Anna Svingen-Austestad (PhD) er førsteamanuensis i kunstfagpedagogikk ved Fakultet for kunst, musikk og design (KMD). Hun er tilknyttet praktisk-pedagogisk utdanning (PPU) i kunst, musikk og design.

Hennes forskning fokuserer på estetiske praksiser og subjektiveringsprosesser både med og uten tilknytning til utdanningsinstitusjoner. Et sentralt ledemotiv er hvordan kunst som praksis kan bebo, forstyrre og transformere erfaring. Særlig har hun vært opptatt virkninger av samtidskunstens sosiale og poetiske praksiser og prosesser, spørsmål om sted og eksistensielle Territorier.

Nåværende forskning fokuserer på kritisk mangfold som perspektiv, pedagogikk og praksis knyttet til kunstfag. 

2019

• Anne May Fossnes; Helene Illeris; Tormod Wallem Anundsen et al. (2019). BEBO fase 2. (ekstern lenke)
• Anna Svingen-Austestad (2019). LAB (skala 1:1) - Hva er observasjon?. (ekstern lenke)
• Anna Svingen-Austestad (2019). Kompetanse eller skape åpninger? Kunstfagdidaktiske refleksjoner omkring sannhet og subjektivering. (ekstern lenke)
• Anna Svingen-Austestad; Lene Dalgård (2019). Om stedsspesifisitet i kunsten: Skapende arbeid i mellom. (ekstern lenke)
• Lisbet Skregelid; Helene Illeris; Monica Klungland et al. (2019). Nåtidige blikk på kjerneelementer og forslag til ny læreplan. (ekstern lenke)
• Anna Svingen-Austestad; Åsa Lipka Falck; Cecilia Enberg et al. (2019). MOBILE DIORAMA TOUR 2019. (ekstern lenke)

2022

• Anna Svingen-Austestad; Steinar Sætre; Julia Leikvoll et al. (2022). Introduksjon til KROMATIKK. (ekstern lenke)
• Anna Svingen-Austestad (2022). Nullpunktet?. (ekstern lenke)

2010

• Anna Svingen-Austestad (2010). The Mask as a Mediator in an Intercultural Meeting. (ekstern lenke)

2015

• Anna Svingen-Austestad (2015). Flatbrød, kunst, astronomi og allmennlæraren. (ekstern lenke)

2017

• Anna Svingen-Austestad (2017). Questions... Concerning the Production of Subjectivity – On Aesthetic Practices in Art, Craft and Design Studies [Formgivingsfag]. (ekstern lenke)
• Anna Svingen-Austestad; Lisbet Skregelid (2017). Ommøbleringer. (ekstern lenke)

2025

• Anna Svingen-Austestad (2025). The post-place and a planetary pedagogy for the arts. (ekstern lenke)

2018

• Lisbet Skregelid; Marit Wergeland-Yates; Inger-Margrethe Stoveland et al. (2018). Siloen og betydningen av kunstens plass i samfunnet. (ekstern lenke)
• Lisbet Skregelid; Anna Svingen-Austestad; Helene Illeris et al. (2018). På vei mot nye kjerneelementer i kunst og håndverksfaget? Forslag til en nåtidig fagtenkning.. (ekstern lenke)
• Monica Klungland; Lisbet Skregelid; Helene Illeris et al. (2018). Creativity, contemporaneity, criticality — Towards new core elements in Norwegian Art and Craft Education. (ekstern lenke)

2008

• Anna Austestad (2008). LIAF jr. - Kunstprosjekt i skolan -. (ekstern lenke)
• Anna Austestad; Eva Lutnæs (2008). Mellom læreplan og praksis. (ekstern lenke)

2009

• Eva Lutnæs; Anna Austestad (2009). Tilnærminger til teknologi og design i grunnskolen. – Nysgjerrig, skapende, kritisk?. (ekstern lenke)

2024

• Anna Svingen-Austestad; Knut Jonas Sellevold (2024). Welcome to Gullahallat! A seminar listening with indigenious perspectives between art, music and pedagogy.. (ekstern lenke)

Se en full oversikt over publikasjoner i Cristin

I prosjektet KROMATIKK – ET FORPROSJEKT OM MANGFOLD I KUNSTFAG undersøkes perspektiver, praksiser og pedagogikk knyttet til mangfold gjennom en seminarserie for fagpersonale og studenter på tvers av Fakultet for kunst, musikk og design.

https://app.cristin.no/projects/show.jsf?id=2542159