Geofarar

Geofarer er hendelser koblet til geologiske og/eller geofysiske prosesser, som potensielt kan lede til skade på miljø og/eller samfunn. Emnet har som mål å gi en innføring i forskjellige typer geofarer, deres potensielle konsekvenser og hva man kan gjøre for å forebygge naturkatastrofer. Hovedfokus vil være på norske geofarer, men ekstreme hendelser fra andre deler av verden vil dras inn som eksempler der det er formålstjenlig. Emnet skal formidle forståelse for de geologiske og fysiske prosesser som driver geofarer, hvordan samfunnet påvirkes av og kan håndtere geofarer, og hvilke tiltak som kan iverksettes for å hindre katastrofale hendelser. Det vil legges vekt på å bygge opp en forståelse for samspillet mellom natur og samfunn, og hvordan dette samspillet kontrollerer de potensielle konsekvenser av en hendelse.

Hovedfokus vil være på skred og ras, flom, tsunami, jordskjelv og vulkanutbrudd, der de geologiske og fysiske prosesser bak vil belyses sammen med mulige konsekvenser og metoder til å kvantifisere risiko. I tillegg diskuteres vekselvirkninger mellom forskjellige typer av geofarer, forebygging og håndtering av katastrofer samt kvantifisering og håndtering av usikkerheter. Emnet vil inneholde tre komponenter; en teoretisk, en praktisk og en feltbasert del. De teoretiske læringsaktivitetene vil i hovudsak være studentaktive. Videre vil en viktig del av emnet være praktiske undervisningsaktiviteter der studentene selv kan jobbe med forskjellige aspekter av pensum, i stor grad ved hjelp av GIS verktøy. For å få førstehånds kjennskap til aktuelle geofarer i nærmiljøet vil det gjennomføres en ekskursjon der studentene vil presenteres ulike geofarer (for eksempel flom og skred) samt forskjellige sikringstiltak, og vil få mulighet for selv å identifisere potensielle og tidligere hendelser i felt.

Studenten skal ved avsluttet emne ha følgende læringsutbytte definert i kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse.

Kunnskap

Studenten

• har oversikt over de fysiske og geologiske prosesser bak geofarer som skred, ras, flom, tsunami, jordskjelv og vulkanutbrudd.
• har kunnskap om dannelsen av ulike landformer og avsetninger knyttet til geofarer.
• har forståelse av metoder som brukes for å kvantifisere risiko for de enkelte geofarer og faktorer som kontrollerer usikkerheter.
• har forståelse av mulige konsekvenser av geofarer og håndtering av risiko og katastrofale hendelser.
• har viten om mulige vekselvirkninger mellom forskjellige geofarer og deres konsekvenser.

Ferdigheter

Studenten

• kan gjenkjenne avsetninger og landformer knyttet til geofarer.
• kan gjennomføre visualisering og enkel bearbeiding av data i et Geografisk Informasjons-System (GIS).
• kan oppsummere og presentere observasjoner/data/prinsipper om geofarer grafisk.
• kan gjenkjenne og diskutere forskjellige tiltak for å redusere risikoen for katastrofale geofare-hendelser.
• kan identifisere og kategorisere skredavleiringer og sikringstiltak i felt.

Generell kompetanse

Studenten

• har evne til å anvende et presist fagspråk til å beskrive og diskutere geofarer og deres konsekvenser både skriftlig og muntlig.
• har innsikt i å erkjenne, vurdere og kommunisere menneskenes rolle i, vår innvirkning på og konsekvensene av geofarer.
• har evne til å fungere individuelt og i samarbeid med andre, og til å oppretholde etiske standarder i utførelse av oppgaver og i samhandling med medstudenter.
• har trening i å gjennomføre feltarbeid på ekskursjon i samsvar med GEO/UiB sine HMS-retningslinjer.

Haust

Emnet har eit avgrensa tall på plassar og inngår i undervisningsopptaket. Meir info: www.uib.no/nt/53575/undervisningsopptaket-ved-nt-fakultetet