Rusførebyggande arbeid etter oppvekstreformen

I dette tverrfaglige prosjektet kombinerer vi fagområdene pedagogikk, barnevern og helsefremmende arbeid i møte med rusforebyggende arbeid. I prosjektet samarbeider forskere fra institutt for pedagogikk og forskere fra Institutt for helse, miljø og likeverd (HEMIL) for å utforske teoretiske tilnærminger til rusforebyggende arbeid og lokale praksiser.

Arbeidet er inspirert av verker til Foucalt og bruker en kvalitativ tilnærming. I dette prosjektet har vi blant annet undersøkt de rusforebyggende diskursene som preger samfunnsdebatten gjennom diskursanalyser av nyhetsoppslag.

I prosjektet har vi også masterstudenter bistått prosjektet ved å intervjue lærere og miljøterapeuter i norsk ungdomsskole for å forstå ulike profesjoners praksiser i det rusforebyggende arbeidet.