Hilde Johansen
Stilling
Førstebibliotekar, Terminolog for Termportalen
Tilhørighet
Publikasjoner
Vitenskapelig foredrag
- Johansen, Hilde (2022). Hvordan blir bestemthet fremstilt i undervisning og lærebøker i norsk som andrespråk, og hvordan kan forskning bidra til effektiv undervisning om bestemthet.. (ekstern lenke)
- Johansen, Hilde (2011). Bestemthet som grammatisk kategori. (ekstern lenke)
- Johansen, Hilde (2011). (In)definiteness in Polish and English learner language. Transfer?. (ekstern lenke)
- Johansen, Hilde (2011). Opplæringskurs i bruk av norsk andrespråkskorpus. (ekstern lenke)
- Johansen, Hilde (2011). Morsmålets øyne eller morsmålets stemme - Språklig relativismes rolle for andrespråkslæring. (ekstern lenke)
- Johansen, Hilde (2011). Språklig relativisme og andrespråkslæring -Om morsmålspåvirket tenkning og kognisjon i studiet av transfer. (ekstern lenke)
- Johansen, Hilde (2011). Morsmålets påvirkning på andrespråket - Metodiske og teoretiske problemstillinger i ASKeladden-prosjektet. (ekstern lenke)
- Johansen, Hilde (2010). Kurs i bruk av norsk andrespråkskorpus. (ekstern lenke)
- Johansen, Hilde (2010). Norsk andrespråkskorpus og morsmålspåvirkning. (ekstern lenke)
- Johansen, Hilde (2010). Markering av definitt referanse i innlærertekster. (ekstern lenke)
- Johansen, Hilde (2009). Inversjon og variasjon - Variasjonsmønstre i anvendelse av invertert ordstilling i norske mellomspråkstekster. (ekstern lenke)
- Tenfjord, Kari; Hagen, Jon Erik; Johansen, Hilde (2006). ASK-korpuset, en eneste stor "comparative fallacy"?. (ekstern lenke)
Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Vitenskapelig artikkel
- Johansen, Hilde; Tenfjord, Kari; Hagen, Jon Erik (2009). Norsk andrespråkskorpus (ASK) - design og metodiske foutsetninger. (ekstern lenke)
- Johansen, Hilde (2008). Inversjon i norsk innlærerspråk - enn undersøkelse av variasjonsmønstre i skrevne tekster. (ekstern lenke)
- Tenfjord, Kari; Hagen, Jon Erik; Johansen, Hilde (2006). The hows and whys of coding categories in a learner corpus(or How and why an error-tagged learner corpus is not ipso facto one big comparative fallacy). (ekstern lenke)
- Johansen, Hilde (2005). Å passe verden inn i en ytring - En vurdering av språklig universalisme og determinisme. (ekstern lenke)