Mona Langø
Stilling
universitetslektor, Leder for programstyret for lektorutdanningen ved sosiologisk institutt.
Tilhørighet
- E-post
- mona.lango@uib.no
- Besøksadresse
-
Rosenbergsgaten 39
5015 Bergen - Rom: 200
- Postadresse
-
Postboks 7802
5020 Bergen
Mona Langø
Stilling
universitetslektor, Leder for programstyret for lektorutdanningen ved sosiologisk institutt.
Tilhørighet
Forskergrupper
Publikasjoner
Lærebok
Konferanseforedrag
- Mona Langø (2017). Elevenes motivasjon og innsats i samfunnsfagene. (ekstern lenke)
- Mona Langø; Daniela Paula Rivera Munoz (2026). Mer enn bare et verktøy? En utforskende studie av KI i samfunnskunnskap. (ekstern lenke)
- Mona Langø (2025). Kampen om vurderingen. (ekstern lenke)
- Julie Ane Ødegaard Borge; Mona Langø (2022). Elevers kritiske tenkning i møte med klimatiltak. (ekstern lenke)
- Julie Ane Ødegaard Borge; Mona Langø (2022). The (sustainable) futures we imagine and how we get there. (ekstern lenke)
- Julie Ane Ødegaard Borge; Mona Langø (2023). Kontroversielle klimatiltak for et bærekraftig samfunn. (ekstern lenke)
Vitenskapelig bokkapittel
- Mona Langø (2025). Kampen om vurderingen. (ekstern lenke)
- Mona Langø; Julie Ane Ødegaard Borge (2025). Fremtidsscenarioer som inngang til undervisning om kontroversielle klimatiltak for et bærekraftig samfunn. (ekstern lenke)
- Julie Ane Ødegaard Borge; Mona Langø (2024). Bak kulissene til forskningsprosjektet "Ungdommers perspektiv på klimatiltak" - en kvalitativ studie. (ekstern lenke)
- Mona Langø; Kjetil Børhaug (2022). Vurderingspraksis i samfunnskunnskap. (ekstern lenke)
- Mona Langø (2015). Å drøfte i samfunnskunnskap. (ekstern lenke)
Vitenskapelig artikkel
- Marit Ulvik; Ragnhild Lie Anderson; Mona Langø et al. (2025). «Bare slipp oss løs». Utviklingsarbeid i skolen – hvordan bidra til felles profesjonsutvikling. (ekstern lenke)
- Kjetil Børhaug; Mona Langø (2024). Vurdering i samfunnskunnskap: Kunnskaper, ferdigheter eller holdninger?. (ekstern lenke)
- Kjetil Børhaug; Mona Langø (2020). Engasjementsfaget - Er samfunnskunnskap engasjerende for elevene?. (ekstern lenke)
- Julie Ane Ødegaard Borge; Mona Langø (2023). Kritisk tenkning i bærekraftundervisning: en kvalitativ analyse av ungdoms perspektiver på klimatiltak. (ekstern lenke)