Forskingsdesign

Ved avslutta undervisning i emnet skal studenten ha følgjande læringsutbyte:

Kunnskap

Studenten...

• har inngåande kunnskap om dei viktigaste trinna i samfunnsvitskaplege forskingsdesign, korleis dei heng saman og kva val og vurderingar som må gjerast på kvart trinn i designet
• har inngåande kunnskap om styrkane og svakheitene til forskingsdesign som nyttar kvantitative, kvalitative eller som kombinerer kvantitative og kvalitative metodar

Ferdigheiter

Studenten...

• kan utvikle eit sjølvstendig forskingsdesign som er godt tilpassa den spesifikke problemstillinga som er vald, og som klart får fram korleis teori skal nyttast i analysen
• kan identifisere trinna og vala som er gjort i andre sine forskingsdesign
• kan kan reflektere kritisk og konstruktivt over styrker og svakheiter ved dei vala som er gjort i eige og andre sine forskingsdesign
• kan vurdere og diskutere vilkår for validitet og reliabilitet

Generell kompetanse

Studenten...

• kan identifisera relevante datakjelder og metodar for datainnsamling
• kan kritisk vurdera kjelder, akademisk argumentasjon og nytte referansar
• kan samarbeide med andre i utforminga av designet til eit forskingsprosjekt