Forskergruppe for juridisk didaktikk

Forskergruppen for juridisk didaktikk jobber med hvordan undervisning og vurdering bør skje i juridiske emner. Gruppen er den første for juridisk didaktikk i Norge, og er både et forskerfellesskap og en intern ressurs for undervisere ved fakultetet.

Studenter som sitter i et auditorium under forelesning og lytter til foreleseren. — Foto: Eivind Senneset / UiB

Tilhørighet

Det juridiske fakultet

Om forskergruppen

Gruppen forsker på hvordan rettsvitenskap bør undervises og læres. Dette innebærer et særlig fokus på hvordan rettsvitenskapens egenart, både hva gjelder metode og innhold, bør prege underviserens pedagogiske valg.

I tillegg til å undersøke klassiske læringsformer for studenter, er flere av gruppens medlemmer også engasjert i prosjekter som utforsker hvordan ny teknologi bør brukes for læring innenfor rettsvitenskapen.

Ved siden av å være en arena for didaktisk forskning, fungerer gruppen dessuten som et fagfellesskap for ansatte som ønsker å videreutvikle sin pedagogiske kompetanse. På den måten bidrar forskergruppen også til en forskningsbasert faglig utvikling av undervisningspraksisen ved fakultetet.

Pågående aktiviteter

Som bidragsytere i AI LEARN forsker gruppen på hvordan samspillet mellom menneskelig og kunstig intelligens kan bidra til å forme fremtidens jusutdanning
I prosjektet «KI-genererte tilbakemeldinger i jussutdannelsen» undersøkes hvordan KI-systemer kan brukes på en faglig forsvarlig måte for å forbedre formativ og summativ vurdering i jusstudiet
Gruppen bistår i utvikling av nye fagdidaktiske forskningsprosjekter og nye studiekvalitetsprosjekter ved Det juridiske fakultet