Vitenskapeleg metode og delinga av erfaring

Studenten skal ved avslutta emne ha følgjande læringsutbyte definert i kunnskapar, ferdigheiter og generell kompetanse

Kunnskapar

Studenten

• har god kunnskap om ulike vitskapsteoretiske paradigme og forklaringsmodellar
• har djup kunnskap om kvalitative og kvantitative metodetradisjonar, og deira ulike krav til kva som er gyldig kunnskap
• har grundig kunnskap om forskingsetiske problemstillingar ved praksisorientert forsking
• har inngåande kunnskap om ulike metodar for datainnsamling og analyse innan praksisorientert forsking

Ferdigheiter

Studenten

• kan planlegge og sette opp eit forskingsdesign innafor anten ei kvantitativ eller kvalitativ metodetradisjon
• kan diskutere og gjere greie for den teoretiske forankringa til den metodetilnærminga dei vel å fordjupe seg i
• kan orientere seg i høve til forskingsetiske retningsliner og prosedyrar

Generell kompetanse

Studenten:

• kan kritisk vurdere og diskutere forskingsresultat opp i mot forskingsdesign
• kan diskutere og vurdere forskinga si verdi i utdanningssystemet