Jeg er interessert i hvordan ulike undervisningsaktiviteter, f.eks. knyttet til forsøk eller oppgaver, bidrar til elevenes faglige læring i kjemi og naturfag. Forskningsmetodene er kvalitative og bruker både skriftlige elevprodukter og muntlige interaksjoner i klasserommet. Funnene viser hva elevene oppnår gjennom de ulike aktivitetene og hjelper å øke kvaliteten til undervisningen.

Kjemididaktikk (KJEMDID220 og KJEMDID220-P)

Kvalitet i naturfagsundervisninga (NATDID211)

Naturfagsdidaktikk - undervisningskvalitet i teori og praksis (NATDID212-P)

Læring i naturfaga (NATDID210-P)

Realfagsdidaktisk  forskningsmetode og kritisk lesning av forskningslitteratur (MNF367)