Lege i grenseland – om rus, psykisk lidelse og somatisk sykdom
Masteremne
- Studiepoeng
- 3
- Undervisningssemester Vår
- Emnekode
- ELMED354
- Talet på semester
- 1
- Undervisningsspråk
- Norsk
- Ressursar
- Timeplan
Emnebeskrivelse
Mål og innhold
Målet med kurset er å gi studentene innsikt i og erfaring med dilemmaer og utfordringer knyttet til å yte gode helsetjenester til mennesker med alvorlige og sammensatte rus- og psykiske lidelser (ROP-lidelser) og kunnskap om praktiske tiltak for bedre forebygging og behandling.
Bakgrunnen for kurset er den høye sykeligheten og dødeligheten hos mennesker med ROP-lidelser og betydningen såkalte livsstilssykdommer spiller for dette.
Hovedfokus i kurset er tiltak for å bedre helse og levevaner hos mennesker med ROP-lidelser, og hvordan helsetjenesten både kan redusere barrierer og forsterke barrierer for pasientene.
Vi skal belyse dette med forskning og kunnskap fra ulike perspektiver og med eksempler fra flere praksisfelt. Vi skal også se på temaet i lys av menneskerettighetene; får mennesker med ROP-lidelser sine menneskerettigheter oppfylt hvis behandlingen ikke er godt nok tilpasset deres behov og funksjonsnivå?
Læringsutbytte
Studenten skal ved avsluttet emne ha følgende læringsutbytte:
Kunnskap
Studenten
- har inngående kunnskap om helseproblemer hos mennesker med ROP-lidelser
- kan analysere og vurdere barrierer hos pasienter, i helsetjenesten og i samfunnet som kan svekke forebygging, behandling og oppfølging ved ROP-lidelser
- kan anvende egen kunnskap om helseproblemer hos mennesker med ROP-lidelser i samarbeide med andre aktører
- kan vurdere pasientforløp i lys av relevant lovverk og menneskerettighetene
Ferdigheiter
Studenten
- kan anvende egen kunnskap fra andre medisinske fagområder, f.eks. om hjerte-karlidelser, kols eller diabetes til å både selvstendig og i samarbeid med andre aktører finne strategier for å yte best mulig legehjelp til pasienter med ROP-lidelser
Generell kompetanse
Studenten
- kan analysere dilemmaer i legerollen for mennesker som ikke kan samarbeide på vanlig måte i behandling og oppfølging
- kan kommunisere med kolleger, både leger og andre yrkesgrupper, om pasientfaktorer, systemfaktorer i helsetjenesten og lover og rettigheter som har betydning for forebygging og behandling av helseproblemer hos mennesker med ROP-lidelser
- kan bidra i prosesser for å utvikle bedre helsetjenester for mennesker med ROP-lidelser
Studiepoeng, omfang
Studienivå (studiesyklus)
Undervisningssemester
Undervisningssted
Krav til forkunnskaper
Anbefalte forkunnskaper
Studiepoengsreduksjon
Krav til studierett
Arbeids- og undervisningsformer
Undervisningen vil foregå i Stavanger.
Kurset vil bestå av litteratur, forelesninger, film, gruppediskusjoner og praksisdager. Total timebruk 40 timer per uke.
Mandag, tirsdag og fredag er det undervisning og gruppediskusjoner kl. 8.15-12.00. Noe bakgrunnslitteratur skal være lest på forhånd, se litteraturlisten. Tiden fra 12-16 på mandager og tirsdager forventes brukt til lesing og forberedelse.
Onsdag og torsdag er praksisdager, tilstede kl. 8.00-15.30. Studentene skal velge to praksissteder av fem mulige, og skal være to dager på hvert sted. Det er to studenter på hvert praksissted.
Studentene kan velge mellom to poliklinikker for legemiddelassistert rehabilitering (LAR Øst og LAR 78), to akutt-poster på SUS (Akutt TSB og TOBA) og to kommunale tjenester (OBS i Stavanger og Mestringsenheten i Sandnes).
Deltakerantall
Minimum: 5
Maksimum: 12
Obligatorisk undervisningsaktivitet
Minst 80% oppmøte på undervisningsdagene (mandag, tirsdag, fredag), altså maks 1 fraværsdag.
100% oppmøte på praksissted. Det blir mulighet for å ta igjen praksisdager ved gyldig fravær.