Karin Anna Petersen
Stilling
Emerita
Tilhørighet
Publikasjoner
Fagartikkel
- Karin Anna Petersen; Pia Ramhøj (2025). Hvorfor er der så få ansøgere til sygeplejerskeuddannelsen – Sygeplejevidenskab.dk. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Inga Axelsen; Ulla Runge (1990). Sundhedsuddannelse på tværs af faggrænser. (ekstern lenke)
- Oddrunn Elin Sortland; Karin Anna Petersen (2014). Oppkomsten av vitenskapsteori og forskningsmetode i norsk sykepleierutdanning. (ekstern lenke)
- Yngvild Eline Brandser; Karin Anna Petersen; Jeanne Helene Boge (2014). Søknad avslått, rett i søpla?. (ekstern lenke)
- Stein Erik Fæø; Jeanne Helene Boge; Karin Anna Petersen (2016). Hverdagsrehabilitering byr på lite nytt. (ekstern lenke)
Doktorgradsavhandling
- Karin Anna Petersen; Donald Broady; Carina Carlhed et al. (2013). Sygeplejerskeuddannelsen i Danmark Reformforsøg, rekrutteringsmønstre og habituelle orienteringer. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Hans Raun Iversen; Ilkjær Ingeborg et al. (2012). ÅNDE-NØDEn undersøgelse af eksistentielle og åndelige fænomenersbetydning for alvorligt syge patienter med kronisk obstruktiv lungelidelse. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Carina Carlhed; Staf Callewaert et al. (2007). Medicinens lyskraft och skuggor. – om trosföreställningar och symbolisk makt i habiliteringen 1960–1980. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Marie Karlsson; Héctor Pérez Prieto (2006). Föräldraidentitter i livsberättelser. (ekstern lenke)
- Anja Christoffersen Pawlica; Christine Øye; Bjørg Karlsen et al. (2018). Private hjem som utstillingsvindu og tildekket miskjent tvang? Om re-oppdragelse av psykisk lidende og påføring av samfunnets orden. (ekstern lenke)
- Rolf Horne; Karin Anna Petersen; Carina Carlhed et al. (2016). ”Like barn leikar best”. Ein praxeologisk studie om habilitering av hjelpetrengande barn og unge. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Frode Jacobsen Fadnes; Oddvar Førland et al. (2020). Fordeling av gaver og oppgaver. En praxeologisk studie av hjelpe- og utvekslingspraksiser mellom eldre med hjelpebehov, familien og ansatte i kommuna. (ekstern lenke)
- Ingegerd Gunvik Grönbladh; Karin Anna Petersen (2014). Att bli bemött och att bemöta. En studie om meritering i tillsättning av lektorat vid Uppsala universitet. (ekstern lenke)
- Gudmund Ågotnes; Karin Anna Petersen; Frode Jacobsen Fadnes et al. (2016). The Institutional Practice. Dynamics of practice at nursing homes: An ethnographic study of variation in hospitalization amidst uncertainty and continuity.Hva kjennetegner sykehjem med høy og lav sykehusinnleggelse?. (ekstern lenke)
- Gudmund Ågotnes; Karin Anna Petersen; Frode F. Jacobsen (2016). The Institutional Practice: Dynamics of practice at nursing homes: An ethnographic study of variation in hospitalization amidst uncertainty and continuity. (ekstern lenke)
- Hildegunn Sundal; Jeanne Helene Boge; Karin Anna Petersen (2014). Inklusjon og eksklusjon av foreldre i pleie av barn innlagt på sykehus Analysene er historiske og nåtidige og har utgangspunkt i norske lærebøker i sykepleie, bilder, litteratur og andre dokumenter fra perioden 1877-2013, og intervju og observasjoner med foreldre og sykepleiere ved en barneavdeling i 2007. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Lizbeth Engström (2012). Kliniken flyttar hemSjuksköterskans institutionella praktik inom specialiseradpalliativ hemsjukvård. (ekstern lenke)
- Anne Marie Sandvoll; Hauge Solveig; Kjell Kristoffersen et al. (2013). ”Vi berre gjer det”. Beskrivingar av skjult pleiepraksis i sjukeheim. (ekstern lenke)
- Ellingsen Sidsel; Herdis Alsvåg; Kjell Kristoffersen et al. (2015). TIDEN I LIVET OG LIVET I TIDEN Opplevelse av tid ved langkommet og uhelbredelig sykdom En fenomenologisk studie. (ekstern lenke)
- Jesper Frederiksen; Karin Anna Petersen; Dahl Hanne Marlene (2016). Tværprofessionelle velfærdsprofessioner: Tværsamarbejde som en social praktik for den neoliberale velfærdsstats professioner. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1993). Den praktiske erkendelse. Forholdet mellem teori og praksis i sygeplejen og sygeplejerskeuddannelsen. (ekstern lenke)
- Oscar Tranvåg; Dagfinn Nåden; Karin Anna Petersen (2015). Dignity-preserving care for persons living with dementia. (ekstern lenke)
- Yngvild Brandser Alvsåker; Karin Anna Petersen; Frode Fadnes Jacobsen et al. (2023). Velferdsteknologi i Norske hjemmetjenester. En praxeologisk studie om statslige visjoner i møte med markedskrefter og kommunale realiteter. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1997). Sygeplejevidenskab - myte eller virkelighed ? Om genese og struktur af feltet af akademiske uddannelser og forskning i sygepleje i Danmark. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Karin Højbjerg (2011). Formalisering af professionspædagogiske praksisformer i praktikuddannelse – en undersøgelse af den kliniske vejleders undervisningspraksis i den praktiske del af sygeplejerskeuddannelsen. (ekstern lenke)
Populærvitenskapelig artikkel
- Marianne Giske Holvik; Jeanne Helene Boge; Karin Anna Petersen (2017). Helsevesenet detaljstyres utenfra. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Jeanne Helene Boge (2017). Bachelor i Sykepleie må få ny rammeplan. (ekstern lenke)
- Jesper Frederiksen; Karin Anna Petersen (2024). Omsorg som et møde mellem fremmede. (ekstern lenke)
- Jeanne Helene Boge; Karin Anna Petersen (2019). Er RETHOS-varianten av sjukepleieutdanning ei yrkesfagleg utdanning eller ein bachelorgrad?. (ekstern lenke)
- Yngvild Eline Brandser; Karin Anna Petersen; Jeanne Helene Boge (2014). Søknad avslått, rett i søpla?. (ekstern lenke)
- Marianne Holvik Giske; Jeanne Helene Boge; Karin Anna Petersen (2017). Helsevesenet detaljstyres utenfra. (ekstern lenke)
- Jesper Frederiksen; Karin Anna Petersen (2024). Sygepleje som videnskab og praxeologi Staf Callewaerts betydning for sygepleje og tilstødende områder i Norden - en professor der tog sygeplejersker og deres ambitioner om at udvikle sygepleje til også at være et teoretisk videnskabsfag alvorligt. (ekstern lenke)
Antologi
- Karin Anna Petersen (2004). Praktikker i erhverv og uddannelse. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Stinne Glasdam; Vibeke Lorentzen (2007). Livshistorieforskning og kvalitative interview. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Staf Callewaert; Martin Munk et al. (1994). PIERRE BOURDIEU Centrale tekster inden for sociologi og kulturteori. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Marianne Høyen (2008). At sætte spor på en vandring fra Aquinas til Bourdieu – æresbog til Staf Callewaert. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1995). PRAKTIKTEORI i SUNDHEDSVIDENSKAB. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Morten Nørholm (2002). Callewaert. Videnskab & Engagement. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Staf Callewaert; Martin Munk et al. (2008). PIERRE BOURDIEU Centrale tekster inden for sociologi og kulturteori. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1996). Den situationsbundne kundskab- om praktikernes egenlogik, In: Sundhedsvidenskabelige praktikker. Et bud på fagindhold for medicinsk humaniora, Emmy Brandt Jørgensen (Ed.), pp. 321-331. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Martin Munk (2002). Interview med Staf Callewaert den 23. juni 2001. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Leif Herman (2006). Til kritikken af den pædagogiske teori - en antologi. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2003). Nursing Science - myth or reality. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Marianne Høyen (2003). A study of Life Trajectories at two Nursing Schools. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Staf Callewaert; Sverker Lindblad et al. (2003). Networksociety and the demand of educational changes. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1995). Hvorfor Bourdieu? In: Fokus på Sygeplejen, pp. 124-143. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Staf Callewaert (2010). Hvorfor dog Bourdieu?. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Britta Siegumfeldt (2003). Fra Bourdieus og Foucaults verden - pædagogik og sociologi, diskurser og praktikker, efter det moderne. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Morten Nørholm (2002). FORORD: IN:Videnskab & Engagement;Staf Callewaert, 70 år, den 16. juni 2002. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2000). Om Bourdieus praktikteori - som professionsteori. (ekstern lenke)
Masteroppgave
- Kari-Lise V. Dybdahl; Karin Anna Petersen (2011). Når kroppen endres... En kvalitativ studie av kvinnelige pasienters hverdagserfaring med kroppsendringer ved revmatisk sykdom. (ekstern lenke)
- Oddrunn Elin Sortland; Karin Anna Petersen (2011). Vitenskapsteori og metodelære i sykepleierutdanningen. En studie av tilblivelsen av vitenskapsteori og metodelære i bachelorutdanningen i sykepleie, og fagenes fremtreden ved to sykepleieskoler gjennom fagplaner og intervju i 2010-2011 og studentenes bacheloroppgaver 2010, med avsett i Bourdieus teori- og begrepsgrunnlag som analytiske verktøy.. (ekstern lenke)
- Anna Gjertsen; Stein Erik Fæø; Karin Anna Petersen (2017). Fra sosialproblem til helseproblem? En praxeologisk analyse av utviklingen av narkotikapolitikken i Norge. (ekstern lenke)
- Ann Kristin Berge Akselberg; Karin Anna Petersen (2012). Hva gjør helsepersonell når de utfører helsearbeid i hjemmesykepleien - og hvordan formes deres handlinger?. (ekstern lenke)
- Bente Skogseide Hauge; Karin Anna Petersen; Jorunn Drageset (2020). Avgjørelser i klinikken - en praxeologisk studie om myndighet mellom leger og sykepleiere i en ortopedisk klinikk ved et norsk sykehus, og om forholdet mellom evidensbasert og erfaringsbasert kunnskap som forskrift for medisinske avgjørelser. (ekstern lenke)
- Emmanuel Aoudi Chance; Ågotnes Gudmund; Karin Anna Petersen et al. (2015). The Practices of the Traditional Caring Culture and Western Nursing Culture in Cameroon. (ekstern lenke)
- Yngvild Eline Brandser; Karin Anna Petersen; Staf Callewaert (2015). Smarte hus, sensorer og ny teknologistøttet omsorg - en praxeologisk studie om det norske velferdsteknologiområdet. (ekstern lenke)
- Elisabeth Kleppe; Karin Anna Petersen (2015). Norske kostråd. En praxeologisk studie - med Pierre Bourdieus praktikk- og feltteori som analytisk verktøy. Periode 1946 – 2014.. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Jeanne Helene Boge; Mari Blindheim Gaupås (2020). Barnekreftoverlevere med helseutfordringer i etterkant av sykdom og behandling:Distinksjonen fra profilert prioritert pasient og en legeoppgave - til kronisk syk og en Sykepleieroppgave. En dokumentanalyse med praxeologisk optikk av ulike posisjoners omtale av barn og ungekreftoverlevere fra tidsperioden 1979-2019.. (ekstern lenke)
- Therese Flø Bjerkvik; Kjersti Lea; Karin Anna Petersen (2020). Mot alle odds. En analyse av mannlige sykepleieres habitusdannelse som begrunnelse for å arbeide i medisinsk sengepost over lengre tid. (ekstern lenke)
- Wenche Margrethe Sortvik; Karin Anna Petersen (2011). Sjukepleiaren som akademisk aktør - kva er sjukepleievitskap?. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Marianne Myking (2013). Palliasjon på sykehjem. Hva gjør helsepersonell i møtet med alvorlig syke og døende pasienter - og hvordan formes deres handlinger? En praxeologisk studie som beskriver og forklarer helsepersonells palliative behandling, pleie og omsorg av døende pasienter - med Bourdieus praktikk- og feltteori som analytiske verktøy. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Kristian Larsen (1991). En begyndende bibliografi om praktisk/teoretisk kundskab. Om rationel logik. Relateret til debatten om tavs/skjult kundskab inden for uddannelses- som social- og sundhedsvæsenets institutioner. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Marianne Giske Holvik; Jeanne Helene Boge et al. (2018). Pårørende i sykepleiefaget - "Fra ansvarsfraskrivende slektning til samarbeidspartner". Distinksjonen mellom betalt og ubetalt hjelp til hjemmeboende eldre. En dokumentanalyse av sykepleiefaglige tidsskrift og lærebøker fra tidsperioden 1945-2017 om deres omtale av pårørendes posisjon analysert med en praxeologisk optikk. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Charlotte Nilsen; Gudmund Ågotnes (2018). Provosert abort – fra kriminell praksis til en legitimert kvinnerettighet utført av profesjonelle agenter En praxeologisk studie om genese og struktur av provosert abort i Norge i perioden 1902-2018, og oppgaveglidning mellom helsepersonell i feltet.. (ekstern lenke)
- Sigrid Brokke; Karin Anna Petersen (2017). «New Public Management» sett fra sykehuskorridoren - en praxeologisk studie av sykepleiepraksis ved et norsk universitetssykehus. (ekstern lenke)
- Geir Olsen; Karin Anna Petersen; Kjersti Lea (2016). Symbolsk vold og bruk av makt i norsk psykiatri. En praxeologisk analyse som beskriver og forklarer bruk av makt - med Pierre Bourdieus praktikk- og feltteori som analytiske verktøy. (ekstern lenke)
- Elizabeth Christine Kalsaas Osen; Karin Anna Petersen (2017). Personsentrert omsorg for personer med demens i Norge i 2016. En praxeologisk studie med Bourdieus praktikkteori som rammeverk. Studien beskriver og forklarer bakgrunnen for og hvordan det arter seg når helsepersonell anvender personsentrert omsorg basert på Kitwoods teori og Brookers modell for personer med demens, med et spesielt fokus på VIPS-praksismodell.. (ekstern lenke)
- Stein Erik Fæø; Karin Anna Petersen (2016). Hjemmesykepleien - I spenningsfeltet mellom økonomi og moral. En praxeologisk studie av hjemmesykepleiens utvikling. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Beate Louise Karlsen Sture (2019). Unge menneskers bruk av anabole androgene steroider: En praxeologisk studie fundert i Bourdieus teori- og begrepsgrunnlag.. (ekstern lenke)
- Anette Tvedt; Jeanne Helene Boge; Karin Anna Petersen (2016). Uniformspraktikker som distinksjonsmarkører Sykepleieruniformer i praktikken (Haukeland universitetssykehus) og teorien (Høgskolen i Bergen) slik de har materialisert seg gjennom lærebøker og forskrifter. (ekstern lenke)
- Lena Knudsen Gjevik; Kjersti Lea; Karin Anna Petersen (2020). Mellom barken og veden… En praxeologisk studie av norske fastlegers helsevurdering i førerkortsaker. (ekstern lenke)
- Hilde Karin Storum; Jeanne Helene Boge; Karin Anna Petersen (2014). Sjukepleiedokumentasjon - eit politisk perspektiv. Ein dispositivanalyse av normene for sjukepleiedokumentasjon.. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Rolf Horne; Ann Kristin Nygård (2022). KUNNSKAPSPRODUKSJON I SYKEPLEIE En praxeologisk analyse av masteroppgaver i sykepleievitenskap ved Universitetet i Bergen fra perioden 2011-2021. (ekstern lenke)
Vitenskapelig artikkel
- Oscar Tranvåg; Karin Anna Petersen; Dagfinn Nåden (2015). Relational interactions preserving dignity experience: Perceptions of persons living with dementia. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Sverker Lundin (2000). Nursing education in Sweden Recruitment from different socio-economic backgrounds. (ekstern lenke)
- Jeanne Helene Boge; Hilde Storum; Hildegunn Sundal et al. (2016). Muligheter og begrensninger ved analyser av sykepleiepraktikker i et Foucault-perspektiv. (ekstern lenke)
- Karin Højbjerg; Karin Anna Petersen; Jeanne Helene Boge (2017). Klinikkens didaktik i et professionspædagogisk perspektiv. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Marianne Høyen; Ingeborg Ilkjær et al. (2023). Dansk sygepleje, højere uddannelse og sygeplejerskernes forskning. Et studie af danske sygeplejerskers uddannelsesvej fra titlen sygeplejerske/professionsbachelor til forskeruddannelse/ph.d. (ekstern lenke)
- Gudmund Ågotnes; Kjersti Lea; Karin Anna Petersen (2019). Reflections on interviews: Official accounts and social assymmetry. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Marianne Høyen (2021). At arbejde teoretisk og refleksivt med empiri – set gennem et Bourdieu-perspektiv. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1987). Er sundheds- og sygeplejens erkendelsesinteresse naturvidenskabelig?. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1987). Ny inspiration til plejen af den tungeste patientgruppe. (ekstern lenke)
- Jeanne Helene Boge; Staf Callewaert; Karin Anna Petersen (2019). Helsefagleg vaksenopplæring som er basert på ekstravakter. Ein praxeologisk studie frå Noreg. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2021). Sykepleievitenskap ved universitet i Bergen opkomst 1979 – og afviklet 2019/2020.. (ekstern lenke)
- Hildegunn Sundal; Karin Anna Petersen; Jeanne Helene Boge (2016). Fra 1960-tallet har det blitt forventet at foreldre skal være inkludert i pleien av barn på sykehus. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Aase Lydiksen; Christel Højbjerg et al. (2003). International Master uddannelse i sygepleje, Master of health Science, Nursing. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2003). Sygepleje – sygeplejeforskning – fra plejeassistent til forskningsassistent eller teoretisk empirisk forsker om sygepleje. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2001). Sygepleje/kvalificering. Didaktiske overvejelser i et studie om sygepleje. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2001). At studere sygepleje – på vej mod en teori om professionsdidaktik. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2001). Udviklingen af sygeplejerskeuddannelsen. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2006). Dansk-svensk-auto-socioanalyse in spe. In: Mikael Börjesson, Ingrid Heyman, Monica Langerth Zetterman, Esbjörn Larsson, Ida Lidegran, Mikael Palme, (2006): Fältanteckningar. Utbildnings- och kultursociologiska texter tillägnade Donald Broady. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1989). Professionalisering - og/eller videnskabelighed?. (ekstern lenke)
- Jeanne Helene Boge; Gustave Joseph Marie Callewaert; Karin Anna Petersen (2017). The impact of bathroom design on privacy for users with spesial needs. (ekstern lenke)
- Oscar Tranvåg; Karin Anna Petersen; Dagfinn Nåden (2016). Crucial dimensions constituting dignity experience in persons living with dementia. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1999). Forslag til model for stillingsstruktur på en grunduddannelse i sygepleje/omsorg, der modsvarer bachelorniveau i Danmark. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1999). Underviserkvalifikationer og stillingsstruktur på Sygeplejeskoler i Danmark. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2000). Om projektet i Viborg. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2001). Hvad skal indholdet i sygeplejefaget på studiet være?”,. (ekstern lenke)
- Gudmund Ågotnes; Frode F. Jacobsen; Charlene Harrington et al. (2016). A critical review of research on hospitalization from nursing homes; what is missing?. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1998). Forskningsenhed for pædagogiske og sundhedsvidenskabelige fagfelter i Viborg Amt. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1993). At konstruere en teori om sygepleje 1. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2000). Høring om forslagene den 2. Marts 2000 – landstingssalen på Christiansborg. I anledning af lovforslagene om MVU, CVU, DPU. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2001). Kvalificering av sjuksköterskeutbildningen. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1999). Spontane generelle kommentarer om Rapport: kompetenceprofil af en sygeplejerske som grundlag for autorisation, sundhedsstyrelsen Bente Høy. Høringsudgave august 1999!. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1993). Offentliggørelse af et forskningsprojekt og publicering. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Agnes Bjørn; Anette Stark et al. (1987). “Et intensiveret program for pleje og rehablitering i hospital og hjem for mennesker med opereret hoftenær femurfraktur – Demonstration og Evaluering”, Nordic College of Caring Science. nr. 15. 1/87, pp. 2-4.Præsenteret på WHO, World Health Organizations, konference – europakontoret, København. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1999). Årsberetning fra Viborg Amt ´a 10 marts 1999. (ekstern lenke)
- Robert Dean Luke; Karin Anna Petersen; Oscar Tranvåg (2013). Dementia care supported by memory stimulating surroundings - Caregiver experience with environmental reminiscence approach. (ekstern lenke)
- Terje Årsvoll Olsen; Elisabeth Kleppe; Karin Anna Petersen (2018). A spouse in the nursing home: The conflicting experience of separation. (ekstern lenke)
- Oscar Tranvåg; Karin Anna Petersen; Dagfinn Nåden (2013). Dignity-preserving dementia care: A metasynthesis. (ekstern lenke)
- Wenche Margrethe Sortvik; Jeanne Helene Boge; Gustave Joseph Marie Callewaert et al. (2016). Korleis sjukepleievitskap materialiserer seg i lys av historisk oppkomst – kunnskapsgenerering i spenningsfeltet mellom klinikk og akademia. (ekstern lenke)
- Emmanuel Aoudi Chance; Gudmund Ågotnes; Karin Anna Petersen (2018). The traditional care culture and the Western nursing culture in Cameroon. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2010). Klinisk betyder empirisk. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Torben Møller (1983). Derfor er der krise i sundhedsvæsenet. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Thorkild Vedel Nielsen (1983). Uddannelsesreform - sygeplejebehov eller politisk nødvendighed? In: PERSPEKTIV. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2005). Ivor Goodson - en introduktion. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Torben Møller (1983). Anvendelse af systemteori i syge-og sundhedsplejen. (ekstern lenke)
- Oddrunn Elin Sortland; Karin Anna Petersen (2015). Transformering av vitenskapsteori og forskningsmetode i sykepleierutdanningen. (ekstern lenke)
- Hildegunn Sundal; Karin Anna Petersen; Jeanne Helene Boge (2018). Foreldre utfører mesteparten av pleien og omsorgen ved barns korte sykehusopphold. (ekstern lenke)
- Jeanne Helene Boge; Marianne Høyen; Kjersti Lea et al. (2017). Introduction. (ekstern lenke)
- Jeanne Helene Boge; Karin Anna Petersen (2020). Omsorg som glasur over ein medisinsk logikk i statlege føringar for norsk sjukepleieutdanning. (ekstern lenke)
- Jeanne Helene Boge; Karin Anna Petersen (2011). Kari Martinsen, Ridder av 1. klasse. (ekstern lenke)
- Hildegunn Sundal; Karin Anna Petersen; Jeanne Helene Boge (2019). Exclusion and inclusion of parents of hospitalized children in Norway in the period 1877–2017. (ekstern lenke)
- Hildegunn Sundal; Karin Anna Petersen; Jeanne Helene Boge (2015). Tenkning i sykepleie om eksklusjon av foreldre ved barns innleggelse i sykehus. (ekstern lenke)
- Jesper Frederiksen; Kim Jørgensen; Karin Anna Petersen (2024). The Knowledge Crisis of Nursing A warping between ideological methodology, classical phenomenology and reflexive practice. (ekstern lenke)
Konferanseforedrag
- Karin Anna Petersen (2009). Vad är konst, praktisk teori och vetenskap?. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2009). Vad är ett ämne?. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2009). Praktik och Klinik. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2011). Med Bourdieus felt- og praksisteori som redskaper i studier av praksis. Eksempel fra Sygeplejepraksis. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2016). Professionnnal and economic Challenges and solutions in European nursing and hospitals: Nursing science - myth or reality?. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2003). Vidensgrundlag i en professionsuddannelse. Viden og Teori I, FOR og OM sygepleje i det senmoderne samfund. (ekstern lenke)
- Oscar Tranvåg; Karin Anna Petersen; Dagfinn Nåden (2010). Hvordan kan omsorg utformes for å ivareta pasienter og pårørende. Verdighet relatert til pasient og pårørende perspektivet i sykehjem. (ekstern lenke)
- Agnes Bjørn; Anette Stark; Pia Ramhøj et al. (1986). An Intensified Programme for Care and Rehabilitation in Hospital and Home for female 65+ following surgical repair of fracture of the femur - Demonstration and Evaluation. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1999). Forhold mellem teori og praksis i sygeplejen, -teoretisk viden kontra praktisk viden. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1999). Hvad er et fag?. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1999). Kundskabsform i sygeplejen. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1992). Diskussion med den norske omsorgsforsker dr. Philos. Kari Martinsen. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1999). Teori/praksis: Et fags identitet og udvikling. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2001). Kunst, praksisteori og videnskab. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2009). Sygeplejevidenskab - myte eller virkelighed. Om genese og struktur af feltet af akademiske uddannelser og forskning i sygepleje i Danmark. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2003). Konference med Kari Martinsen og phd.-studerende fra Viborg-Kua miljøet inden for sygepleje. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2001). Bourdieus praksisteori og forholdet mellem forskning/videnskab og praksis derudfra.. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2001). Symposium: Yrkesliv och identitet i nätverkssamhället, Manuel Castells arbete.. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1999). Hvordan kursusfagstænkningen kunne tænkes implementeret i sygeplejeskolen, set i forhold til de nuværende rammer jf. bekendtgørelse nr. 143 af 2. marts 1990, og skolens dimensionering på 81. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1999). Sygeplejevidenskab - myte eller virkelighed?. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2002). Sygeplejens mange ansigter.. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1992). Hvordan kommer vi i gang med et forskningsprojekt. At konstruere en teori om pleje, et empirisk teoretisk projekt. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2002). Hvad er et fag?. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2006). Hvad er et fag? Hvad vil vi med sygeplejefaget?. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2003). Omvårdnadsforskning utifrån ett samhällsvetenskapligt perspektiv;. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1992). Hvordan kommer vi i gang med et forskningsprojekt: Offentliggørelse af forskningsprojekt og publicering. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1996). Klinisk rationalitet og konstituering af et nyt vidensfelt. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2012). At studere til professionsbachelor i sygepleje. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2003). Sjüksköterskevetenskap - myt eller verklighet?. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2012). At studere til professionsbachelor i sygepleje. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2015). Praxeologisk sygepleje - videnskab - Tankerne bag Praxeologisk forskningsdesign- og metodologi. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2015). Evidensen – udfordringer til dagens sundhedsvæsen – præciseret som Viden og Teori I, For og Om sygepleje. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2013). Hvilke muligheder og begrænsninger har vi for at producere kundskab i professionsuddannelserne?. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2013). Hvilke muligheder og begrænsninger har vi for at producere kundskab i professionsuddannelserne?. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1995). Skal vi uddanne reflekterende praktikkere eller videnskabelige forskere?. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1999). Hvordan får vi sygefaget beskrevet?. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2000). Pædagogiske aspekter i sundhedsplejen. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Anette Stark; Pia Ramhøj et al. (1987). An intensified programme for Care and Rehabilitation in Hospital and Home for Female 65+ Following Repair of Fracture of the Femur - Demonstration and Evaluation. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1999). Temarække i Sygeplejeteorier. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2001). Pædagogiske aspekter i sundhedsektoren. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1999). Hvordan de kulturelle strukturer sætter sig igennem i vores praktikker i folkeskolen. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1999). Forelæsning om ph.d.-afhandling: Sygeplejevidenskab - myte eller virkelighed?. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Marianne Høyen; Annica Åberg (2001). Samhällsförandring och utbildning -yrkesliv, habitus och identitet i nätverkssamhället/Societal change and education - working life, habitus and identity in the network community. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1998). Kunnskap og vilje -avler det evnen til å kunne? Praktisk relevans av sykepleieteori. Intensivkurs i Nordlänk. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2001). Kunst, Praksisteori og videnskab - folkeuniversitet Roskilde. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1998). Fra lønarbejderkultur til karriere- og udviklingskultur på sygeplejeskoleerne. Konsekvenser for pædagogik og ledelse.. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1999). Teoretisk forskning, kunst, praksisteori og videnskab. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2000). Pædagogik og filosofi - et basismodul for vejledere og undervisere. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2001). Efteruddannelse af sundhedsplejersker modul 2. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2001). Dansk-Norsk konference om læring og fagudvikling i sygepleje emnet. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Marianne Høyen; Ingeborg Illkjær et al. (2024). Dansk sygepleje, højere uddannelse og sygeplejerskernes forskning.Et studie af danske sygeplejerskers uddannelsesvej fra titlen sygeplejerske, professionsbachelor til forsker uddannelse ph.d. Perioderne 1976-1997 og 1997-2017. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1999). Temadag Sygehus Fyn Sætter fokus på udvikling i sygeplejen. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2023). Når fænomenologien møder praxeologien. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2014). Bevægelsen fra at være en professionshøjskole til at være et universitet. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Staf Callewaert; Lizbeth Engström et al. (2006). Bourdieu og profesjonsforskning. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2013). Kerneværdier i nye rammer. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1999). Praktikvejledere på sundhedsplejerskelinien -uddannelse og samarbejdet med praksis; forholdet teori og praksis. (ekstern lenke)
Konferanseabstrakt
Forelesning
Leserbrev
- Karin Anna Petersen (2023). Mindeord om Staf Callewaert - en akademisk opkomling, der blev mellemlagets professor. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2016). Mastergrader i sykepleie ved UIB og HIB er komplementære. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Gerd Karin Natvig (2016). Det er ikke nødvendig å nedlegge Sykepleievitenskap for å imøtekomme fakultetets mandat. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2016). Bevar sykepleie som vitenskapsfag på Universitetet i Bergen. (ekstern lenke)
- Jeanne Helene Boge; Karin Anna Petersen (2016). Teori og praksis er to ulike logikkar.. (ekstern lenke)
Tidsskriftomtale
- Karin Anna Petersen (1994). ISSN 0900-3002: Anmeldelse: “An Invitation to reflexive Sociology. Pierre Bourdieu og Löic Wacquant. Polity Press, 1992, 332 p”. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2006). Udkast til en praksisteori – indledt af tre studier i kabylisk etnologi” – anmeldelse af bogen: Pierre Bourdieu. Oversat fra fransk af Peer Bundgård og med forord af Annick Prieur. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2007). Doktorgrad i sygepleje - en grad der ikke findes. (ekstern lenke)
Forskningsrapport
- Karin Anna Petersen (1989). Habitusbegrebet hos Bourdieu. Teoretiske overvejelser og indledende metodediskussion til empirisk indkredsning af sygeplejehabitus. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Kristian Larsen; Ditte Jespersen et al. (1990). Arbejdspapirer. Resumé. Kommentarer og umiddelbare bemærkninger til redegørelse og froslag til klinisk vejledning for sygeplejestuderende og niveau II-elever. udarbejdet af Ulrich Thostrup, Birthe Reindahl, Anders Christian Jensen og Margit Asser. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Pia Ramhøj (1988). Omstilling i sundhedsvæsenet – modelprogram 2.(udaf 2) Om det semiprofessionelle sundhedsfaglige teams omsorgsrationale samt omsorgspotentiale. Om sædelighedens mulighed i de hjælpende erhverv. Om alternativ omsorg. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Karsten Hundborg; Ole Halberg et al. (1985). Special reports on: Anenatal care, Mother and Child Health and Implementation System, Primary Health Care project Group, Danish Medical Mission, Gizan project, Sundhedsstyrelsen, Danmark – Konfidentielt. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Kirsten Beedholm; Ingegerd Gunvik-Grönbladh (2006). OBJEKTIVIERINGER En dansk-svensk-norsk antologi om vård, omvårdnad, sygepleje, omsorg og medicin - At tænke med human- og samfundsvidenskab. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Lizbeth Engström; Lena Larson (2006). PIVO-programmet 1999-2005. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Sverker Lundin (2005). Rekrytering till omvårdnadsutbildningar i Sverige 1993-2003 OMOM-projektet: Sjuksköterskeutbildningar: Rekrytering och yrkesidentitet under omstrukturering. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Sverker Lundin (2005). Korrespondanceanalyse -rapportering från en kurs, som bilaga inkluderas texter av Jesper Bruus-Pedersen, Gerd Halskov och lena Larson. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2006). Viborg amt En arbejdsrapport (2000) Om udvikling af lærerkvalifikationer, og nyt curriculum ved sygeplejestudiet, overvejelser om opbygning af netværksenhed pædagogik og sundhed under center for Videreuddannelse, Viborg Amt,ph.d.-stipendier og studiekreds i samarbejdet med Humanistisk Fakultet, Københavns Universitet og masteruddannelse i sygepleje i samarbejdet emd Deakin University, Melbourne, Australien. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2005). PIGG - värdeing av arbetsprocessen. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Ingegerd Gunvik-Grönbladh; Lena Larson (2005). Distansutbildning för sjuksköterskor relaterad till sjuksköterskeprogrammet – en projektsammanfattning. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Staf Callewaert (2005). Utbildningsforskning som vetenskap och som professionens kunskap/Uddannelsesforskning som videnskab og som professionsviden. (ekstern lenke)
Konferanseposter
Vitenskapelig monografi
- Ivor F. Goodson; Karin Anna Petersen; Jette Steensen (2007). Professionel Viden, Professionelt liv. Studier af uddannelse og forandring. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Staf Callewaert (2013). Praxeologisk sygeplejevidenskab - hvad er det? En diskussion med det subjektivistiske og det objektivistiske alternativ. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1989). Den praktiske sans – sygeplejens skjulte principper. En fremstilling og forslag til et observationsstudie af sygeplejepraksis og en afdækning af principper for sygeplejehandlinger, med Pierre Bourdieus teori om habitus som ledetråd. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1988). Sygeplejen undervejs med at etablere sig som selvstændig videnskabelig disciplin? Et forsvar for teoretisk sygepleje/kritisk videnskabelighed. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Pia Ramhøj (1987). Omstilling i sundhedsvæsenet – modelprogram 1.(udaf 2) Om omsorg og rehabilitering af kvinder over 65 år med hoftenær femurfraktur i København og Hvidovre kommuner. (ekstern lenke)
Vitenskapelig bokkapittel
- Karin Anna Petersen (1988). Subjektivitetens institutionalisering. Om socialisering til omsorg. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1993). At konstruere en teori om sygepleje. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Stinne Glasdam; Vibeke Lorentzen (2007). Antologiens tilblivelse. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Stinne Glasdam; Vibeke Lorentzen (2007). Kort præsentation og strukturering af bogens artikler. (ekstern lenke)
- Lizbeth Engström; Karin Anna Petersen (2006). Teorier och teoretiska referensramar i patientundervisning, Kunskapssammanställning. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2007). Om erhvervskaldet. Francine Muel-Dreyfus' metodologiske overvejelser. Forholdet mellem felt og habitus fra studiet om folkeskolelærere og socialarbejdere - et tekstnært resume. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2006). How to construct nursing theories, concepts and techniques from the empirical nursing practices?. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen; Gerd Halskov; Sverker Lundin (2008). Homologier. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2008). Dominikaneren og pietisten. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2006). Sygepleje - som selvstændigt fag?. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1995). Indledning: At udforske medicinske praktikker. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1995). Ligheder og forskelle i nyere teori om praktikernes erkendelsesgrundlag. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2004). Om teoriens rolle i professionspraktikker og uddannelser hertil. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (1995). Kort præsentation af de enkelte bidrag. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2004). Kort præsentation af bogens kapitler. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2004). Kort omtale af miljøet omkring Bourdieu-programmet - at udvikle teori om pædagogiske og sundhedsfaglige praktikker. (ekstern lenke)
Fremhevet artikkel i media
- Morten Nørholm; Karin Anna Petersen (2013). Standardsituasjoner kun i bøker. (ekstern lenke)
- Karin Anna Petersen (2005). Mindeord i anledning af Margrethe Lorensens død 30. oktober 2005, 63 år gammel. (ekstern lenke)
- Jeanne Helene Boge; Karin Anna Petersen (2016). Dei som ikkje kan seie nei. (ekstern lenke)
- Jeanne Helene Boge; Karin Anna Petersen (2016). Dei som ikkje kan seie nei. (ekstern lenke)