Studio/Studio

Fokusområde: Måleri og skulptur/installasjon

Modulansvarleg: Eamon O'Kane

Studio Munch House

Dette semesteret vil emne fokusere på kunstnarleg produksjon, refleksjon og dialog utvikla i tilknyting til Edvard Munch sitt vinteratelier og spora etter det rivne huset hans på Ekely i Oslo. Studentane vil arbeide med tema som stad, minne og kunstnarleg prosess gjennom linsa av Munch sitt arbeidsmiljø, inkludert dei utandørs ateliera hans, og utforske korleis atelierkontekstar formar skapande praksis.

Emne kombinerer individuelt og kollektivt atelierarbeid, kritiske samtalar, visningar, lesing av tekstar og korte presentasjonar som koplar historiske og samtidige tilnærmingar til måleri og installasjon. De vil arbeide i team med konseptet om rekonstruksjon av Munch sitt rivne hus som eit senter for kunst og kreativitet. Feltarbeid, forsking, materialeeksperimentering og reflekterande skriving vil støtte studentane i å utvikle eit personleg og kontekstuelt forankra arbeid, og munne ut i ein tredagars tur til Oslo med endeleg presentasjon, utstilling og gruppeseminar mot slutten av modulen.

Kvar student vil få eit stipend som dekkjer togreise, overnatting på vandrarheim og måltid.

Dette er eit prosjektbasert emne med fokus på kunstnarisk produksjon som ei flytande operasjon som kan ta form i ei mangfald av rom, anten dei er fysiske, konseptuelle, sosiale, private eller offentlege.lingsbasert prosjekt

PRO-emna er utforma for å berike din kunstnarlege utvikling (som blir utforska i ART-emna) ved å aktivere ferdigheiter, koble faglege fellesskap og undersøke disiplinære avgrensingar. PRO-emnane gir deg moglegheit til å fokusere på eit spesifikt prosjekt tilknytt di eiga praksis innanfor ein kontekst gitt av emneansvarlige.

Kunnskap:

• Utvikle bevisstheit om relevante kjelder og praksisar

Ferdigheiter

• Utforske både tradisjonelle og utradisjonelle stadene for kunstnarisk skaping
• Forbetre og utvide dine eigne ferdigheiter og metoder gjennom prosjektutvikling.

Generell kompetanse

• Identifisere dine eigne læringsbehov knytt til fagområda
• Utvikle og presentere nytt arbeid.