Fransk 1a: Fransk språk, kultur, litteratur og språkdidaktikk 1

Mål: Emnet har som mål å vidareutvikle studenten sine kunnskapar om og ferdigheiter i franskfaget og i fagdidaktikk.

Gjennom studiet skal studenten utvikle forståing for sentrale språklege, kulturelle, samfunnsmessige og språkdidaktiske problemstillingar i den franskspråklege verda.

Emnet fokuserer på korleis m.a. kompetansemåla, kjerneelementa og tverrfagelege tema frå fagfornyinga for framandspråk praktisk kan bli gjennomførte i undervisninga, og ein legg særskilt vekt på utvikling av munnleg og digital kunnskap. Studenten skal ha eit medvite tilhøve til eiga og til elevane si språklæring og innsikt i skilnader og samsvar mellom fransk og norsk. Studenten skal kunne legge til rette for framandspråkopplæring som fremjar utforsking, nyfikne og kreativitet i eit fagovergripande perspektiv, og som stimulerer estetisk oppleving og sans.

Eit mål for dette emnet er òg å skape interesse og glede for fransk språk og kultur i eit livslangt perspektiv, og at dette vert spegla i studenten si profesjonsgjennomføring.

Innhald:

Kjerneelementa utgjer utgangspunktet for fire modular, og dannar grunnlag for vurdering.

Studiet tek opp tema innan: fransk språk, litteratur, kultur, og didaktikk med innovative tilnærmingar som m.a. spillpedagogikk.

Kurset legg særskilt vekt på:

- Bruk av digitale resursar i undervisninga

- Planlegging, gjennomføring og vurdering av undervisninga/språkopplæringa

- Utvikling av munnlege og digitale ferdigheiter.

Studenten skal ved avslutta emne ha følgjande læringsutbyte definert i kunnskapar, ferdigheiter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har

- innsikt i fransk språk i eit fleirspråkleg perspektiv med vekt på skilnader mellom fransk og norsk

- kunnskap om sentrale tema innan franskspråkleg kultur, litteratur, historie og samfunn i den franskspråklege verda

- innsikt i sentrale styringsdokument for franskfaget

- innsikt i fransk som dannings- og ferdigheitsfag (med særleg vekt på munnleg kompetanse)

- innsikt i teoriar om sentrale fagdidaktiske omgrep

- kunnskap om ulike læringsressursar for målgruppa i eit kjeldekritisk perspektiv

Ferdigheiter

Studenten kan

- kommunisera med god uttale og intonasjon og bruka varierte språkstrukturar i munnleg og skriftleg kommunikasjon

- bruke fransk som undervisningsspråk

- bruke tileigna teoretisk kunnskap for å planlegge, tilpasse og gjennomføre undervisning i tråd med kompetansemåla i faget sin læreplan

- legge til rette for ulike arbeidsmåtar som fremjar utforsking, nyfikne og kreativitet i framandspråkopplæringa i eit fagovergripande perspektiv og stimulere estetisk oppleving og sans.

- pedagogisk og didaktiske bruk av digitale resursar i undervisninga

- bruke vurdering som fremjar læring for å rettleie elevane i utvikling av ferdigheiter på målspråket

Generell kompetanse

Studenten kan

- vidareutvikle eigen språkleg og interkulturell kompetanse, eigen praksis og bidra aktivt i arbeidet med innovasjonsprosessar i skolen

- vurdere eigen praksis og samhandle med andre i profesjonsgjennomføringa