Nordisk: Språkleg masteremne D

Mål:

Emnet skal gi ei grundig innføring i eit avgrensa temaområde innanfor nordisk språkforsking. Det skal gi kunnskapar og ferdigheiter som går ut over det studentane har tileigna seg på bachelornivå.

Innhald:

Kva fagområde emnet dekkjer, ligg ikkje fast, men varierer frå gong til gong emnet blir tilbode.

Hausten 2025: Engelsk påvirkning i vestnordiske språk

I de siste årene har det vært uttrykt voksende bekymring over påvirkningen av engelsk språk på små språksamfunn. I dette emnet skal vi undersøke denne påvirkningen både fra språklig og samfunnsmessig side og hvordan den virker inn på de vestnordiske språkene færøysk, islandsk og norsk. Hvordan kommer denne påvirkningen til syne (importord, fraser, skjult påvirkning), og hva gjør myndighetene og skoleverket for å motarbeide den? Vi vil se på hvordan mediene og allmennheten omtaler påvirkningen, og vi vil også se på en del studier som har vært gjennomført på engelsk påvirkning i digitale og trykte medier i de siste årene, enten det gjelder plattformer som Facebook-Messenger, podkaster eller avisspråket. Er det mulig å forestille seg omfanget av engelskbruken i talemålet i disse små språksamfunnene, og er engelskbruken allerede begynt å påvirke språksystemene i de vestnordiske språkene? Hvem er det som bruker engelsk i sin dagligtale? Er det mest ungdommer, eller gjør voksne det også? Og er det slik at vi allerede har godtatt en del engelsk i hverdagen vår, slik at engelsk er blitt mer som et andrespråk heller enn fremmedspråk i de vestnordiske språkene?

Studenten skal ved avslutta emne ha følgjande læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheiter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har avansert kunnskap på det feltet av nordisk språkforsking som emnet omfattar
• har god kunnskap om teoriar og metodar på feltet

Ferdigheiter

Studenten

• kan bruke kunnskapen frå feltet i sjølvstendige språklege undersøkingar av avgrensa omfang
• kan bruke fagrelevante metodar og vanleg brukte digitale verktøy
• kan finne fram til og vurdere kvaliteten på faglitteratur
• skriv norsk korrekt og godt

Generell kompetanse

Studenten

• kan resonnere om fagrelevante etiske problemstillingar
• kan presentere og diskutere språkvitskapleg stoff klart og forståeleg
• kan tileigne seg ny kunnskap på avansert fagleg nivå