Doktorgradsavhandling

• Kaja Elise Åslid Enge (2024). Being with friends and having fun! : Music therapy with refugee children in a Norwegian primary school context. (ekstern lenke)

Forelesning

• Ingelill Susann Berger Eide; Trond Haaken Diseth; Kaja Elise Åslid Enge et al. (2022). Moderator: Profesjonsutvikling. (ekstern lenke)
• Kaja Elise Åslid Enge (2022). Musikkterapeutens profesjonelle identitet i Barne- og familiehjelpen. (ekstern lenke)

Konferanseforedrag

• Maren Metell; Karette Stensæth; Kaja Elise Åslid Enge et al. (2025). Musikkterapiforskning i pedagogiske kontekster – hva slags forskning trenger vi. (ekstern lenke)
• Kaja Elise Åslid Enge; Merete Hoel Roaldsnes (2018). Musikkterapeutisk kompetanse i traumebevisst omsorg for barn med fluktbakgrunn. (ekstern lenke)
• Kaja Elise Åslid Enge (2018). Refugee children's perspective of music therapy. (ekstern lenke)
• Kaja Elise Åslid Enge (2018). Music therapy and refugee children. Exploring children's perspectives.. (ekstern lenke)

Tidsskriftomtale

• Kaja Elise Åslid Enge (2017). Bokanmelding: I transitt - mellom til og fra. Om musikk og deltagelse i barnevern. Red: Stenseth, K., Kruger, V., Fulgestad, S.. (ekstern lenke)

Vitenskapelig artikkel

• Kaja Elise Åslid Enge; Brynjulf Stige; Dag Nordanger (2024). Refugee Children’s Perspectives on Participating in Music Therapy: A Qualitative Study. (ekstern lenke)
• Kaja Elise Åslid Enge; Brynjulf Stige (2021). Musical pathways to the peer community: A collective case study of refugee children’s use of music therapy. (ekstern lenke)
• Kaja Elise Enge (2015). Community music therapy with asylum-seeking and refugee children in Norway. (ekstern lenke)

Se en fullstendig oversikt over publikasjoner i NVA.