Jeg er ansatt som postdoktor ved Griegakademiet og er tilknyttet to prosjekter som utforsker rollen av musikk og musikkterapi i medisinske kontekster.

I Sounding Relation-prosjektet analyserer vi øyeblikk til øyeblikk interaksjoner som finner sted mellom foreldre og spedbarn som deltar i musikkterapi mens de er innlagt på sykehus etter prematur fødsel. 

IMAGINE har som formål å samskape og utvide kunnskap om omsorg ved livets slutt. Deltakere er ulike studenter fra forskjellige fakulteter ved UiB, mennesker med erfaringskompetanse (også omtalt som brukere eller pasienter), deres nærpersoner og alle som på noen måte er berørt av temaet på tvers av generasjonene, og ønsker å bidra med sitt perspektiv. Ved å bruke kunstneriske materialer og medskapende prosesser, samt reflekterende samtaler rundt disse, er målet å forestille seg, uttrykke og fremme mangfoldige og bærekraftige tilnærminger til omsorg ved livets slutt. 

Min postdoktorstilling skal bidra til teoriutvikling og bruke de to prosjektene som eksempler. Dette prosjektet som kom knytter sammen begge prosjektene kaller jeg for IMAGING RELATIONS og bruker kunstbaserte metoder og tverrfaglig teori til å utforske musikkens rolle og betydning i medisinske kontekster.

 

 

Musikkterapiteori MUTP103

Musikkterapeutisk teoriutvikling MUTP206

Musikkterapi i barn og unges oppvekst MUTP300

TVEPS meets IMAGINE

Konferanseposter

• Maren Metell (2019). Musikkafeen: Om å skape et musikktilbud sammen. (ekstern lenke)
• Maren Metell (2024). Tegneserien: Hva gjør musikk tilgjengelig?. (ekstern lenke)
• Eva Marija Vukich; Maren Metell (2024). Sounding Relation: Emerging Methodology. (ekstern lenke)
• Maren Metell (2024). Graphic medicine in music therapy research. (ekstern lenke)
• Maren Metell (2021). Om å implementere stop-motion-film og tommelkino i forskningsformidling. (ekstern lenke)
• Maren Metell (2025). Studentperspektiver i utviklingen av prosjektet “Resonating Rights”. (ekstern lenke)

Konferanseforedrag

• Elin Eriksen Ødegaard; Maren Metell (2020). Fra uro til moro, fra moro til ro - Musikk som ressurs for sped- og småbarn og deres familier. (ekstern lenke)
• Wolfgang Schmid; Katja Gottschewski; Maren Metell et al. (2022). Sounding Lego. An enactive account of music therapy with autistic children. Findings from an international multiperspective focus group research. (ekstern lenke)
• Karin Mössler; Maren Metell (2020). "Svisj", vi kaster LEGO! Holdninger og forventninger til musikkterapi med barn med autisme - et relfeksivt interaksjonsverksted. (ikke gjennomført grunnet covid-19). (ekstern lenke)
• Maren Metell (2025). «Et hode hoyere» i musikalsk samspill - bærende relasjoner i et Vygotsky-perspektiv. (ekstern lenke)
• Maren Metell (2023). Musicking drawings and a PhD thesis in GIFS.. (ekstern lenke)
• Maren Metell (2019). The music café project. Musicking as a revolutionary activity. (ekstern lenke)
• Maren Metell (2025). Acessibilidade como prática colaborativa na musicoterapia. (ekstern lenke)
• Maren Metell (2024). Let’s draw the music – the affordances of music therapy comics. (ekstern lenke)
• Maren Metell (2025). Musicking access. Reflections on a curb cut perspective on music therapy.. (ekstern lenke)
• Maren Metell; Karette Stensæth; Kaja Elise Åslid Enge et al. (2025). Musikkterapiforskning i pedagogiske kontekster – hva slags forskning trenger vi. (ekstern lenke)
• Karin Mössler; Jill Halstead; Maren Metell et al. (2022). Å lage Lego-lyder. En kroppslig tilnærming til musikkterapi med autistiske barn. (ekstern lenke)
• Eva Marija Vukich; Maren Metell (2025). Repurposing video data from neonatal music therapy: Preliminary microanalysis findings from project Sounding Relation. (ekstern lenke)
• Maren Metell (2025). Musicoterapia centrada na família. (ekstern lenke)
• Guro Parr Klyve; Maren Metell (2019). Brukermedvirkning i forskning med barn. Er det mulig?. (ekstern lenke)

Kapittel i fagbok

• Maren Metell (2023). Disabled Children's Access to Music -Music's Transformational Potential and Music Therapy's Dis/enabling Role in Making Music Accessible. (ekstern lenke)

Populærvitenskapelig artikkel

• Maren Metell (2025). Reflexionen aus dem Alltag einer mehrsprachigen Musiktherapeutin. (ekstern lenke)
• Maren Metell (2024). Hva gjør musikk tilgjengelig. (ekstern lenke)

Vitenskapelig bokkapittel

• Maren Metell (2025). Music Therapy in Educational and Cultural Contexts. (ekstern lenke)
• Carolyn Shaw; Maren Metell (2025). Music Therapy and Disability. (ekstern lenke)
• Maren Metell; Jessica Leza (2022). Exploring Queer Theories as a Framework for Anti-Oppressive Music Therapy Practice with Neurodivergent Children and Youth. (ekstern lenke)

Vitenskapelig artikkel

• Maren Metell; Brynjulf Stige (2016). Blind spots in music therapy. Toward a critical notion of participation in context of children with visual impairment. (ekstern lenke)
• Maren Metell; Hiroko Miyake; Andrew Dell'Antonio et al. (2022). Whose Power, Whose Language? Exploring Issues of Power and Language in Music Therapy. (ekstern lenke)
• Maren Metell (2019). How We Talk when We Talk About Disabled Children and Their Families: An Invitation to Queer the Discourse. (ekstern lenke)
• Karin Mössler; Jill Halstead; Maren Metell et al. (2022). The room is a mess: Exploring the co-creation of space for attunement dynamics between an autistic child and a non-autistic music therapist. (ekstern lenke)
• Maren Metell (2015). “A great moment.. because of the music”: An exploratory study on music therapy and early interaction with children with visual impairment and their sighted caregivers. (ekstern lenke)

Forelesning

• Maren Metell; Wolfgang Schmid; Giorgos Tsiris et al. (2025). Who knows? Co-creating knowledge in music therapy practice and research in palliative care.. (ekstern lenke)
• Viggo Krüger; Kjetil Klette Bøhler; Åsne Håndlykken-Luz et al. (2025). Round Table Resonating Rights-Interdisciplinary Dialogues for Music and Human Rights Education. (ekstern lenke)
• Simon Gilbertson; Viggo Krüger; Maren Metell et al. (2024). GAMUT Roundtable. (ekstern lenke)
• Maren Metell; Eva Marija Vukich (2025). Engaging with observations through arts-based methods. (ekstern lenke)

Annen presentasjon

• Nettum, L.N.; Gro Trondalen; Maren Metell et al. (2025). Rundbord: Musikkterapi i pedagogisk/spesialpedagogisk kontekst. Hvor står vi, og hvor går veien videre?. (ekstern lenke)

Fremhevet artikkel i media

• Maren Metell; Viggo Krüger; Lars Tuastad et al. (2025). Musikkterapi i funksjonshemmede barn og unges oppvekst — Tidsskriftet Musikkterapi. (ekstern lenke)

Se en full oversikt over publikasjoner i Cristin