Digitale metodar i arkeologi

Mål:

Emnet tek sikte på å gje studentane fordjuping i arkeologisk teori og metode.

Når ressursane tillét det, tilbyr instituttet undervisning i eitt eller fleire tema. Studiet omfattar eit fordjupingstema innanfor arkeologisk teori og metode. Fordjupingstema kan skifte, avhengig av undervisningskreftene som er tilgjengelege, og aktuell forsking.

For omtale av temaet som vert tilbydd inneverande semester, sjå her

Studenten skal ved avslutta emne ha følgjande læringsutbyte definert i kunnskap, ferdigheiter og generell kompetanse:

Kunnskapar

Studenten:

• har innsikt i det empiriske, teoretiske og metodiske grunnlaget for det valde fordjupingstemaet
• har god kunnskap innan og innsikt i det valde fordjupingstemaet.

Ferdigheiter

Studenten:

• kan nytte fagleg kunnskap på metodiske og teoretiske problemstillingar og gjere greie for vala sine innanfor emnet.
• kan reflektere over eiga fagleg utøving og justere denne under rettleiing.
• kan finne, vurdere og vise til informasjon og fagstoff og knytte dette til ei problemstilling.
• har røynsle med å vurdere sentrale teoretiske og metodiske problem innom det valde fordjupingstemaet på grunnlag av arkeologisk materiale
• kan nytte faglege verktøy, teknikkar og uttrykksformer som er relevant for det aktuelle temaet

Generell kompetanse

Studenten:

• har kunnskap om relevante fag- og yrkesetiske problemstillingar knytt til teoretiske og metodiske problem.
• kan utveksle synspunkt med andre med bakgrunn innanfor tema i fordjupingstema
• delta i diskusjonar om utvikling av god praksis
• kjenner til nytenking og innovasjonsprosessar innenfor fordjupingstemaet
• har røynsle med å vurdere fagstoff av teoretisk og metodisk art innom det valde fordjupingstemaet.
• kan setje seg inn i ein omfattande faglitteratur, formidle kunnskap og synspunkt derifrå, og gjere eigne vurderingar i skriftlege arbeid.