Bio

Mine forskningsinteresser omfatter religion, ungdom og utdanning. Jeg har særlig jobbet med religionsfaget i skolen og religionsdidaktikk, og er interessert i kontroversielle spørsmål, medborgerskap, mangfold, fordommer, rasisme og politikk.

Jeg fullførte en PhD i religionsstudier ved Universitetet i Stavanger (2010), som del av et større internasjonalt prosjekt, «Religion in Education - a Contribution to Dialogue or a Factor of Conflict in Transforming Societies in European Countries» (REDCo), finansiert av EUs 6. rammeprogram. Fra 2012-2017 var jeg en del av det europeiske prosjektet «Religion and Dialogue in Modern Societies» (ReDi), der jeg jobbet med hvordan norske skoler håndterte terrorangrepet som rammet Norge 22. juli 2011.

I 2018-2021 ledet jeg forskningsprosjektet «School as Opportunity», finansiert av Norges forskningsråd, med fokus på hvordan religiøse og etniske fordommer oppfattes og brukes blant unge i dag, og på utdanningens rolle for å forebygge av hatefulle ytringer og diskriminering. For tiden leder jeg forskergruppen «Forskning og undervisning om kontroversielle tema» ved UiB.

Siden 2019 har jeg vært styreleder for den internasjonale forskerskolen Religion, Values, Society (RVS), finansiert av Norges forskningsråd, og faglig rådgiver for Holbergprisens skoleprogram (2019-2023).

I mer enn tjue år har jeg arbeidet med religionsvitenskap og lærerutdanning, og har utviklet og undervist på alle nivåer i høyere utdanning. Jeg har også veiledet flere master- og doktorgradsprosjekter.

Mine publikasjoner omfatter artikler, kapitler og redigerte bøker og tidsskrifter. Fra 2018-2021 var jeg en av tre redaktører for DIN - tidsskrift for religion og kultur.

Utvalgte publikasjoner

Lippe, Marie von der (ed.). 2021. Fordommer i skolen: demokratiforståelse og forebyggende tiltak. Oslo: Universitetsforlaget. https://www.idunn.no/doi/book/10.18261/9788215037417-2021 

Ipgrave, Julia, Knauth, Thorsten, Körs, Anna, Vieregge, Dörthe & Marie von der Lippe (eds.). 2018. Religion and Dialogue in the City. Case Studies on Interreligious Encounter in Urban Community and Education. Münster: Waxmann Verlag. 

Lippe, Marie von der & Sissel Undheim (eds.) 2017. Religion i skolen. Oslo: Universitetsforlaget. 

Lippe, Marie von der Lippe. 2019. Teaching Controversial Issues in RE: The Case of Ritual Circumcision. British Journal of Religious Education. https://doi.org/10.1080/01416200.2019.1638227 

Anker, Trine & Marie von der Lippe. 2019. Religion and conflicts: formatting religion in school. In Mjaaland, Marius (ed.). Formatting religion: Politics, Media, Education and Law. London: Routledge. 

Kittelmann, Karin Flensner & Marie von der Lippe. 2019. Being safe from what and safe for whom? A critical discussion of the conceptual metaphor of safe space. Intercultural Education, 2019:1, https://doi.org/10.1080/14675986.2019.1540102. 

Lippe, Marie von der. 2018. The right to be exempted: A discussion of the relationship between religion, law and education in Norwegian public schools. In Rydving, Håkan & Stefan Olsson (eds.). Religion, law and justice: Seven essays, p. 145–172. Oslo: Novus Forlag og Institutt for sammenlignende kulturstudier. 

Anker, Trine & Marie von der Lippe. 2015. Når terror ties ihjel. En diskusjon om 22. juli og demokratisk medborgerskap i skolen. Norsk pedagogisk tidsskrift 2015 (2), 85–96.

DIDAREL 1, DIDAREL 2, RELDI 111, RELDI 112, RELDI 313, HRDID600

Konferanseposter

• Marie von der Lippe (2002). “Globalization and tranznationalisation in Latin America&#8221. (ekstern lenke)
• Marie von der Lippe (2002). www.religion.com : en presentasjon av religiøse hjemmesider på internett. (ekstern lenke)

Fremhevet artikkel i media

• Marie von der Lippe (2001). Pinsen i politisk perspektiv. (ekstern lenke)
• Claudia Lenz; Karsten Korbøl; Trine Anker et al. (2018). Overstyring av 22. juli-senterets formidlingsvirksomhet. (ekstern lenke)
• Marie von der Lippe (2000). Den norske selvgodheten. (ekstern lenke)
• Marie von der Lippe (2005). Religionens to sider. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der; Trine Anker (2016). Snakk med ungdom om 22. juli!. (ekstern lenke)
• Marie von der Lippe (2002). Islam online.com. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2013). Baklengs inn i fremtiden. (ekstern lenke)

Vitenskapelig artikkel

• Marie von der Lippe (1999). En ny folkebevegelse i Latin-Amerika?. (ekstern lenke)
• Trine Anker; Marie Lippe, von der (2016). Tid for terror: Læreres håndtering av kontroversielle spørsmål i skolens religions- og livssynsundervisning. (ekstern lenke)
• Trine Anker; Marie Lippe, von der (2015). Når terror ties i hjel : en diskusjon om 22. juli og demokratisk medborgerskap i skolen. (ekstern lenke)
• Karin K Flensner; Marie Lippe, von der (2019). Being safe from what and safe for whom? A critical discussion of the conceptual metaphor of ‘safe space’. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2019). Teaching controversial issues in RE: the case of ritual circumcision. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2011). Young people's talk about religion and diversity: a qualitative study of Norwegian students aged 13-15. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2013). Hvordan snakker ungdom om religion – og hvorfor snakker de sånn? En kvalitativ studie av ungdom i aldermen 13-15 år. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2011). Reality Can Bite: Perspectives of Young People on the Role of Religion in Their World. (ekstern lenke)
• Christian Lomsdalen; Marie Lippe, von der (2025). The right to opt out: a comparative analysis of exemption schemes in Scandinavian public schools and the impact of cultural bias. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2019). ”It ́s complicated”. Et historisk blikk på forholdet mellom religionsvitenskap og religions- og livssynsfagene i norsk skole. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der; Geir Skeie; Dan-Paul Jozsa (2015). Youth as pilots of the future – A comparative Study of Norwegian students’ Views and Experiences with Religion in Education. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2017). "Fremragende undervisning" og kunsten å veilede.. (ekstern lenke)

Medieintervju

• Marie von der Lippe (2002). Religiøst internett. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2025). Samarbeid gjør oss alle bedre: https://www.uib.no/hf/176182/samarbeid-gjør-oss-alle-bedre. (ekstern lenke)
• Sissel Undheim; Marie Lippe, von der (2017). KRLE-podden til Knut Aukland. Episode 3 "Verdensreligionsmodellen". (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2017). Skal forebygge fordommer. (ekstern lenke)
• Sissel Undheim; Marie Lippe, von der; Knut Aukland (2017). Verdensreligionsmodellen. (ekstern lenke)
• Marie von der Lippe (2002). Internett kan skape en religiøs revolusjon. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2016). Jeg er en lagforsker. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der; Christian Lomsdalen; Mari Lund Eide et al. (2022). Ny forskergruppe diskuterte kontroversielle temaer med VGS-elever. (ekstern lenke)
• Sissel Undheim; Marie Lippe, von der (2017). KRLE-podden av Knut Aukland, episode 1: "Å lære i/om/av religion". (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2009). "Absurd å tenke at det finnes noe mer der oppe". (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2009). Unge bryr seg ikke om religion. (ekstern lenke)
• Sissel Undheim; Marie Lippe, von der (2018). KRLE-podden til Knut Aukland, episode 4: "Populærkultur og spenning". (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der; Solveig Moldrheim (2020). Råd til lærere som underviser i kontroversielle tema: La elevene utforske egne meninger. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der; Sissel Undheim; Knut Aukland (2018). Fritak. (ekstern lenke)
• Knut Aukland; Sissel Undheim; Marie Lippe, von der (2018). Populærkultur og spenning. (ekstern lenke)
• Sissel Undheim; Marie Lippe, von der; Vigdis Hølen et al. (2018). Hva skal vi med etikken?. (ekstern lenke)
• Knut Aukland; Marie Lippe, von der; Sissel Undheim (2017). Å lære i/om/av religion. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2017). Religionsfagene i skolen – politikk, kontrovers, og fremtiden. (ekstern lenke)

Forelesning

• Marie Lippe, von der; Solveig Moldrheim (2021). "En lærers bekjennelser". (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2021). Hvordan underviser man om kontroversielle spørsmål?. (ekstern lenke)
• Christian Lomsdalen; Marie Lippe, von der; Ida Vikøren Andersen et al. (2023). Hvordan kan vi undervise om kontroversielle tema i ulike skolefag? Refleksjoner fra forskningsprosjekt. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der; Ingvild Aarbakke; Markus Lilleskare et al. (2024). Undervisning om konspirasjonsteorier - en utforskende tilnærming. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2021). Religion and public school. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der; Christian Lomsdalen (2024). Undervisning om kontroversielle spørsmål. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der; Sissel Undheim (2018). Religiøs, ateist, – eller noe midt i mellom?. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der; Pål Steiner; Ingvild Aarbakke et al. (2025). Hvordan undervise om konspirasjonsteorier? Kunnskap, kritisk og analytisk tenkning.. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der; Kristoffer Chelsom Vogt; Bodil Elise Ravneberg (2021). Bokbad på Litteraturhuset i Bergen: Kristoffer Vogt i samtale med redaktørene Marie von der Lippe og Bodil Ravneberg Fordommer i skolen: gruppekonstruksjoner, utenforskap og inkludering (2021). von der Lippe, M. (red.). Oslo: Universitetsforlaget. Hvordan forstå fordommer? Om kontekstens betydning – i barnehage, skole og samfunn (2021). Bodil Ravneberg et.al. (red.). Oslo: Universitetsforlaget.. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2021). Undervisning om kontroversielle spørsmål. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der; Kyrre Kverndokk; Anne Lene Andersen et al. (2021). Verdien av å minnes 22. juli. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2021). Undervisning om kontroversielle tema - et etter- og videreutdanningskurs for lærere. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2019). Forskningsmetoder i praksis. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der; Mari Lund Eide (2024). Undervisning om kontroversielle tema. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2017). OMG! Ungdom og religion. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2021). Undervisning i kontroversielle spørsmål. (ekstern lenke)
• Trine Anker; Marie Lippe, von der (2014). 22. juli i klasserommet. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2021). Hva er fordommer?. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der; Solveig Moldrheim (2019). Undervisning om kontroversielle spørsmål. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der; Sissel Undheim; Christian Lomsdalen (2017). Hva skal vi med religion og livssyn i skolen?. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2017). Religion og ungdom(skultur). (ekstern lenke)

Konferanseforedrag

• Marie von der Lippe (2006). Hva har dette med oss å gjøre?. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der; Karin K Flensner (2025). Hvordan arbeide med kontroversielle spørsmål i religionsundervisning?. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2015). Religion and terrorism in religion education. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der; Sissel Undheim (2017). Transmitting and Transforming Religious Practice: Varieties of Rituals and Ritualizations in Public and Private Schools. (ekstern lenke)
• Mari Lund Eide; Christian Lomsdalen; Marie Lippe, von der et al. (2023). “Like, I wouldn’t go to jail for it”​ - Student discourses on the use of civil disobedience as a protest tool in climate activism ​. (ekstern lenke)
• Marie von der Lippe (2002). Hvordan kan vi forstå hverandre bedre? : kultur og identitet. (ekstern lenke)
• Marie von der Lippe (2002). Revidert læreplan i KRL : problemer, utfordringer og muligheter i faget. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der; Karin Kittelmann Flesner (2018). Issues in establishing the classroom as a ‘safer space’ for teaching and learning about religions and other worldviews in an intercultural context. (ekstern lenke)
• Trine Anker; Marie Lippe, von der (2014). Religion and dialogue in times of societal crisis. (ekstern lenke)
• Trine Anker; Marie Lippe, von der (2014). Dialogue in times of crisis. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der; Sissel Undheim (2017). Symposia: Educational rituals? Ritualizations and varieties of religious practice in public and private schools.. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2016). Dealing with terrorism in religion education: An empirical study among teachers in upper secondary schools. (ekstern lenke)
• Trine Anker; Marie Lippe, von der (2015). Dialogue in times of crisis: A study of how Norwegian upper secondary education deals with 22 July and the case of Anders Behring Breivik. (ekstern lenke)
• Christian Lomsdalen; Ida Vikøren Andersen; Marie Steine von der Lippe et al. (2024). “Jeg ville ikke gått i fengsel for det, liksom”: Elevers utforskning av egne grenser og aktørskap i medborgerskap-undervisning om sivil ulydighet. (ekstern lenke)
• Marie von der Lippe (2002). Hvordan kan vi forstå annerledeshet?. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2024). Christianity, Religion, Philosophy of Life and Ethics. Perspectives from Norway.. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2024). Researching and Teaching Controversial Issues. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der; Christian Lomsdalen (2023). Fritak på religiøst grunnlag i svenske, danske, og norske skoler. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2021). Critics or caretakers? On the challenges of doing research on controversial topics. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2015). Response to keynote lecture by Marju Kõivupuu, University of Tallinn “Spatio- Temporal Orientation in the Religious Landscape". (ekstern lenke)
• Sissel Undheim; Marie Lippe, von der (2019). Schools as arenas for religious change: Identifying and analyzing religious practice in contemporary society. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2019). Re-Examining the Outcomes of Religious Education Panel respons. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2019). What are controversial issues?. (ekstern lenke)
• Marie von der Lippe (2002). Kunnskap om islam. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2021). The right to opt-out or not: the legal right of withdrawal from religious education in Norway’. (ekstern lenke)
• Trine Anker; Marie Lippe, von der (2014). dialogue in times of crisis. (ekstern lenke)
• Sissel Undheim; Marie Lippe, von der (2019). Ritualizations and demarcations of religion and non-religion in schools. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2017). Fighting the Dragon: Celebrating “The Festival of Strong Will” in the Steiner Schools. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2017). Fighting the Dragon. Celebrating “the festival of strong will” in the Steiner schools. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der; Trine Anker (2018). Dialogue in the aftermath of terror attacks: The role of school and religious education. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der; Trine Anker (2015). Teaching Terrorism: A Discussion of 22 July and Religion Education in Norway. (ekstern lenke)
• Marie von der Lippe (2004). Pentecostal Movements in Latin America: A discussion of three different models of explanation. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2017). School as opportunity: democratic understanding and prevention of group-based prejudices. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2016). Conflict, terrorism and religious education. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der; Christian Lomsdalen (2023). The right to opt-out. A comparative analysis of the right of withdrawal from religious education and religious activities in Scandinavian state schools . (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2017). "Fremragende undervisning" og kunsten å veilede.. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2016). The right to be exempted – A discussion of the relationship between religion, law and education in Norwegian public schools. (ekstern lenke)

Vitenskapelig bokkapittel

• Trine Anker; Marie Lippe, von der; Sissel Undheim (2018). Ungdom og religion : tradisjon, nyskaping og individuelle valg. (ekstern lenke)
• Trine Anker; Marie Lippe, von der; Christian Sæle (2025). Introduksjon. Kontroversielle tema i utdanning - hva står på spill?. (ekstern lenke)
• Julia Ipgrave; Marie Lippe, von der (2018). Interreligious Dialogue and Engagement in the City. (ekstern lenke)
• Marie von der Lippe (2003). Tre forklaringsmodeller. (ekstern lenke)
• Trine Anker; Marie Lippe, von der (2019). Salient or silenced. How religion and terrorism are formatted in school. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2009). Scenes from a classroom : video analysis of classroom interaction in religious education in Norway. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2009). The French situation from a Norwegian point of vi. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2017). Fritak for hvem og fra hva?. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der; Sissel Undheim (2017). Hva skal vi med et felles religionsfag i skolen?. (ekstern lenke)
• Trine Anker; Marie Lippe, von der (2025). «Da kjente jeg at jeg begynte å svette litt selv». Læreres møte med kontroversielle tema i skolen. (ekstern lenke)
• Marie von der Lippe; Tore Omdahl; Lina Snoek (2003). Innledning. (ekstern lenke)
• Julia Ipgrave; Thorsten Knauth; Anna Kors et al. (2018). Introduction. (ekstern lenke)
• Trine Anker; Marie Lippe, von der (2018). Controversial issues in Religious Education: How Teachers Deal with Terrorism in their Teaching. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der; Camilla Stabel Jørgensen (2025). Playing with the dragon: Michaelmas celebrations in Steiner schools. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2018). The Right to be Exempted: A Discussion of the Relationship between Religion, Law and Education in Norwegian Public Schools. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2008). To believe or not to believe : young people's perceptions and experiences of religion and religious education in Norway. (ekstern lenke)
• Trine Anker; Marie Lippe, von der (2018). Coming to Terms with Terrorism? A Case Study on how Schools are Dealing with the Terror Attacks of 22 July in Oslo and at Utøya. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der; Sissel Undheim (2017). Hva skal vi med et felles religionsfag i skolen?. (ekstern lenke)
• Ida Vikøren Andersen; Mari Lund Eide; Hild Elisabeth Hoff et al. (2025). «Jeg ville ikke gått i fengsel for det, liksom»: Utforskende undervisning om sivil ulydighet som kontroversielt tema. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2021). Fordommer i skolen. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2009). Hermeneutic video analysis in ethnographic research. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2012). Young people's talk about religion and diversity : a qualitative study of Norwegian students aged 13-15. (ekstern lenke)

Lederartikkel

• Sissel Undheim; Marie Lippe, von der (2017). OMG! Religion og ungdomskultur. (ekstern lenke)
• Sissel Undheim; Marie von der Lippe (2019). Religionsvitenskap, ritualer og ritualisering i skolen. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2020). Special Issue "Teaching Controversial Issues and Religion" (Guest editor). (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der; Trine Anker; Merethe Roos (2014). Religion i skolen. (ekstern lenke)

Antologi

• Marie Lippe, von der (2021). Fordommer i skolen : Gruppekonstruksjoner utenforskap og inkludering. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der; Sissel Undheim (2017). Religion i skolen : didaktiske perspektiver på religions- og livssynsfaget. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der; Julia Ipgrave; Thorsten Knauth et al. (2018). Religion and dialogue in the city: case studies on interreligious encounter in urban community and education. (ekstern lenke)
• Trine Anker; Marie Lippe, von der; Christian Sæle (2025). Kontroversielle tema i utdanning - hva står på spill?. (ekstern lenke)

Kapittel i fagbok

• Trine Anker; Marie Lippe, von der (2014). Religiøst mangfold i skolen. (ekstern lenke)

Forskningsrapport

• Marie Lippe, von der (2012). Dialogue in times of crisis: Discourses on 22/7 in the Norwegian society. (ekstern lenke)

Masteroppgave

• Christian Lomsdalen; Marie Lippe, von der (2019). Den besværlige fritaksretten. Om klagesaker og henvendelser gjort til fylkesmannsembetene knyttet til Opplæringsloven §2-3a.. (ekstern lenke)
• Marie von der Lippe (1998). Pentekostale bevegelser i Latin-Amerika: En diskusjon av tre forklaringsmodeller. (ekstern lenke)

Fagartikkel

• Marie Lippe, von der (2014). Hva med et forskningsbasert fag i skolen?. (ekstern lenke)

Fagbok

• Marie von der Lippe; Ole Henrik B. Hansen (2006). Ett fag - mange muligheter : en praktisk håndbok i kristendoms-, religions- og livssynskunnskap. (ekstern lenke)

Innledning

• Marie Lippe, von der; Sissel Undheim (2017). Forord. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der; Alexandros Tsakos (2025). Introduction. (ekstern lenke)

Tidsskriftomtale

• Marie Lippe, von der (2009). Religious diversity and intercultural education: a reference book for schools. (ekstern lenke)
• Marie Lippe, von der (2015). Trenger vi flere lærebøker i religionsdidaktikk? Bokanmeldelse av Praktisk fagdidaktikk for religionsfagene Kari Repstad og Inger Margrethe Tallaksen Cappelen Damm 2014. (ekstern lenke)

Doktorgradsavhandling

• Marie Lippe, von der (2010). Youth, religion and diversity : a qualitative study of young people's talk about religion in a secular and plural society : a Norwegian case. (ekstern lenke)

Lærebok

• Marie Lippe, von der; Gunnar Holth; Kjell Arne Kallevik (2007). Grunnbok 9, Horisonter: KRL for ungdomstrinnet. (ekstern lenke)

Se en full oversikt over publikasjoner i Cristin

Skolen som mulighetsarena: Demokratiforståelse og forebygging av gruppebaserte fordommer. Norges forskningsråd, SAMKUL (2018–2021).

https://fordommeriskolen.w.uib.no

 

Tidligere internasjonale prosjekter:

Religion and dialogue in modern societies (ReDi), 2013–2017.

Religion in Education: A contribution to dialogue or a factor of conflict in transforming socities in Europe (REDCo), 2006–2009.