Forskningserfaring og metode: Medias dekning av klimakrisa, årsakar og løysingar
Masteremne
- Studiepoeng
- 10
- Undervisningssemester Vår
- Emnekode
- MEVI310-8
- Talet på semester
- 1
- Undervisningsspråk
- Engelsk
- Ressursar
- Timeplan
- Litteraturliste
Emnebeskrivelse
Mål og innhold
Målet med MEVI310-emnene er å gje erfaring med forskingsarbeid knytt til aktuelle forskingsprosjekt. Studentane skal ta del i forskingsseminar, teoridiskusjon, metodiske øvingar og formidlingsoppgåver, og slik opparbeide seg djuptgåande innsikt i eit utvald medievitskapleg tema, samt ferdigheiter i prosjektarbeid og analyse.
MEVI310-emnene vert kvart semester knytt til eit konkret forskingsprosjekt ved Institutt for informasjons- og medievitskap. Prosjekta som emnet vert knytt til kan vere store eksternt finansierte prosjekt, men òg mindre forskingsprosjekt av ulik karakter og eigenart. Prosjekta kan vere empirisk eller teoretisk orienterte, og vil ta føre seg ulike medievitskapelege problemstillingar innan felt som medieestetikk, journalistikk, mediebruk, kommunikasjon, teknologi og kultur, retorikk og strategisk kommunikasjon. Siktemålet med emnet er at studentane skal tileigne seg metodiske og analytiske tilnærmingar, teoretiske kunnskapar og formidlingserfaring gjennom forskingsnær undervisning og prosjektretta aktivitet.
Emnet MEVI310-8 er tilknytta forsking ved instituttet som undersøker korleis media dekker klimarelaterte problemstillingar, inklusive energi. Spørsmål som blir utforska er til dømes i kva frames media presenterer klimaproblemstillingar, kva aktørar som dukkar opp i media og med kva argument, viss det slår politisk bias i mediedekninga, og korleis dekninga forandrar seg over tid.
Læringsutbytte
Studenten kommer ved avslutta emne ha følgjande læringsutbyte definert i kunnskap, evner og generell kompetanse:
Kunnskap
Studenten...
- har kunnskap om aktuell forsking på ein konkret medievitskapleg problemstilling
- har inngåande kunnskap om teori og metoder som er relevante for og forstå og analysera denne problemstillinga
- har kunnskap om arbeidsmåter og utfordringar i prosjektarbeid.
Ferdigheter
Studenten...
- kan ta i bruk metodiske og analytiske tilnærmingar som blir brukt i aktuell forskning
Generell kompetanse
Studenten...
- kan arbeida i ei prosjektgruppe
- kan formidla forsking gjennom presentasjon, postar, mediebidrag eller i sosiale medium.
Studiepoeng, omfang
Studienivå (studiesyklus)
Undervisningssemester
Undervisningssted
Krav til forkunnskaper
Studiepoengsreduksjon
Krav til studierett
Arbeids- og undervisningsformer
Undervisninga består av forelesningar og gruppearbeid/workshops.
Forelesingane vil gje innsikt i aktuelle forskingsprosjekt som emneansvarleg jobbar med: Korleis dekker medium klimakrisa, med fokus på ulike aspekt av mediedekninga. På forelesingane vil teoriar, metodar og analysemetodar bli presenterte og diskuterte. Forelesingane vil òg gi introduksjon i forskingsarbeid.
I gruppearbeidet vil studentane i grupper gjennomføre forskingsprosjekt på bakgrunn av relevant teori og empiri. Arbeidet kan innebera å utvikla relevante og nye problemstillingar, utforsking av teoriar, etablering av relevant metode og analyseinstrument, innsamling av materiale, og dessutan å gjennomføra analyse av enten kvantitativ eller kvalitativ art. Gruppearbeidet vore utført under rettleiing og kvar gruppe må gjennomføre plenumspresentasjonar av arbeidet sitt, aktivt delta i plenumsdiskusjonar, og gi tilbakemelding på arbeidet i andre grupper.
Gruppearbeidet er ein obligatorisk aktivitet. Deltaking, skriftleg resultat og presentasjon må bli godkjent for å kunna ta eksamen.
Obligatorisk undervisningsaktivitet
Deltaking i undervisning (80%), skriftleg(e) oppgåve(r) og presentasjon(ar) må bli godkjent for å kunne ta eksamen.
Ei skriftleg oppgåve skal samanfatte pensumlitteraturen og leverast inn før kurset begynner.
Vurderingsformer
Semesteroppgave i form av ein forskingsrapport på 3000-3500 ord. Eksamen kan skrivast individuelt eller i gruppe.
Eksamenssvaret skal leverast på engelsk eller skandinavisk.