- lars.torjussen@uib.no
- Phone number
- +47 55583911
- Visitor address
-
Christies gate 12
5015 Bergen - Postal address
-
P.O. Box 7807NO-5020 BergenNorway
Research groups
Teaching
PPU: PEDA101, PEDA102
Integrert lektorutdanning: PEDA120, PEDA114
Publications
Feature article
- Torjussen, Lars Petter Storm (2025). Systemstyrt og elevsentrert, ingen motsetning – svar til Eileen Eldjarn. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2025). Skolen må vende tilbake til fagenes kjerne. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm; Wiik, Halvorsen Øyvind; Hilt, Line Torbjørnsen (2024). Hvem er redd for utdanningsvitenskap?. (external link)
- Hilt, Line Torbjørnsen; Torjussen, Lars Petter Storm (2022). Bærekraftig utdanning gjennom grønne dyder. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2022). Er vi alle universitetspedagoger nå?. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2022). Pedagogikkens grunnlagskrise, den elevsentrerte skolen og det studentsentrerte universitet. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2020). Skolen bør heller oppdra de unge enn å lære dem livsmestring. (external link)
- Berdinesen, Hein; Torjussen, Lars Petter Storm (2019). Fra hytta i Todtnauberg til Endchan. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2018). Hva vi er for når vi er imot foretaksmodellen. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2018). En unødvendig debatt. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2015). Gymnasifiseringen av høyere utdanning. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2015). Bastardkunnskap. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2011). Herredømme fra Homer til Hollywood. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2011). Postmoderne individualisme II. (external link)
Academic lecture
- Torjussen, Lars Petter Storm (2025). Læreren som forsker og den forskningsbaserte skole – en kritikk. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2025). Lektorrollen i den terapeutiske og elevsentrerte skolen. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2025). Niels Treschow og filosofi som visdomskjærlighet og pedagogisk system. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2024). Niels Treschow, Norwegian theoria and the question of sustainability. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2023). A «pedagogy of place» in the 21st century – possible and/or desirable?. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2023). Pedagogikk, humaniora, naturvitenskap. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2023). Niels Treschow og den norske filosofien på 1800-tallet. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2022). General pedagogy and its relevance for teacher education. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2021). The University as the Union of Wisdom and Eloquence. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm; Hilt, Line (2019). Amor Mundi (love of the world) in the Antropocene - Arendt and the question of sustainable education. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2018). Hvordan skal man forstå forholdet mellom pedagogikk og universitetsdidaktikk?. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2018). Konflikten mellom filosofi (vita contemplativa) og retorikk (vita activa): historisk bakgrunn og institusjonalisering i den høyere utdanning. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2018). Eksemplarisk undervisning i Isokrates' retoriske utdanning. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2013). Veien til Humboldt. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2009). Eco-phenomenology and the interiorization of man - using Merleau-Ponty and Nietzsche to release the "psyche" from the human skull. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2008). Is Nietzsche a phenomenologist? Towards a nietzschean phenomenology of the body. (external link)
Academic monograph
Programme participation
- Pilskog, Ingjald; Johansen, Anders; Torjussen, Lars Petter Storm et al. (2023). Arven etter Skjervheim: fagkritikk som samfunnskritikk. (external link)
- Lomsdalen, Christian; Hilt, Line Torbjørnsen; Torjussen, Lars Petter Storm (2022). Lektor Lomsdalen intervjuer: om grunnspørsmål i pedagogikken. (external link)
Lecture
- Torjussen, Lars Petter Storm (2023). Dannelse, oppdragelse, læring – hva er lektorens spesifikke oppgave?. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2022). Torjussen, Lars Petter Storm (2022). Arven etter Skjervheim: fagkritikk som samfunnskritikk.. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2018). Hva er en lektor?. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2018). Examen philosophicum – mellom ideen om universitas og skolegjøringen av universitetet. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2018). Kritikk av Skjervheim som pedagogisk tenker. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2013). Evidensbasert undervisning, positivisme og det instrumentalistiske mistaket - et skjervheimsk perspektiv. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2012). Didaktikk og danning. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2012). Garborg og Nietzsche - Danning og nynorsk skriftkultur. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2012). Filosofi som danning. (external link)
Academic anthology/Conference proceedings
- Torjussen, Lars Petter Storm; Hvidsten, Andreas Holmedahl (2022). Arven etter Skjervheim. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm; Hilt, Line Torbjørnsen (2021). Grunnspørsmål i pedagogikken. (external link)
- Berdinesen, Hein; Torjussen, Lars Petter Storm (2019). Heideggers testamente. Filosofien, nazismen og de svarte heftene. (external link)
- Berdinesen, Hein; Torjussen, Lars Petter Storm (2013). Cassirer og Heidegger i Davos. (external link)
Academic chapter/article/Conference paper
- Torjussen, Lars Petter Storm (2022). Ecopedagogy in the Anthropocene: A Defence of the Classical Paideia. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2022). Mot en skjervheimsk pedagogikk? Om "Eit grunnproblem i pedagogisk filosofi" (1965) og "Den meta-vitskaplege problematikken med omsyn til pedagogikken" (1969). (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm; Hilt, Line Torbjørnsen (2022). Amor Mundi (Love of the World) in the Anthropocene: Arendt and the Question of Sustainable Education. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm; Hvidsten, Andreas Holmedahl (2022). Den krunglete vegen: Arven etter Hans Skjervheim. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm; Hilt, Line Torbjørnsen (2021). Hva bør være pedagogikkens gjenstandsområde? - om oppdragelse, undervisning og danning som pedagogiske grunnbegreper. (external link)
- Hilt, Line Torbjørnsen; Torjussen, Lars Petter Storm (2021). Hva er bærekraftig utdanning? Grønne dyder og karakterdanning i den antropocene tidsalder. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm; Hilt, Line Torbjørnsen (2021). Innledning. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2021). Hvor går pedagogikkens grenser? - om forholdet mellom pedagogikk og politikk. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2021). Hvordan skal vi forstå forholdet mellom teori og praksis i pedagogikken?. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2019). Oppdragelse til vitenskap - Heidegger, theoria og nasjonalsosialismen. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2019). Arendt og Heidegger: Konflikten mellom vita activa - vita contemplativa og foreningen av visdom og veltalenhet i den høyere utdanning. (external link)
- Berdinesen, Hein; Torjussen, Lars Petter Storm (2013). Innledning. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2011). Danning, dialektikk, dialog - Skjervheims og Hellesnes´ pedagogiske danningsfilosofi. (external link)
Academic article
- Torjussen, Lars Petter Storm (2022). Examen philosophicum – mellom ideen om universitas og skolegjøringen av universitetet. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2022). Du kan, du skal – skolevegring, digitalisering og selvets tretthet i den elevsentrerte skolen. (external link)
- Ulvik, Marit; Eide, Helene Marie Kjærgård; Eide, Liv et al. (2020). Teacher educators reflecting on case-based teaching - a collective self-study. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2019). The Rhetorical Education of Isocrates and the Exemplary in Teaching: Overcoming the “Learnification of Education”. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2011). Eco-Phenomenology and the Interiorization of Man – Using Merleau-Ponty and Nietzsche to Release the “Psyche” from the Human Skull. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2009). Is Nietzsche a phenomenologist?. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2008). Oversettelse av "Diskusjonen mellom Ernst Cassirer og Martin Heidegger i Davos". (external link)
Book review
- Torjussen, Lars Petter Storm (2021). Interessant og tankevekkende om nysgjerrighetens kår i dagens samfunn. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2021). Velskrevet essaysamling med noen gullkorn, men kjapt lest og kjapt glemt - bokanmeldelse av boken Politisering og pedagogisk motstand av Lars Løvlie. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2020). Bokanmeldelse: Nils Gilje: Hermeneutikk som metode – ein historisk introduksjon. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2013). Anmeldelse. Danningens filosofihistorie. (external link)
Doctoral dissertation
- Torjussen, Lars Petter Storm; Bøyum, Steinar; Steinsholt, Kjetil (2018). Foreningen av visdom og veltalenhet – utkast til en universitetsdidaktikk gjennom en kritikk og videreføring av Skjervheims pedagogiske filosofi på bakgrunn av Arendt og Foucault. Eller hvorfor menneskelivet er mer som å spille fløyte enn å bygge et hus. (external link)
- Torjussen, Lars Petter Storm (2018). Foreningen av visdom og veltalenhet - utkast til en universitetsdidaktikk gjennom en kritikk og videreføring av Skjervheims pedagogiske filosofi på bakgrunn av Arendt og Foucault Eller hvorfor menneskelivet er mer som å spille fløyte enn å bygge et hus. (external link)