Forelesning

• Roar Espevik (2003). Lederutvikling på Sjøkrigsskolen, virker det?. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2021). Samarbeid på små enheter i ekstreme situasjoner. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2020). Hvilke konsekvenser har Helge Ingstad- havariet hatt for teamtrening i Sjøforsvaret?. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2019). felles mentale modeller på bro. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2017). leadership training for top officers in merchant shipping. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2018). kommunikasjon i kriser. (ekstern lenke)
• Olav Kjellevold Olsen; Ståle Pallesen; Roar Espevik (2015). The effect of sleep deprivation on passive avoidant leadership in military officers. An experimental study.. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2020). Teamarbeid i operasjonssentralen. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2019). CRM on submarines. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2006). Kapteinsrollen og sikkerhet - betraktninger fra dypet. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2020). gode teamprosesser. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2001). Et mulig, nytt lederutviklingskonsept på Sjøkrigsskolen. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2019). Teamarbeid og lederens rolle. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2010). Communication. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2016). Leadership Training of Merchant fleet top Officers. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2016). Leadership Training of Merchant fleet top Officers. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2011). Why send Your child to the Royal Norwegian Naval Academy. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2021). Lederskap i koronaens tid. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2019). Menneskelige faktorer under pågående livstruende vold. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2019). Hva må team være gode til!. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2007). Lederutvikling på Sjøkrigsskolen virker. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2020). Kommunikasjon ved kriser!. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2010). Lederseleksjon i Sjøforsvaret, hvorfor slutter vi. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2002). SPGR, muligheter og begrensinger. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2021). Bemanningsteamet i stort og smått. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2016). Betydningen av felles mentale modeller for beslutningstaking i operative team. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2019). Beslutningsstøtte og arbeidsflyt - Menneskelige begrensinger. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2018). Hva er nødvendige ferdigheter for en operatør i en operasjonssentral. (ekstern lenke)

Vitenskapelig artikkel

• Roar Espevik; Olav Kjellevold Olsen; Evelyn-Rose Saus (2017). Exploring the core of crew resource management course: speak up or stay silent. (ekstern lenke)
• Lena Aadnevik Zahlquist; Jørn Hetland; Ståle Valvatne Einarsen et al. (2022). Daily interpersonal conflicts and daily exposure to bullying behaviors at work: The moderating roles of trait anger and trait anxiety. (ekstern lenke)
• Roar Espevik; Olav Kjellevold Olsen (2013). A new model for understanding teamwork onboard: the shipmate model. (ekstern lenke)
• Bjørn Helge Johnsen; Evelyn Saus-Rose; Roar Espevik et al. (2019). The indirect effect of experience between personality hardiness and situational awareness. (ekstern lenke)
• Bjørn Helge Johnsen; Roar Espevik; Rune Villanger (2019). Implementering av teamevaluering i operativ avdeling: En case studie av «Bottom-Up» organisasjonsutvikling. (ekstern lenke)
• Jostein Mattingsdal; Roar Espevik (2025). Leading From Higher Headquarters. (ekstern lenke)
• Bjørn Helge Johnsen; Heidi Kristina Westli; Roar Espevik et al. (2017). High-performing trauma teams: frequency of behavioral markers of a shared mental model displayed by team leaders and quality of medical performance. (ekstern lenke)
• Bjørn Helge Johnsen; Roar Espevik; Evelyn Saus-Rose et al. (2017). Hardiness as a Moderator and Motivation for Operational Duties as Mediator: the Relation Between Operational Self-Efficacy, Performance Satisfaction, and Perceived Strain in a Simulated Police Training Scenario. (ekstern lenke)
• Arnold B. Bakker; Jørn Hetland; Olav Kjellevold Olsen et al. (2018). Daily strengths use and employee well‐being: The moderating role of personality. (ekstern lenke)
• Arnold B. Bakker; Jørn Hetland; Olav Kjellevold Olsen et al. (2022). Daily transformational leadership: A source of inspiration for follower performance?. (ekstern lenke)
• Jostein Mattingsdal; Jan Aandal; Bjørn Helge Johnsen et al. (2023). From peacetime to war: a path analysis of the factors that predict performance among police and military commanders in collaborative crisis response. (ekstern lenke)
• Hans-Christian Knevelsrud; Jørn Hetland; Arnold B. Bakker et al. (2025). Empowering leadership and employee work engagement: a diary study using self-determination theory. (ekstern lenke)
• Roar Espevik; Bjørn Helge Johnsen; Evelyn Saus-Rose et al. (2021). Teamwork on Patrol: Investigating Teamwork Processes and Underlaying Coordinating Mechanisms in a Police Training Program. (ekstern lenke)
• Natalia Andreassen; Rune Elvegård; Jarle Eid et al. (2025). Enhancing Norway’s Local Emergency Preparedness with Municipal Crisis Team Exercising. (ekstern lenke)
• Bjørn Helge Johnsen; Guttorm Brattebø; Roar Espevik et al. (2022). The Effect of Complexity of Ambulance Missions on Shared Mental Models in Virtual Teams. (ekstern lenke)
• Gudmund Waaler; Sofia Nilsson; Gerry Larsson et al. (2013). Ars vita, tollendi-kunsten å slå ihel. (ekstern lenke)
• Olav Kjellevold Olsen; Roar Espevik (2017). Moral antecedents of authentic leadership: Do moral justice reasoning, self-importance of moral identity and psychological hardiness stimulate authentic leadership?. (ekstern lenke)
• Sturle Danielsen Tvedt; Roar Espevik; Helle Asgjerd Oltedal et al. (2018). Can you teach an old seadog new tricks? Experimental evaluation of BRM training in the commercial fleet. (ekstern lenke)
• Sigurd William Hystad; Olav Kjellevold Olsen; Roar Espevik et al. (2015). On the stability of psychological hardiness: A three-year longitudinal study. (ekstern lenke)
• Morten Nordmo; Olav Kjellevold Olsen; Jørn Hetland et al. (2019). It's been a hard day's night: A diary study on hardiness and reduced sleep quality among naval sailors. (ekstern lenke)
• Olav Kjellevold Olsen; Jørn Hetland; Stig Berge Matthiesen et al. (2020). Passive avoidant leadership and safety non-compliance: A 30 days diary study among naval cadets. (ekstern lenke)
• Roar Espevik; Bjørn Helge Johnsen; Jarle Eid (2011). Communication and performance in co-located and distributed teams: an issue of shared mental models of team members?. (ekstern lenke)
• Arnold B. Bakker; Jørn Hetland; Olav Kjellevold Olsen et al. (2020). Job crafting and playful work design: Links with performance during busy and quiet days. (ekstern lenke)
• Jostein Mattingsdal; Bjørn Helge Johnsen; Roar Espevik (2023). Effect of changing threat conditions on police and military commanders’ preferences for urgent and offensive actions: An analysis of decision making at the operational level of war. (ekstern lenke)
• Roar Espevik; Bjørn Helge Johnsen; Sigurd William Hystad (2022). Police Dyads Within an Operational Simulation: an Empirical Test of the Research Propositions Made in the “Big Five” Teamwork Approach. (ekstern lenke)
• Olav Kjellevold Olsen; Ståle Pallesen; Roar Espevik (2013). The impact of partial sleep deprivation on military naval officers' ability to anticipate moral and tactical problems in a simulated maritime combat operation. (ekstern lenke)
• Jostein Mattingsdal; Roar Espevik; Bjørn Helge Johnsen et al. (2023). Exploring Why Police and Military Commanders Do What They Do: An Empirical Analysis of Decision-Making in Hybrid Warfare. (ekstern lenke)
• Jarle Eid; Ilan Kelman; Kjersti Bergheim Valdersnes et al. (2025). COVID-19 impacts on emergency responder resilience in Bergen and London. (ekstern lenke)
• Henrik Sørlie; Jørn Hetland; Arnold B. Bakker et al. (2022). Daily autonomy and job performance: Does person-organization fit act as a key resource?. (ekstern lenke)
• Roar Espevik; Bjørn Helge Johnsen; Jarle Eid (2011). Outcomes of shared mental models of team members incCross training and high-intensity simulations. (ekstern lenke)
• Olav Kjellevold Olsen; Kari Wik Ågotnes; Jørn Hetland et al. (2023). Virtual team-cooperation from home-office: a quantitative diary study of the impact of daily transformational- and passive-avoidant leadership – and the moderating role of task interdependence. (ekstern lenke)
• Jørn Hetland; Arnold B. Bakker; Evangelia Demerouti et al. (2021). Work pressure and recovery during a cross-atlantic voyage: A test of the stressor-detachment model.. (ekstern lenke)
• Olav Kjellevold Olsen; Ståle Pallesen; Torbjørn Torsheim et al. (2016). The effect of sleep deprivation on leadership behaviour in military officers: an experimental study. (ekstern lenke)
• Bjørn Helge Johnsen; Philippine Meeus; John Meling et al. (2012). Cultural differences in emotional intelligence among top officers on board merchant ships. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2018). Team og moralsk handlekraft. (ekstern lenke)
• Kimberley Breevaart; Arnold B. Bakker; Jørn Hetland et al. (2014). Daily transactional and transformational leadership and daily employee engagement. (ekstern lenke)
• Bjørn Helge Johnsen; Roar Espevik; Jarle Eid et al. (2022). Coordinating Mechanisms Are More Important Than Team Processes for Geographically Dispersed Emergency Dispatch and Paramedic Teams. (ekstern lenke)
• Jarle Eid; Guttorm Brattebø; Roar Espevik et al. (2023). Distributed team processes in healthcare services: a scoping review. (ekstern lenke)
• Bjørn Helge Johnsen; Roar Espevik; Evelyn Saus-Rose et al. (2016). Note on a training program for brief decision making for frontline police officers. (ekstern lenke)
• Jørn Hetland; Arnold B. Bakker; Morten Birkeland Nielsen et al. (2023). Daily interpersonal conflicts and daily negative and positive affect: exploring the moderating role of neuroticism. (ekstern lenke)
• Roar Espevik; Evelyn Saus-Rose; Bjørn Helge Johnsen et al. (2025). Decision‐Making Training for Frontline Police Officers: Effects on Situational Awareness and Team Behavior. (ekstern lenke)
• Frode Voll Mjelde; Kip Smith; Petter Lunde et al. (2016). Military teams-A demand for resilience. (ekstern lenke)
• Øystein Løvik Hoprekstad; Jørn Hetland; Arnold B. Bakker et al. (2019). How long does it last? Prior victimization from workplace bullying moderates the relationship between daily exposure to negative acts and subsequent depressed mood. (ekstern lenke)
• Morten Nordmo; Olav Kjellevold Olsen; Jørn Hetland et al. (2019). Daily sleep quality and naval work performance: the role of leadership. (ekstern lenke)
• Jørn Hetland; Arnold B. Bakker; Roar Espevik et al. (2022). Daily work pressure and task performance: The moderating role of recovery and sleep. (ekstern lenke)
• Kari Wik Ågotnes; Anders Skogstad; Jørn Hetland et al. (2020). Daily work pressure and exposure to bullying-related negative acts: The role of daily transformational and laissez-faire leadership. (ekstern lenke)
• Roar Espevik; Bjørn Helge Johnsen; Jarle Eid et al. (2006). Shared Mental Models and Operational Effectiveness; Effects on performance and team processes in a submarine attack team. (ekstern lenke)
• Roar Espevik; Jarle Eid; Bjørn Helge Johnsen (2006). Shared Mental Models and Operational Effectiveness: Effects on Perfomance and Team Processes in Submarine Attack teams. (ekstern lenke)

Konferanseforedrag

• R. Espevik; B.H. Johnsen; Wibecke Brun et al. (2001). An experimental study of shared mental models in crisis management. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2021). Hva, hvorfor og hvordan trener vi etter HING?. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2021). Broteamet får Los. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2015). Leadership in action-the Navy way How to select, Train for uncertainty and complexity. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2017). Teamlederopplæring for ubåt personell. (ekstern lenke)
• Jørn Hetland; Arnold B. Bakker; Roar Espevik et al. (2016). interpersonal conflocts and daily negative and positive affect: exploring the moderating role of neuroticism. (ekstern lenke)
• Jørn Hetland; Arnold B. Bakker; Hilde Hetland et al. (2015). Does authentic leaders enhance followers daily job crafting behaviors? exploring the mediating role of autonomy and organizational justice. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2010). Bad is stronger than good - the importance of recognition. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2009). Shared mental models of team members and Safety. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2012). The importance of shared mental models among teammembers during crisis management. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2014). Purpose of Training in Extreme Environments. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2012). Strangers in the dark - strategies to prepare unfamiliar ad-hoc, expert teams for action when time is limited. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2017). Teamarbeid når ingen kjenner hverandre. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2010). What makes good teams or survival of the fittest. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2002). Militært lederskap og lederutvikling. (ekstern lenke)
• Roar Espevik; Jarle Eid; Bjørn Helge Johnsen et al. (2001). An experimental study of shared mental models in crisis management. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2021). Hvordan håndtere ny person i teamet ved hjelp av de fem store i teamarbeid. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2013). CRM training vs authentic leadership. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2013). Ledelsesklima og autentisk ledelse. (ekstern lenke)
• Øystein Løvik Hoprekstad; Arnold B. Bakker; Olav Kjellevold Olsen et al. (2017). The Vicious Cycle of Bullying: How to Exposure to Negative Acts Undermines well-Being. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2016). CRM i teamtrening. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2019). Hva skjer? teamarbeid i operative situasjoner. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2006). Felles mentale modeller og beslutningstaking. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2009). Dilemmas and challanges to Our leadership development-some practical examples and challanges connected to the pedagogic situation. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2019). Teamlederen og teamet- to sider av samme sak?. (ekstern lenke)
• Henrik Sørlie; Jørn Hetland; Arnold B. Bakker et al. (2019). The relationship between Work Autonomy and daily Contextual Performance: The moderating role of Person-Organization Fit. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2015). Etiske dilemmasituasjoner i internasjonale operasjoner. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2012). Training for teamperformance in demanding situations. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2017). sjefens viktigste sikkerhetsjobb. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2010). Why do we as human beings so easily start competing with each other-from we to us. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2006). Hvordan og hva forbereder vi kadettene til. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2019). Nye team og hva de må trene på?. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2013). Hvordan trene innsatspersonell i politiet. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2012). The teamcontext on leadership training. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2011). Betydningen av felles mentale modeller av teammedlemmer når teamet er under press. (ekstern lenke)
• Roar Espevik; Bjørn Helge Johnsen; Evelyn Saus-Rose (2016). Hvordan virker av innsatspersonell i politiet, prosjekt TRINPO. (ekstern lenke)
• Lena Zahlquist; Jørn Hetland; Ståle Einarsen et al. (2019). Daily interpersonal conflicts and exposure to daily negative acts: The moderating role of trait anger and trait anxiety. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2019). Teamarbeid i en operativ setting. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2007). Do knowledge about teammembers play any difference in operational settings. (ekstern lenke)
• Arnold B. Bakker; Jørn Hetland; Olav Kjellevold Olsen et al. (2013). When does work engagement foster performance? A diary study among naval cadets. (ekstern lenke)

Antologi

• Frode Voll Mjelde; Odd Sveinung Hareide; Roar Espevik (2018). Militær navigasjon - teknologi og operative team. (ekstern lenke)
• Roar Espevik; Tor Ivar Strømmen (2017). Sjømakt og sjømilitær utdanning. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2020). Koronafronten. (ekstern lenke)
• Roar Espevik; Odd Sveinung Hareide; Frode Voll Mjelde (2017). Militær navigasjon – dagens teknologi for morgendagens krigføring. (ekstern lenke)
• Roar Espevik; Odd Sveinung Hareide; Frode Voll Mjelde (2016). Militær navigasjon - effektiv og troverdig. (ekstern lenke)
• Roar Espevik; Dagfinn Olaf Andreassen (2017). Realfag og teknologi for marineoffiseren. (ekstern lenke)
• Jarle Eid; Guttorm Brattebø; Roar Espevik (2025). Operativ teamledelse. (ekstern lenke)
• Roar Espevik; Helge Olav Nygard (2016). Mer for mindre. (ekstern lenke)
• Roar Espevik; Bjørn Terjesen (2020). Sjømilitær utvikling i Russland og Kina. Grunnlag for bekymring?. (ekstern lenke)
• Roar Espevik; Gisle Strand; Ellen Margit Kratzig Berle (2016). Realfag og teknologi for marineoffiseren. (ekstern lenke)
• Stein Hatlem Forsdahl; Roar Espevik (2021). Utvikling og vekst. (ekstern lenke)
• Tommy Krabberød; Roar Espevik (2016). Endring = ledelse + verdsetting. (ekstern lenke)
• Roar Espevik; Tore Listou (2020). Militær logistikk i et åpent systemperspektiv. (ekstern lenke)
• Roar Espevik; Olav Kjellevold Olsen; Gudmund Waaler (2018). God når det gjelder? Søken etter nye svar på gamle spørsmål. (ekstern lenke)

Kapittel i fagbok

• Roar Espevik; Bjørn Helge Johnsen; Jarle Eid (2018). Grupper og operative team. (ekstern lenke)
• Bjørn Helge Johnsen; Roar Espevik (2019). Hvordan øve operative team?. (ekstern lenke)
• Jon Christian Laberg; Bjørn Helge Johnsen; Roar Espevik et al. (2018). Sosialpsykologi. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2017). Sjøkrigsskolens ledelsesfilosofi. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2019). Godt teamarbeid. (ekstern lenke)

Fagartikkel

• Bjørn Helge Johnsen; Guttorm Brattebø; Andreas Espetvedt Nordstrand et al. (2020). Hva kan vi lære av andre som har vært isolert under ekstreme situasjoner. (ekstern lenke)
• Tommy Krabberød; Damien O`Connell; Chester W. Richards et al. (2020). Why The Norwegian Naval Academy teaches John Boyd`s conflict theory. (ekstern lenke)

Fremhevet artikkel i media

• Bjørn Terjesen; Roar Espevik; Gudmund Waaler et al. (2013). Et forsvar for det flerstemte. (ekstern lenke)
• Guttorm Brattebø; Roar Espevik (2019). Aldri før har menneskene vært så viktige ved kriser. (ekstern lenke)

Konferanseposter

• Kari Wik Ågotnes; Anders Skogstad; Jørn Hetland et al. (2018). Do daily reports of transformational and laissez-faire leadership behaviour moderate the relationship between daily work pressure and daily exposure to bullying behaviours?. (ekstern lenke)
• Evelyn-Rose Saus; Bjørn Helge Johnsen; Jarle Eid et al. (2007). Acute stress disorder following a maritime disaster related to later PTSD. (ekstern lenke)

Forskningsrapport

• Roar Espevik; Bjørn Helge Johnsen (2001). Felles mentale modeller: en studie av betydningen av systemkunnskap vs personkunnskap i krisesituasjoner. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2012). Booklet-Motivating for Safety: ch5: Know Your men and Your ship: the ompact of shared mental models on safety on board. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2001). Felles mentale modeller: en studie av betydningen av systemkunnskap vs personkunnskap i krisesituasjoner. (ekstern lenke)

Medieintervju

• Roar Espevik (2005). FN mandat i Meland. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2011). Doktoren svarer: kriser løses best om kjente og ikke ukjente samarbeider. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2011). Kjemien teller når det står om sekunder. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2005). Fra barn til voksen med Telemakos. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2004). Lærer kadettene å holde munn. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2011). Eksperter jobber best med kjente. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2012). International Summer: AIADs with Military Training Abroad (Academic Individual Advanced Development (AIAD) program.). (ekstern lenke)

Populærvitenskapelig artikkel

• Jarle Eid; Anita Lill Hansen; Roar Espevik et al. (2023). HVA KJENNETEGNER KREVENDE OPPDRAG INNEN BRANN OG REDNING?. (ekstern lenke)
• Sofie Steinsund; Roar Espevik; Guttorm Brattebø et al. (2023). Er kommunene tilstrekkelig rustet for en usikker fremtid?. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2013). Samlet mot det uventede – og å kunne stå i det. Betydningen av godt teamarbeid!. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2010). To besetninger er mer enn familiepolitikk. (ekstern lenke)
• Kjersti Bergheim; Roar Espevik; Anita Lill Hansen et al. (2023). BRANN OG REDNING UNDER PANDEMIEN: Da Norge stengte ned. (ekstern lenke)

Doktorgradsavhandling

• Morten Nordmo; Olav Kjellevold Olsen; Ståle Pallesen et al. (2019). Sleep and naval performance. The impact of personality and leadership. (ekstern lenke)
• Roar Espevik (2011). Expert teams: Do Shared mental Models make a difference?. (ekstern lenke)

Vitenskapelig litteraturgjennomgang

• Jarle Eid; Anita Lill Hansen; Natalia Andreassen et al. (2023). Developing local crisis leadership – A research and training agenda. (ekstern lenke)

Vitenskapelig bokkapittel

• Evelyn Saus-Rose; Roar Espevik; Jarle Eid (2010). Situational awareness and shared mental models: Implications for training in security operations. (ekstern lenke)

Se en full oversikt over publikasjoner i Cristin