Kjersti Daae forsker på polare prosessar og har brei erfaring med både observasjonsbaserte data og numeriske modellar.  Dei siste åra har ho hovudsakleg fokusert på regionale numeriske modellar med idealiserte pådrag og/eller idealisert topografi. Desse modellane er viktige verktøy som, saman med observasjonsdata, kan nyttast til å forstå ulike polare prosessar, som til dømes frontdynamikk langs kontinentalskråningar. Den antarktiske skråningsfronten kontrollerer vassutvekslinga mellom kontinentalsokkelen og djuphavet. I Vest-Antarktis (Bellingshausen- og Amundsenhavet), der det ikkje er ein sterk skråningsfront, strøymer varmt vatn inn under isbremmane og bidreg til høge smelterater. Dette fører til akselerert transport av is frå land til hav, og dermed havnivåstiging. I Weddellhavet er skråningsfronten sterkare og hindrar innstrøyming av varmt vatn mesteparten av året. Innstrøyming av varmt vatn er difor sesongstyrt og når ikke nødvendigvis like langt sør kvart år. Kjersti Daae nyttar idealiserte modellar for å forstå korleis ulike prosessar, som til dømes storskala vindmønster, påverkar skråningsfronten og varm innstrøyming, og korleis desse prosessane kan endre seg i framtida.

Kjersti  Daae er utdanningsleier ved Geofysisk Institutt, og koordinerer instituttet sin aktivitet i iEarth senter for fremragende utdanning (SFU). Ho leiar òg prosjektet CoCreatingGFI (finansiert av HK-dir) som handlar om å gi studentane betre høve til å påverke sin studentkvardag og inkludera meir aktiv læring og samskaping (co-creation) i klasseromma. 

Kjersti vart promotert til Framragande undervisar (Excellent Teaching Practitioner) i 2023 for innsatsen sin i undervisingsutvikling, og publisering av undervisningsbaserte artikler.

Kjersti underviser GEOF211- Numerisk modellering. Dette er eit emne for både BSc og MSc-studentar der me leiker oss med numeriske løysingsmetodar for klassiske geofysiske likningar som adveksjon, diffusjon, treghetssvingingar, og bølger.

Konferanseforedrag

• Sondre Sæther Bolland; Emili Rønning; Tiril Try et al. (2023). What challenges do students face in introductory STEM courses, and how can instructors help?. (ekstern lenke)
• Kjersti Birkeland Daae; Tore Hattermann; Elin Maria K. Darelius et al. (2016). Dynamics and variability of warm circumpolar deep water exchange with the Antarctic shelf and a deep coastal trough- an idealized model study. (ekstern lenke)
• Elin Maria K. Darelius; Ilker Fer; Keith W. Nicholls et al. (2015). Observations of warm water at the Filchner Ice Shelf front. (ekstern lenke)
• Kjersti Daae; Elin Maria K. Darelius; Ilker Fer et al. (2018). Variability and mixing of the Filchner overflow plume on the continental slope, Weddell Sea. (ekstern lenke)
• Kjersti Daae; Tore Hattermann; Elin Maria K. Darelius et al. (2020). Necessary Conditions for Warm Inflow Towards the Filchner​ Ice Shelf, Weddell Sea. (ekstern lenke)
• Elin Maria K. Darelius; Kjersti Birkeland Daae; K. Makinson et al. (2014). Circulation in the Filchner Depression and the seasonality of the Filchner outflow, Antarctica. (ekstern lenke)
• Kjersti Daae; Tore Hattermann; Elin Maria K. Darelius et al. (2022). What does it take to change from a cold to a warm regime in the southern Weddell Sea?. (ekstern lenke)
• Vår Iren Hjorth Dundas; Elin Maria K. Darelius; Kjersti Daae et al. (2022). Hydrography and circulation in the vicinity of the central Getz Ice Shelf: two years of mooring observations. (ekstern lenke)
• Elin Maria K. Darelius; Kjersti Daae; Vår Iren Hjorth Dundas et al. (2023). Observational evidence for On-shelf transport of Warm Deep Water driven by local dense water export in the southern Weddell Sea, Antarctica. (ekstern lenke)
• Kjersti Daae; Anne Digranes Årvik; Elin Maria K. Darelius et al. (2023). Student guides: supporting learning from laboratory experiments through across-course collaboration. (ekstern lenke)
• Elin Maria K. Darelius; Nadine Steiger; Anna K. Wåhlin et al. (2021). Warm water and melting ice shelves in Antarctica – from the continental slope to the ice shelf front. (ekstern lenke)
• Elin Maria K. Darelius; Keith Makinson; Kjersti Birkeland Daae et al. (2014). Circulation and hydrography in the Filchner Depression, Weddell Sea Antarctica. (ekstern lenke)
• Elin Maria K. Darelius; Keith Makinson,; Kjersti Birkeland Daae et al. (2014). Hydrography and circulation in the Filchner Depression, Weddell Sea, Antarctica. (ekstern lenke)
• Robert Kordts; Kjersti Daae; Eirun Marie Lindelid Gandrud et al. (2024). Teaching Analysis Poll in iEarth: Student feedback for co-creation in the Geosciences. (ekstern lenke)
• Vår Iren Hjorth Dundas; Elin Maria Kristina Darelius Chiche; Kjersti Birkeland Daae (2023). Idealized storm-forced heat transport in the Filchner Trough throughout the seasons. (ekstern lenke)
• Kjersti Daae; Catherine Bovill; Mirjam Sophia Glessmer (2024). Exploring inclusive co-creation through a novel teaching approach. (ekstern lenke)

Vitenskapelig artikkel

• H.A. Urke; K. Daae; H. Viljugrein et al. (2021). Improvement of aquaculture management practice by integration of hydrodynamic modelling. (ekstern lenke)
• Ilker Fer; Elin Maria K. Darelius; Kjersti Birkeland Daae (2016). Observations of energetic turbulence on the Weddell Sea continental slope. (ekstern lenke)
• Kjersti Daae; Elin Maria K. Darelius; Anne Digranes Årvik et al. (2023). Student guides: supporting learning from laboratory experiments through across-course collaboration. (ekstern lenke)
• Kjersti Lundmark Daae; Ilker Fer; Einar Povl Abrahamsen (2009). Mixing on the continental slope of the southern Weddell Sea. (ekstern lenke)
• Kjersti Daae; Tore Hattermann; Elin Maria K. Darelius et al. (2017). On the effect of topography and wind on warm water inflow— An idealized study of the southern Weddell Sea continental shelf system. (ekstern lenke)
• Vår Iren Hjorth Dundas; Elin Maria K. Darelius; Kjersti Daae et al. (2022). Hydrography, circulation, and response to atmospheric forcing in the vicinity of the central Getz Ice Shelf, Amundsen Sea, Antarctica. (ekstern lenke)
• Elin Maria K. Darelius; Ilker Fer; Markus A. Janout et al. (2024). Observations of the Antarctic Slope Current in the Southeastern Weddell Sea: A Bottom-Enhanced Current and Its Seasonal Variability. (ekstern lenke)
• Mirjam Sophia Glessmer; Linda Latuta; Francesco Saltalamacchia et al. (2023). THE OCEANOGRAPHY CLASSROOM • Activity Bingo: Nudging Students to Make the Most Out of Fieldwork. (ekstern lenke)
• Mirjam Sophia Glessmer; Kjersti Daae; Oddfrid T. Kårstad Førland et al. (2025). Developing a Scholarly Approach and Contributing to Conversations About Teaching and Learning. (ekstern lenke)
• Robert Kordts; Kjersti Daae; Mahaut de Vareilles et al. (2025). Student views on active learning in the Geoscience curriculum. (ekstern lenke)
• Elin Maria K. Darelius; Kjersti Daae; Vår Iren Hjorth Dundas et al. (2023). Observational evidence for on-shelf heat transport driven by dense water export in the Weddell Sea. (ekstern lenke)
• Kjersti Daae; Elin Maria K. Darelius; Ilker Fer et al. (2018). Wind stress mediated variability of the Filchner Trough overflow, Weddell Sea. (ekstern lenke)
• Kjersti Daae; Tore Hattermann; Elin Maria K. Darelius et al. (2020). Necessary Conditions for Warm Inflow Toward the Filchner Ice Shelf, Weddell Sea. (ekstern lenke)
• Elin Maria K. Darelius; Keith Makinson; Kjersti Birkeland Daae et al. (2014). Hydrography and circulation in the Filchner Depression, Weddell Sea, Antarctica. (ekstern lenke)
• Thorbjørn Østenby Moe; Kjersti Daae; Kjetil Våge et al. (2025). An Idealized Model for the Emergence of the North Icelandic Jet. (ekstern lenke)
• Kjersti Daae; Catherine Bovill; Mirjam Sophia Glessmer (2025). How academic developers can use modelling to promote active learning and co-creation. (ekstern lenke)
• Vår Iren Hjorth Dundas; Kjersti Birkeland Daae; Elin Maria Kristina Darelius Chiche et al. (2025). The effect of storms on the Antarctic Slope Current and the warm inflow onto the southeastern Weddell Sea continental shelf. (ekstern lenke)
• Robert Kordts; Mahaut de Vareilles; Kjersti Daae et al. (2025). TAP. Teaching Analysis Poll for student feedback.. (ekstern lenke)
• Kjersti Daae; Ilker Fer; Elin Maria K. Darelius (2019). Variability and Mixing of the Filchner Overflow Plume on the Continental Slope, Weddell Sea. (ekstern lenke)
• Vår Iren Hjorth Dundas; Kjersti Daae; Elin Maria K. Darelius (2024). Storm-Driven Warm Inflow Toward Ice Shelf Cavities—An Idealized Study of the Southern Weddell Sea Continental Shelf System. (ekstern lenke)

Doktorgradsavhandling

• Kjersti Daae; Ilker Fer; Elin Maria K. Darelius et al. (2018). Exchange of water masses between the southern Weddell Sea continental shelf and the deep ocean. (ekstern lenke)

Konferanseposter

• Kjersti Daae; Tore Hattermann; Elin Maria K. Darelius et al. (2019). Seasonality of the water mass characteristics and circulation in the Filchner Trough region, Weddell Sea. (ekstern lenke)
• Kjersti Birkeland Daae; Tore Hattermann; Elin Maria K. Darelius et al. (2015). Interaction of the Weddell Sea continental shelf, with the Antarctic coastal current and the Antarctic slope front. (ekstern lenke)
• Kjersti Daae; Elin Maria K. Darelius; Ilker Fer et al. (2017). Wind-driven control of monthly scale circulation in the southern Weddell Sea. (ekstern lenke)
• Elin Maria K. Darelius; Ilker Fer; K. W. Nicholls et al. (2015). Observations of Modified Warm Water at the Filchner Ice Shelf Front. (ekstern lenke)
• Kjersti Daae; Mirjam Sophia Glessmer; Mahaut de Vareilles et al. (2024). #CoCreatingGFI: How co-creating changes learning. (ekstern lenke)
• Kjersti Birkeland Daae; Elin Maria K. Darelius; Ilker Fer (2014). Oscillation of the ice shelf water plume on the continental shelf of the southern Weddell Sea. (ekstern lenke)
• Anders Mattias Lundmark; Kirsty Dunnett; Mirjam Sophia Glessmer et al. (2023). Turning teaching questions into research questions. (ekstern lenke)
• Robert Kordts; Kjersti Daae; Mirjam Sophia Glessmer et al. (2023). Active Learning in the Geoscience Curriculum (ALIGC) – iEarth Seed Project status report.. (ekstern lenke)
• Kjersti Birkeland Daae; Tore Hattermann; Elin Maria K. Darelius et al. (2015). Interaction of the Weddell Sea continental shelf, with the Antarctic coastal current and the Antarctic slope front - an idealized model study. (ekstern lenke)
• Kirsty Dunnett; Mirjam Glessmer; Anders Mattias Lundmark et al. (2025). “It’s only talk” - how talking about teaching can support professional development for university teachers. (ekstern lenke)
• Elin Maria K. Darelius; Kjersti Daae; Vår Iren Hjorth Dundas et al. (2023). Observational evidence for On-shelf transport of Warm Deep Water driven by local dense water export in the southern Weddell Sea, Antarctica. (ekstern lenke)
• Vår Iren Hjorth Dundas; Kjersti Daae; Elin Maria K. Darelius (2022). How much does a storm change the heat flux toward the Filchner Ice Shelf?. (ekstern lenke)
• Francesco Saltalamacchia; E. H. Taraneh Westergerling; Mirjam Sophia Glessmer et al. (2024). Bingo boosts: Enhancing fieldwork engagement through playful learning. (ekstern lenke)
• Robert Kordts; Kjersti Daae; Mirjam Sophia Glessmer et al. (2024). Active Learning in the Geoscience Curriculum (ALIGC) – iEarth Seed Project report.. (ekstern lenke)

Forelesning

• Elin Maria K. Darelius; Kjersti Daae; Vår Iren Hjorth Dundas et al. (2022). Warm water on the continental slope north of the Filchner Trough, Southern Weddell Sea. (ekstern lenke)
• Elin Maria K. Darelius; Svein Østerhus; Ilker Fer et al. (2015). The worlds longest time series in Antarctic Waters - and still no News?. (ekstern lenke)
• Kjersti Daae; Mirjam Sophia Glessmer; Elin Maria K. Darelius et al. (2021). Learning together (in a community of practice) across courses. (ekstern lenke)

Fagartikkel

• Mirjam Sophia Glessmer; Kjersti Daae (2021). THE OCEANOGRAPHY CLASSROOM • Co-Creating Learning in Oceanography. (ekstern lenke)
• Kjersti Daae; Mirjam Sophia Glessmer (2022). Collaborative Sketching to Support Sensemaking: If You Can Sketch It, You Can Explain It. (ekstern lenke)

Masteroppgave

• Katrine Hiorth; Ilker Fer; Kjersti Daae (2018). Late winter response to atmospheric and tidal forcing in the Førdefjord, inferred from mooring observations. (ekstern lenke)

Fremhevet artikkel i media

• Mirjam Sophia Glessmer; Catherine Bovill; Kjersti Daae (2024). Adapting a teaching method to fit purpose and context. (ekstern lenke)
• Kjersti Daae; Stefanie Semper; Mirjam Sophia Glessmer (2024). Supporting Sensemaking by Introducing a Connecting Thread Throughout a Course. (ekstern lenke)

Forskningsrapport

• Torbjørn M. Johnsen; Kjersti Lundmark Daae; Evy Rigmor Lømsland (2016). Sammenstilling av miljø- og algedata og modellering av brakkvannets tykkelse fra utvalgte lokaliteter i ulike fjordområder i Sogn og Fjordane. (ekstern lenke)
• John Birger Ulvund; Henning Andre Urke; Kjersti Birkeland Daae et al. (2014). Sjøauren i Lærdalselvi; opphaldstid og djupnepreferansar i sjø 2008-2010. (ekstern lenke)
• Robert Kordts; Kjersti Daae; Mirjam Sophia Glessmer et al. (2024). Engagement and metacognition: Student views on active learning in a Geoscienceccourse. (ekstern lenke)

Se en full oversikt over publikasjoner i Cristin

Active projects:

CoCreatingGFI: Co-creation to promote active learning and communities of practice (funded by HKdir), led by K. Daae (read more here, or visit the project website)

iEarth Center for Excellent Education

Former projects:

TOBACO: Topographic Barriers Controlling Warm Water Inflow and Antarctic Ice Shelf Melting (NFR), led by E. Darelius

WARM: Inflow of Warm Deep Water onto the Antarctic Continental Shelves (NFR), led by E. Darelius