Historiedidaktikk for master i historie (lektorutdanning)

Emnet skal gi studentane ei vidareføring i fagfeltet fagdidaktikk innanfor tre hovudområde:

- Demokrati og demokratilæring

- Historie sin samfunnsmessige funksjon

- Undervisning i kontroversielle tema

Studentane skal ved avslutta emne ha følgjande læringsutbyte definert i kunnskapar, ferdigheiter og generell kompetanse:

Kunnskapar

Studenten har kunnskap om

• Korleis historie kan verka både frigjerande/inkluderande og undertrykkande/ekskluderande
• Kva som kan opplevast som kontroversielle historiske tema i ulike settingar i tid og rom.
• Korleis historie kan brukast til ulike føremål i samtida

Ferdigheiter

Studenten

• kan analysere og kritisk drøfte og vurdere læreplanar, lærebøker og andre læremiddel for historiefaget i norsk skule
• kan planleggje, gjennomføre og evaluere eiga undervising og vurdere elevane sitt læringsutbytte
• kan undersøke læring i eige klasserom ved hjelp av fagkunnskap og fagdidaktisk teori og reflektere over dette skriftleg og munnleg

Generell kompetanse

Studenten

• kan nytte fagleg og fagdidaktisk kunnskap for å utvikle eigen og andre sin undervisningspraksis
• kan på fagdidaktisk grunnlag leggje til rette for at historiefaget blir ein arena for elevane si demokratiske danning
• kan reflektere over eiga rolle som forvaltar av samfunnet sin historiekultur.