Jeg er økolog og geograf med spesialisering i vegetasjonsendringer, kulturlandskap og romlige analyser. Jeg forsker på langsiktig samspill mellom menneskelig aktivitet og naturlige prosesser og jeg er opptatt av hvordan endring i bruk samspiller med miljø- og klima-effekter.

Jeg har hatt særlig vekt på tradisjonelle arealbrukssystemer i tørre områder og har gjennomført omfattende feltarbeid i Nord-Afrika, særlig i Sudan og Egypt. Et gjennomgående tema har vært hvordan pastoralisme og nomadiske praksiser har formet og opprettholdt landskap gjennom århundrer. 

I forskningen min kombinerer jeg GIS, fjernmåling og feltstudier med etnografiske og historiske tilnærminger for å dokumentere og analysere landskapstransformasjon og kulturarv. Lokal og tradisjonell økologisk kunnskap er en viktig kunnskapskilde for bærekraftig ressursforvaltning, spesielt i regioner som gjennomgår raske miljømessige og sosioøkonomiske overganger. 

I tillegg til forskningen underviser jeg i GIS, fjernmåling, kartografi og miljøgeografi, og veileder studenter som arbeider med landskapsanalyse og miljøovervåking.

Jeg er ansvarlig for undervisning i GIS, fjernmåling og kartografi. Instituttet tilbyr følgende relevante kurs:

• GEO110 / Kartografi og tematiske kart
• GEO215 / Geografiske informasjonssystemer - Teori og praksis
• GEO313 / Naturgeografiske laboratorie - og feltmetoder
• GEO316 / Practical skills in remote sensing and spatial analyses
• GEO620 / Introduksjon til geografiske informasjonssystem (GIS) og geovisualisering

Jeg underviser også på følgende emner:

• GEO113: Mat, miljø og bærekraftig utvikling
• GEO291: Natur- og miljøgeogeografisk feltkurs

 

Forskningsrapport

• Eivind Bastesen; Gidske Leknæs Andersen (2023). Geologi, jordsmonn og botaniske undersøkelser på Lisle Lyngøy (delrapport 1). (ekstern lenke)
• Gunhild Bødtker; Marte Haave; Gaute Velle et al. (2023). Hvordan plast og rydding av plast påvirker økosystemet på Lisle Lyngøy (Hovedrapport). (ekstern lenke)

Konferanseforedrag

• Gidske Leknæs Andersen (2025). Sustaining Desert Ecosystems and Conserving Natural Resources: Insights from Coupled Human- Environment Systems of Eastern Sahara. (ekstern lenke)
• Olena Dubovyk; Gidske Leknæs Andersen (2024). Role of CLMS in Geography Education: Examples from UiB, Norway and UHH, Germany. (ekstern lenke)
• Gidske Leknæs Andersen; Knut Krzywinski (2023). Setting up MjS stations in a remote area - adaptations, challenges and experiences. (ekstern lenke)

Tidsskriftnummer

• Olena Dubovyk; Gidske Leknæs Andersen; landman, tobias (2024). Remote Sensing for Land Degradation and Drought Monitoring II. (ekstern lenke)

Vitenskapelig artikkel

• Julien Cooper; Gidske Leknæs Andersen; Knut Krzywinski et al. (2026). Wandering fig trees: a Beja sacred tree tradition in ancient Egypt. (ekstern lenke)
• Gunhild Bødtker; Beate Hovland; Eivind Bastesen et al. (2025). Plastjord – økologiske konsekvenser av at plast blir en del av naturen. (ekstern lenke)

Se en fullstendig oversikt over publikasjoner i NVA.

SNAC Sudan-Norway Academic Cooperation

• This project is a collaboration between Sudanese and Norwegian academic institutions. We aim to contribute to high quality research and policy development on current challenges facing Sudan.

Anarchiving the Bergen Sudan Archives

• This project aims to reground/disseminate/ the Sudan collection held at the University of Bergen for usage by Sudanese scholars and students as well as Sudanese people in general.