. (ekstern lenke)
- Inge Andersland (2022). Elever med stort læringspotensial - en del av skolemangfoldet. (ekstern lenke)
- Oddrun Marie Hovde Bråten; Øystein Brekke; Inge Andersland et al. (2024). Religionshermeneutikk: Forfatter møter kritikere Paneldebatt med Inge Andersland (ordstyrer), Øystein Brekke (forfatter av boka Religionshermeneutikk. Forståing i ei polarisert tid (Universitetsforlaget 2023)), Elisabeth Tveito Johnsen, Oddrun Bråten. (ekstern lenke)
- Inge Andersland (2022). Kroppsleg læring - refleksjonar over eit omgrep og døme på kva det kan seie i skulen. (ekstern lenke)
- Inge Andersland (2022). Utprøving av tilpasset opplæring til elever med stort læringspotensial. (ekstern lenke)
- Inge Andersland; Synnøve Hjertaker (2023). Samskaping i Dekomp: En praksisfortelling om innovasjon i tilpasset opplæring. (ekstern lenke)
- Inge Andersland (2022). Smarte elever - en del av det norske skolemangfoldet. (ekstern lenke)
- Inge Andersland; Stig Frode Samnøy; Øyvind Fosse (2022). Digital Tvilling - Virtual Reality og elevenes mangfoldskompetanse. (ekstern lenke)
- Inge Andersland; Synnøve Hjertaker (2024). Collaboration for Enhancing Support to Gifted Students. (ekstern lenke)
Doktorgradsavhandling
Fremhevet artikkel i media
Medieintervju
Tidsskriftomtale
- Nils Hallvard Korsvoll; Inge Andersland; Jonathan Doney (2021). Religious Education at Schools in Europe: Parts 4-6 - Review. (ekstern lenke)
- Inge Andersland (2021). Metacognition, worldviews and Religious Education. A Practical Guide for Teachers. (Routledge 2020) By Shirley Larkin, Rob Freathy, Jonathan Doney og Giles Freathy [Anmeldelse]. (ekstern lenke)
- Inge Andersland (2019). MARIE VON DER LIPPE & SISSEL UNDHEIM (RED.): RELIGION I SKOLEN: DIDAKTISKE PERSPEKTIVER PÅ RELIGIONS- OG LIVSSYNSFAGET. (ekstern lenke)
Populærvitenskapelig artikkel
- Inge Andersland (2020). Den tusenårige tråden bakover - Ideer om kristendom, nasjonal identitet og fagets formål i to stortingsdebatter om religionsfaget i Norge - del 2. (ekstern lenke)
- Inge Andersland; Linda Eide Onarheim (2025). Flere perspektiv på kristendom med utForskerne. (ekstern lenke)
- Inge Andersland (2020). Den tusenårige tråden bakover - Ideer om kristendom, nasjonal identitet og fagets formål i to stortingsdebatter om religionfaget i Norge - del 1. (ekstern lenke)
Vitenskapelig artikkel
- Knut Aukland; Inge Andersland; Martin Smith-Gahrsen et al. (2023). VR in RE and moral education: report from a conference symposium at the NCRE 2022. (ekstern lenke)
- Inge Andersland (2020). Mangfoldskompetanse eller livsfilosofi? Ulike formål med religionsfag i Skandinavia. (ekstern lenke)
- Inge Andersland; Reidun Faye; Sigrun Lindaas Norhagen (2025). Placing religion virtually: combining textbooks with virtual student-produced 360-degree virtual tours of churches in teacher education for RE. (ekstern lenke)
- Inge Andersland; Oddrun Marie Hovde Bråten (2022). Religion og livssyn som begreper i LK20: Utforsking som strategi for å åpne begrepene. (ekstern lenke)