Psykologisk behandling III

Læringsutbyte

Studenten skal ved avslutta emne ha følgande læringsutbytte definert i kunnskapar, ferdigheiter og generell kompetanse:

Kunnskapar

Studenten kjenner til og kan drøfte

• utvalde modeller og intervensjonsmetodar i familie-/parterapi og gruppeterapi
• anvendelse av relevant digital kompetanse og teknologi i psykologisk behandling
• sentrale arbeidsformer i behandling av psykiske vanskar hos eldre personar med demens eller anna aldersrelatert kognitiv svekking
• hvordan opplevelser før, under og etter flukt kan påvirke psykisk helse og identitet, og hvordan best mulig møte behovene hos flyktninger og asylsøkere
• sentrale forståelsesmåter og arbeidsformer i møte med eksistensielle tema i terapi
• faktorer som fremmer psykologers profesjonelle utvikling og selvivaretakelse

Ferdigheiter

Studenten kan

• bruke utvalde terapeutiske intervensjonar i par-samspel og kontekstar der det er fleire klientar til stades samtidig
• formulere ein tilpassa behandlingsplan for eldre personar med demens eller anna aldersrelatert kognitiv svekking
• bruke utvalgte intervensjoner i behandling av psykologiske problemer knyttet til erfaringer som flyktning eller asylsøker
• gi klientar eit forsvarleg behandlingstilbod på digitale plattformar
• bruke utvalgte terapeutiske intervensjoner i møte med store livsoverganger og eksistensielle tema i terapi både i arbeid med pasienter og som del av egen selvivaretakelse

Generell kompetanse

Studenten kan reflektere

• reflektere over etiske implikasjoner ved arbeid etter dei respektive modellane
• vise etisk, personlig og kunnskapsbasert refleksjon over egen praksis i arbeid med personer med somatisk sykdom, som har opplevd flukt, livsoverganger og kriser, samt hos eldre personar med demens eller anna aldersrelatert kognitiv svekking